阅读下面一首唐诗,按要求回答问题。(4分)移家别湖上亭戎 昱好是春风湖上亭,柳条藤蔓系①离情。黄莺久住浑②相识,欲别频啼四五声。【注释】①系:jì,牵连。②浑:

阅读下面一首唐诗,按要求回答问题。(4分)移家别湖上亭戎 昱好是春风湖上亭,柳条藤蔓系①离情。黄莺久住浑②相识,欲别频啼四五声。【注释】①系:jì,牵连。②浑:

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阅读下面一首唐诗,按要求回答问题。(4分)
移家别湖上亭
戎 昱
好是春风湖上亭,柳条藤蔓系离情。
黄莺久住浑相识,欲别频啼四五声。
【注释】①系:jì,牵连。②浑:简直。
①诗中描写诗人搬家时___________的心情。(2分)
②请从写法上说说最后一句诗的妙处。(2分)
答案
①依依不舍(或留恋)②这句诗用拟人(或衬托)的写法,形象有趣地写出黄莺连连向我挽留啼叫,使“离情”的表达更加深刻。
解析

举一反三
读下面元曲,完成(1)(2)题。
【双调】水仙子·重观瀑布 (元)乔吉
天机织罢月梭闲,石壁高垂雪练寒。冰丝带雨悬霄汉,几千年晒未干。
露华凉人怯衣单。似白虹饮涧,玉龙下山,晴雪飞滩。
(1)下列对这首元曲的理解和赏析,不恰当的一项是(  )(3分)
A.作者说,远远看过去,瀑布就象是由天机织就的一幅白练,垂挂在高高的石壁上。
B.作者靠近瀑布时,飞沫就飘落到身上,让人感到有凉气袭来,觉得衣服太单薄了。
C.作者写瀑布,由远观转而写近景,声音与色彩兼备,写出了瀑布飞流直下的壮观。
D.全曲想象奇特,虽不见“瀑布”二字,但瀑布的奇特韵致却通过词句表现了出来。
(2)这首元曲主要运用了什么手法来写瀑布?请举出两处并作简要赏析。(4分)
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阅读下面古诗,完成第9---10题(4分)
山雨
何绍基
              短笠团团避树枝, 初凉天气野行宜。
              溪云到处自相聚, 山雨忽来人不知。
              马上衣巾任沾湿, 村边瓜豆也离披。
              新晴尽放峰峦出, 万瀑齐飞又一奇。
小题1:.这首诗紧扣题目“山雨”,从未雨、  、雨中、   进行描写。(2分)
小题2:.诗歌呈现了怎样的一个诗人形象?(2分)
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阅读古诗,完成(1)~(2)题。
己亥杂诗
龚自珍
浩荡离愁白日斜,吟鞭东指即天涯。
落红不是无情物,化作春泥更护花。
(1)诗歌第二句中的“吟鞭”是指。(1分)
(2)全诗最后两句,寄托了诗人怎样的情怀?(2分)
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阅读下面的古诗,回答下列各题。(4分)
雨   晴 (王  驾)
雨前初见花间蕊,雨后全无叶底花。
蜂蝶纷纷过墙去,却疑春色在邻家。
小题1:.本诗前两句表达了诗人怎样的心情?(2分)
小题2:.前人评价“却疑春色在邻家”为“神来之笔”,你认为这句诗“神”在何处?(2分)
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阅读杜甫的《不见》一诗,完成第7 题。(6 分)
不见李生久,徉狂真可哀!
世人皆欲***,吾意独怜才。
敏捷诗千首,飘零酒一杯。
匡山读书处,头白好归来。
【注】这首诗写于客居成都的初期,杜甫此时辗转得悉李白已在流放夜郎途中获释,遂有感而作。
①世人:指统治集团中的人。②匡山:李白少时读书的大匡山,在今四川北部。
小题1:.⑴诗中运用了对比手法的诗句有:                        。(1 分)
⑵结合具体词句,分析诗中李白的形象。(3 分)
                                                                                   
⑶阅读全诗,说说作者在诗歌中所表达的思想感情。(2 分)
                                                                                  
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