试对《回乡偶书》中“儿童相见不相识，笑问客从何处来”一句进行赏析。_______________________________________________
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试对《回乡偶书》中“儿童相见不相识，笑问客从何处来”一句进行赏析。
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答案
| 此句选择一个小小的生活细节，生动形象地描绘了故乡儿童天真活泼、彬彬有礼的神态，使人如见其貌、如闻其声。“笑问”二字尤为传神，它既表现出孩子们对客人的亲切、尊敬，又勾画出他们稚气、好奇的性格特点，同时，也流露出诗人对他们的喜爱之情。但写故乡的儿童，还不是这两句诗的本意，本意仍是写自己。诗人本是故乡人，对故乡怀有深厚感情，但回到家乡，却被人当作了客人。这对一个对故乡怀有深情的人来说，该是一个多么大的刺激啊！岁月流逝、人生易老、物是人非的无限感慨，尽在不言中。（意对即可） |
举一反三
《夜雨寄北》中“何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时”两句诗创设了一幅怎样的情景？表达了诗人怎样的感情？
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| 阅读下面的文字，完成文题。 |
送杜少府之任蜀州
王勃
城阙辅三秦，风烟望五津。
与君离别意，同是宦游人。
海内存知己，天涯若比邻。
无为在歧路，儿女共沾巾。 |
1．本诗押韵的字是__________，韵脚是__________。
2．这是一首送别诗，交代送别地点的句子是__________；虚写景物的诗句是__________。
3．这首诗表达的诗人的思想感情是（ ）
A．悲伤流泪
B．离愁别绪
C．深厚情谊
D．黯然伤别 |
| 阅读下面的文字，完成问题。 |
夜雨寄北
李商隐
君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。
何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时？ |
1．“问归期”是__________问__________，表达了__________的感情。
2．“巴山夜雨”四字的重复，实际上是意境的深化，第一次是表现诗人__________，第二次是表现诗人__________，体现了诗人切盼回归的心情。 |
| 阅读下面的文字，完成问题。 |
十五夜望月
王建
中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。
今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。 |
1．结合三、四句来看，题中的“十五夜”应该是指哪个月的“十五夜”？
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2．第一句诗中用“地白”二字写庭中月色，给人以积水空明、澄静素洁之感，这容易让我们想起李白《静夜思》中的哪两句？
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3．体会“树栖鸦”三个字的特点。
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4．请体会“落”字的表达效果，将“落”改为“在”好不好？
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| 阅读下面的古诗，完成1—2题。 |
登飞来峰
王安石
飞来山上千寻塔，
闻说鸡鸣见日升。
不畏浮云遮望眼，
只缘身在最高层。 |
1．这首诗中第一、二句写景在全诗中有何作用？
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2．这首诗中第三、四句抒发了作者怎样的情怀？
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