阅读下文。（12分）放翁家训陆游后生才锐者，最易坏，若有之，父兄当以为忧，不可以为喜也。切须常加简束，令熟读经学，训以宽厚恭谨，勿令与浮薄者游处。如此十许年，志
题型：不详难度：来源：
阅读下文。（12分）
放翁家训
陆游
后生才锐者，最易坏，若有之，父兄当以为忧，不可以为喜也。切须常加简束，令熟读经学，训以宽厚恭谨，勿令与浮薄者游处。如此十许年，志趣自成。不然，其可虑之事，盖非一端。吾此言，后人之药石也，各须谨之，毋贻后悔。
小题1:解释上文中的加点词。（4分）
（1）生（ ） （2）虑（ ）
小题2:对文中画线句翻译正确的一项是（3分）| A．我这些话，是年轻人治病的良药，都应该谨慎对待它，不要留下遗憾和愧疚。 | | B．我这些话，是年轻人的药物和石头，都应该谨慎对待它，不要留下遗憾和愧疚。 | | C．我这些话，是年轻人治病的良药，都应该谨慎对待它，不要悔之晚矣。 | | D．我这些话，是年轻人的药物和石头，都应该谨慎对待它，不要悔之晚矣。 |
小题3:若有“才锐者”，“父兄当以为忧”的原因是 。（用原文语句回答）（2分）
小题4:作者认为可以从 、品性、 等三方面培养“才锐者”，坚持十许年，使其“志趣自成”。（3分） |
答案
小题1:年轻人 担忧
小题2:A
小题3:最易坏
小题4:治学 人际交往 |
解析
小题1:
试题分析：先要大致了解全文内容，弄清句子的意思，根据句意和自己对文言常用词的掌握来判断字词义，注意辨析词义和用法的变化。
小题2:
试题分析：注意几句翻译文字上的区别，抓住原句的关键词一一比照，用反选排除法，有译错的就排除。本句中关键是“药石”和“贻后悔”，把“石”理解为“石头”显然是错误的，先排除BD两项。古文中大多是一字一义的，“贻” 通“遗”，“遗憾”的意思，故A对。
小题3:
试题分析：疏通文意，读弄内容，抓住短文第一句理解，从中找出关键字词概括即可。
小题4:
试题分析：抓住“令熟读经学，训以宽厚恭谨，勿令与浮薄者游处”此句理解概括。 |
举一反三
阅读下文（8分）
①臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际；奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。
②先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也．受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明，故五月渡泸，深入不毛．今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。此臣所以报先帝，而忠陛下之职份也。
小题1:选文作者是______时期的政治家、军事家_________。
小题2:用现代汉语解释文中画线的句子。（3分）
苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯
____________________________________________________________________
小题3:下面对选文的理解，不正确的是( )（3分）| A．选文中作者回顾了先帝对他有知遇之恩的三件往事：不以其卑鄙、三顾茅庐和临崩寄大事。 | | B．从选文分析，先帝临崩所寄大事是：北定中原、攘除奸凶、兴复汉室、还于旧都。 | | C．选文表达了作者感念先帝的知遇之恩，要忠于刘氏父子的真挚感情。 | | D．选文包含了作者希望以先辈创业的艰难来激励后主刘禅的情感。 |
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阅读下文（12分）
黄帝将见大隗①乎具茨②之山，适遇牧马童子，问涂③焉，曰：“若知具茨之山乎？”曰：“然。”黄帝曰：“若知大隗之所存乎？” 曰：“然。”黄帝曰：“异哉小童！非徒知具茨之山，又知大隗之所存。请问为天下。小童辞。黄帝又问。小童曰：“夫为天下者，亦奚④以异乎牧马者哉？亦去其害马者而已矣。”黄帝再拜稽首，称天师而退。（选自《庄子·徐无鬼》
【注释】①大隗（wéi）传说中的神名。 ②具茨：山名 ③涂：同“途”，路。 ④奚：何，什么。
小题1:解释加点字。（4分）
(1)若知具茨之山乎 若( ) (2)异哉小童 异( )
小题2:对画线句“夫为天下者，亦奚以异乎牧马者哉？”翻译正确的一项是( )（3分）| A．那些开辟天下的人，又为何与牧马的人有不同呢？ | | B．治理天下的人，与牧马的人又有什么不同呢？ | | C．开辟天下的人，与牧马的人又有什么不同呢？ | | D．那些治理天下的人，又为何与牧马的人有不同呢？ |
小题3:有一个成语是从本文中提炼出来的，请说出这一成语：__________（2分）
小题4:文中的黄帝是一个能____________、_____________的人（3分） |
阅读下文。（8分）
金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。
余闻之也久。明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。令作诗，不能称前时之闻。又七年，还自扬州，复到舅家问焉，曰“泯然众人矣。”
小题1:本文的作者是 朝的 （人名）。（2分）
小题2:用现代汉语翻译下面的句子，注意加点词的含义。（3分）
父异焉，借旁近与之
小题3:从全文看，仲永“泯然众人矣”的最根本原因是 （3分）| A．“邑人”纷纷用钱财讨取仲永的诗作。 | | B．“其父”文了利益拉着仲永四处拜访。 | | C．仲永自己缺乏不断努力学习的精神。 | | D．仲永没有机会得到良好的后天教育。 |
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阅读下文（12分）
陈恪勤之被逮入都也，除夕市米潞河①，主人问：“客何来？”曰：“陈太守。”“是湘潭陈公邪？”曰：“然。”曰：“是廉吏，安用钱为？”还其值，问寓何所。次日门外车槛槛②馈米十石，书一函，称：“天子必再用公，公宜以一节终始，毋失天下望。”
【注释】①潞河：地名，今河北通县东。②槛槛：车子行走的声音。
小题1:解释下列加点的词（4分）
（1）陈恪勤之被逮入都也 入： （2）还其值 还：
小题2:对文中画线句翻译得最准确的一项是（ ）| A．这是（一位）廉洁的官吏，怎么能安心的用钱呢？ | | B．这是（一位）廉洁的官吏，怎么需要付钱呢？ | | C．是（一位）廉洁的官吏，怎么能安心的用钱呢？ | | D．是（一位）廉洁的官吏，怎么需要付钱呢？ |
小题3:文中主人用“还其值”、“ ”的行为来表达他对陈恪勤的敬重。（2分）
小题4:信函中“公宜一节始终，毋失天下望。”体现了主人期望陈恪勤要 。（填自己的话）（3分） |
读下面两段文言文，完成后面的题目。（10分）
[甲]吴广素爱人，士卒多为用者，将尉醉，广故数言欲亡，忿恚尉，令辱之，以激怒其众。尉果笞广。尉剑挺，广起，夺而***尉。陈胜佐之，并***两尉。召令徒属曰：“公等遇雨，皆已失期，失期当斩。藉第令毋斩，而戍死者固十六七。且壮士不死即已，死即举大名耳。王侯将相宁有种乎！”徒属皆曰：“敬受命。”乃诈称公子扶苏、项燕，从民欲也。袒右，称大楚。为坛而盟，祭以尉首。陈胜自立为将军，吴广为都尉，攻大泽乡，收而攻蕲。蕲下，乃令符离人葛婴将兵徇蕲以东，攻铚、酂、苦、柘、谯皆下之, 行收兵。比至陈，车六七百乘，骑千余，卒数万人。 （节选自《陈涉世家》）
[乙]秦二世元年七月，陈胜等起大泽中。其九月，会稽守①通谓梁②曰：“江西皆反，此亦天亡秦之时也。吾闻先即制人，后则为人所制。吾欲发兵，使公即恒楚将”。是时恒楚亡在泽中。梁曰：“恒楚亡，人莫知其处，独籍③知之耳。”梁乃出，诫籍持剑居外待。梁复入，与守坐，曰：“请如籍，使受命召恒楚。”守曰：“诺。”须臾，梁睨④籍曰：“可行矣！”于是籍遂拔剑斩守头。项梁持守头，佩其印授。门下大惊，扰乱，籍所击***数十百人。一府中皆慑伏，莫敢起。……于是梁为会稽守，籍为裨将，徇下县。（节选自《史记·项羽本纪》）
[注释]①会稽守：会稽郡的郡守。②梁：项梁，是项羽的叔父。③籍：项籍。项籍字羽，所以又称项羽。④睨：斜眼看。
小题1: 试解释下列加点词字的意思。（4分）
①吴广素爱人 素： ②比至陈 比：
③使公即恒楚将 将： ④是时恒楚亡 亡：
小题2:下列各组句子中加点词的意义和用法相同的一项是 （3分） （ ）| A．士卒多为用者/吴广为都尉 | B．陈胜佐之，并***两尉/辍耕之陇上，怅恨久之 | | C．广起，夺而***尉/为坛而盟 | D．且壮士不死即已/北山愚公者，年且九十 |
小题3: 用现代汉语翻译文中画横线的句子。（6分）
①广故数言欲亡，忿恚尉，令辱之，以激怒其众。
译：
②吾闻先即制人，后则为人所制。
译：
小题4:请用自己的话概括甲乙两段文字的主要内容。（2分）
答：
小题5:从甲乙两文所叙的事件中，可看出陈涉和项梁各是怎样的一个人？（4分）
答： |
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