试对《回乡偶书》中“儿童相见不相识,笑问客从何处来”一句进行赏析。_______________________________________________

试对《回乡偶书》中“儿童相见不相识,笑问客从何处来”一句进行赏析。_______________________________________________

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试对《回乡偶书》中“儿童相见不相识,笑问客从何处来”一句进行赏析。
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答案
此句选择一个小小的生活细节,生动形象地描绘了故乡儿童天真活泼、彬彬有礼的神态,使人如见其貌、如闻其声。“笑问”二字尤为传神,它既表现出孩子们对客人的亲切、尊敬,又勾画出他们稚气、好奇的性格特点,同时,也流露出诗人对他们的喜爱之情。但写故乡的儿童,还不是这两句诗的本意,本意仍是写自己。诗人本是故乡人,对故乡怀有深厚感情,但回到家乡,却被人当作了客人。这对一个对故乡怀有深情的人来说,该是一个多么大的刺激啊!岁月流逝、人生易老、物是人非的无限感慨,尽在不言中。(意对即可)
举一反三
《夜雨寄北》中“何当共剪西窗烛,却话巴山夜雨时”两句诗创设了一幅怎样的情景?表达了诗人怎样的感情?
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阅读下面的文字,完成文题。送杜少府之任蜀州
王勃
城阙辅三秦,风烟望五津。
与君离别意,同是宦游人。
海内存知己,天涯若比邻。
无为在歧路,儿女共沾巾。
1.本诗押韵的字是__________,韵脚是__________。
2.这是一首送别诗,交代送别地点的句子是__________;虚写景物的诗句是__________。
3.这首诗表达的诗人的思想感情是(    )
A.悲伤流泪
B.离愁别绪
C.深厚情谊
D.黯然伤别
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阅读下面的文字,完成问题。夜雨寄北
李商隐
君问归期未有期,巴山夜雨涨秋池。
何当共剪西窗烛,却话巴山夜雨时?
1.“问归期”是__________问__________,表达了__________的感情。
2.“巴山夜雨”四字的重复,实际上是意境的深化,第一次是表现诗人__________,第二次是表现诗人__________,体现了诗人切盼回归的心情。
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阅读下面的文字,完成问题。十五夜望月
王建
中庭地白树栖鸦,冷露无声湿桂花。
今夜月明人尽望,不知秋思落谁家。
1.结合三、四句来看,题中的“十五夜”应该是指哪个月的“十五夜”?
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2.第一句诗中用“地白”二字写庭中月色,给人以积水空明、澄静素洁之感,这容易让我们想起李白《静夜思》中的哪两句?
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3.体会“树栖鸦”三个字的特点。
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4.请体会“落”字的表达效果,将“落”改为“在”好不好?
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阅读下面的古诗,完成1—2题。登飞来峰
王安石
飞来山上千寻塔,
闻说鸡鸣见日升。
不畏浮云遮望眼,
只缘身在最高层。
1.这首诗中第一、二句写景在全诗中有何作用?
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2.这首诗中第三、四句抒发了作者怎样的情怀?
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