阅读下面语段,回答后面问题(共10分)【甲】于是入朝见威王,曰:“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣,臣之妾畏臣,臣之客欲有求于臣,皆以美于徐公。今齐地方千里,百二十
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阅读下面语段,回答后面问题(共10分) 【甲】于是入朝见威王,曰:“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣,臣之妾畏臣,臣之客欲有求于臣,皆以美于徐公。今齐地方千里,百二十城,宫妇左右莫不私王,朝廷之臣莫不畏王,四境之内莫不有求于王:由此观之,王之蔽甚矣。” 王曰:“善。”乃下令:“群臣吏民,能面刺寡人之过者,受上赏;上书谏寡人者,受中赏;能谤讥于市朝,闻寡人之耳者,受下赏。”令初下,群臣进谏,门庭若市;数月之后,时时而间进;期年之后,虽欲言,无可进者。 燕、赵、韩、魏闻之,皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。 (节选自《邹忌讽齐王纳谏》) 【乙】齐威王召阿①大夫,语之曰:“自子守阿,誉言日至。吾使人视阿,田野不辟,人民贫馁。昔日赵攻鄄②,子不救;卫取薛陵,子不知;是子厚币事吾左右以求誉也!”是日,烹阿大夫及左右尝誉者。于是群臣耸惧,莫敢饰诈③,务尽 其情,齐国大治,强于天下。 (节选自《资治通鉴·周纪一》) [注释①阿:古地名。②鄄(juan):古地名③饰诈:掩饰,欺诈。 小题1:解释下面加点词语在句中的意思(4分) (1)闻寡人之耳者_____(2)期年之后______(3)誉言日至_____ (4)田野不辟______ 小题2:用现代汉语写出下面句子在文中的意思。(4分) (1)群臣吏民,能面刺寡人之过者,受上赏。 __________________________________ (2) 是子厚币事吾左右以求誉也。 _________________________________ 小题3:根据甲、乙两文,分条概括出齐国能够“战胜于朝廷”“强于天下”的原因(2分) ______________________ |
答案
小题1:(1)使……听到(2)满一年(3)赞誉(4)开垦 小题2:(1)略(2)这是你用丰厚的钱财贿赂我身边的人来求得好名声啊! 小题3:、①又善于进谏的谋臣②齐威王虚心纳谏③齐威王不偏听,重实情④齐威王对“饰诈”者惩戒有力 |
解析
小题1: 试题分析:指定文中若干个词让学生作解释。要求解释的词,一般为常见实词,通假字、一词多义、古今异义、词类活用等,往往是命题的重点,当然也应该成为同学们备考的重点。如“闻”这里词类活用,使动用法“使……听到”。 小题2: 试题分析:翻译文言文要遵循“信”“达”“雅”三个原则。翻译文句是各级各类考试的重点类型题之一,掌握翻译技巧是重要的得分手段。这里应注意“刺”“事”等关键词的理解。 小题3: 试题分析:回答这一题的关键首先在于对语段的整体理解。即,读懂故事。然后,要先审题干,再找内容。这类题目的答案基本都能在原文中找到,但找答案不是盲目的,要看看题目问的是哪方面的内容,然后再有的放矢地去找。 |
举一反三
阅读下面语段。(请用0.5mm的黑色签字笔将正确答案写在答题卡指定位置上。共10分) 【甲】于是入朝见威王,曰:“臣诚知不如徐公美,臣之妻私臣,臣之妾畏臣,臣之客欲有求于臣。皆以美于徐公。今齐地方千里,百二十城,宫妇左右莫不私王;朝廷之臣莫不畏王;四境之内,莫不有求于王。由此观之,王之蔽甚矣!” 王曰:“善。”乃下令:“群臣吏民,能面刺寡人之过者,受上赏;上书谏寡人者,受中赏;能谤议于市朝,闻寡人之耳者,受下赏。”令初下,群臣进谏,门庭若市;数月之后,时时而间进;期年之后,虽欲言及,无可进者。燕、赵、韩、魏闻之,皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。 【乙】高缭仕①于晏子,晏子逐之。左右谏曰:“高缭之事夫子②三年,曾无以爵位而逐之,其义可乎?”晏子曰:“婴仄③陋之人也,四维④之然后能直。今此子事吾三年,未尝弼⑤吾过,是以逐之也。” [注] ①仕:旧称做官为仕。 ②夫子:晏子。 ③仄陋:狭窄浅薄。④维:维系。 ⑤弼:纠正。 小题1:解释选文中加点词的含义。(4分) (1)宫妇左右莫不私王 (2)时时而间进 (3)高缭之事夫子三年 (4)曾无以爵位而逐之,其义可乎 小题2:翻译选文中画“ ”的句子。(2分) (1)令初下,群臣进谏,门庭若市。(2)高缭仕①于晏子,晏子逐之 小题3:选文中邹忌和高缭的做法有什么不同?对你为人处世方面有什么启示?(4分) |
阅读下文。(7分) 秦王使人谓安陵君曰:“寡人欲以五百里之地易安陵,安陵君其许寡人!”安陵君曰:“大王加惠,以大易小,甚善;虽然,受地于先王,愿终守之,弗敢易!”秦王不悦。安陵君因使唐雎使于秦。 秦王谓唐雎曰:“寡人以五百里之地易安陵,安陵君不听寡人,何也?且秦灭韩亡魏,而君以五十里之地存者,以君为长者,故不错意也。今吾以十倍之地,请广于君,而君逆寡人者,轻寡人与?”唐雎对曰:“否,非若是也。安陵君受地于先王而守之,虽千里不敢易也,岂直五百里哉?” 秦王怫然怒,谓唐雎曰:“公亦尝闻天子之怒乎?”唐雎对曰:“臣未尝闻也。”秦王曰:“天子之怒,伏尸百万,流血千里。”唐雎曰:“大王尝闻布衣之怒乎?”秦王曰:“布衣之怒,亦免冠徒跣,以头抢地尔。”唐雎曰:“此庸夫之怒也,非士之怒也。夫专诸之刺王僚也,彗星袭月;聂政之刺韩傀也,白虹贯日;要离之刺庆忌也,仓鹰击于殿上。此三子者,皆布衣之士也,怀怒未发,休祲降于天,与臣而将四矣。若士必怒,伏尸二人,流血五步,天下缟素,今日是也。”挺剑而起。 秦王色挠,长跪而谢之曰:“先生坐!何至于此!寡人谕矣:夫韩、魏灭亡,而安陵以五十里之地存者,徒以有先生也。” 小题1:下列句中加点词语解释错误的一项是( )(2分)A.大王加惠,以大易小,甚善交换 | B.而君逆寡人者,轻寡人与违背 | C.此三子者,皆布衣之士也平民 | D.秦王色挠,长跪而谢之阻挠 | 小题2:下列句中加点词意思相同的一组是( )(2分)A.徒以有先生也***之以应陈涉 | B.若士必怒若为佣耕 | C.专诸之刺王僚也,慧星袭月犹鱼之有水也 | D.陵君其许寡人其真无马邪 | 小题3:下列对文章的理解,不正确的一项是( )(3分)A.唐睢能不辱使命的原因是他以维护国土为出发点,有胆有谋地同秦王进行了争锋相对、毫不妥协的斗争。 | B.唐雎先以“士之怒”反击秦王的“天子之怒”,然后“挺剑而起”欲以死相拼,表现了不易地的严正立场。 | C.文章将唐雎同秦王放在一场尖锐的矛盾冲突中,用对话生动地塑造了唐雎的形象,表现了他敢于斗争的精神。 | D.文章将唐雎与秦王进行对比,鲜明地表现了唐雎不畏强暴的精神;用安陵君来衬托唐雎,使人物形象更加丰满。 |
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阅读下面的文言文。(12分) (一)村陌有犬为人所弃者。张元见之,即收而养之。其叔父怒日:“何用此为?”将欲更弃之。元对日:“有生之数,莫不重其性命。若天生天***,自然之理。今为人所弃而死,非其道也。若见而不收养,无仁心也。”叔父感其言,遂许焉。明年,犬随叔父夜行。叔父为蛇所啮,仆地不得行。犬亟奔至家,汪汪之声不已。张元怪之,随犬出门,见叔父几死。速延医治之,不日而愈。自此,叔父视犬如亲。 (二)李家洼佃户董某父死,遗一牛,老且跛,将鬻①于屠肆。牛逸,至其父墓前,伏地僵卧,牵挽鞭捶皆不起。村人闻是事,络绎来视。忽邻叟刘某愤然至,以杖击牛日:“其父堕河,何预于汝?使随波漂流,充鱼鳖食,岂不大善!汝无故多事,引之使出,多活十余年,致其奉养,病医药,死棺敛。且留此一坟,岁需祭扫,为董氏子孙无穷累。汝罪大矣!就死汝分,牟牟②者何为?”盖其父尝堕深水中,牛随之跃入,牵其尾得出也。董初不知此事,闻之大惭,自批其颊曰:“我乃非人!”急引归。数月后,病死,泣而埋之。 [注]①鬻(yù):卖。 ②牟牟:通“哞哞”,牛叫声。 小题1:下列句子中加点的词解释错误的一项是( )(2分)A.张元怪之 ( 责备 ) | B.速延医治之 ( 邀请 ) | C.遗一牛,老且跛 ( 留下 ) | D.引之使出 ( 牵,拉 ) | 小题2:下列句子中加点的词意思相同的一项是( )(2分)A.今为人所弃而死不足为外人道也 | B.若见而不收养此可以为援而不可图也 | C.将鬻于屠肆欲有求于我也 | D.以杖击牛曰愿陛下托臣以讨贼兴复之效 | 小题3:用现代汉语写出下列句子的意思。(4分) ①叔父感其言,遂许焉。 ②岁需祭扫,为董氏子孙无穷累。 小题4:人与动物亦可心灵相通。请结合两文内容,简要分析两篇文章共有的思想意义。(4分) |
司马光,字君实,陕州夏县人也。父池,天章阁待制。光生七岁,凛然①如成人,闻讲《左氏春秋》,爱之,退为家人讲,即了其大指②。自是手不释书,至不知饥渴寒暑。群儿戏于庭,一儿登瓮,足跌没水中,众皆弃去,光持石击瓮破之,水迸,儿得活。其后京、洛③间画以为图。仁宗宝元初,中进士甲科。年甫冠④,性不喜华靡⑤,闻喜宴⑥独不戴花,同列⑦语之曰:“君赐不可违。”乃簪一枝。 |
(选自《宋史·列传第九十五》) |
注释:①凛然:稳重的样子。 ②指:同“旨”,主要意思。 ③京、洛:指北宋时的开封和洛阳。 ④甫冠:指刚满二十岁。 ⑤华靡:奢华。 ⑥闻喜宴:朝廷赐宴新科进士及诸科及第的人。 ⑦同列:这里指同年考中进士的人。 1、写出下列划线词的意思。 (1)退为家人讲( ) (2)光持石击瓮破之( ) (3)同列语之曰( ) 2、下列句子中划线词的理解错误的一项是 |
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A、闻讲《左氏春秋》,爱之(代家人) B、群儿戏于庭(在) C、众皆弃去 (全、都) D、乃簪一枝(于是、就) 3、用现代汉语写出下列句子的意思。 自是手不释书,至不知饥渴寒暑。 |
用现代汉语解释下面的句子。 微斯人,吾谁与归? 答:_____________________________________________ |
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