阅读文言文完成后面题目(共10分)唐雎不辱使命《战国策》秦王谓唐雎曰:“寡人以五百里之地易安陵,安陵君不听寡人,何也?且秦灭韩亡魏。而君以五十里之地存者,以君为

阅读文言文完成后面题目(共10分)唐雎不辱使命《战国策》秦王谓唐雎曰:“寡人以五百里之地易安陵,安陵君不听寡人,何也?且秦灭韩亡魏。而君以五十里之地存者,以君为

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阅读文言文完成后面题目(共10分)
唐雎不辱使命《战国策》
秦王谓唐雎曰:“寡人以五百里之地易安陵,安陵君不听寡人,何也?且秦灭韩亡魏。而君以五十里之地存者,以君为长者,故不错意也。今吾以十倍之地,请广于君,而君逆寡人者,轻寡人与?”唐雎对曰:“否,非若是也。安陵君受地于先王而守之,虽千里不敢易也,岂直五百里哉?”
小题1: 解释下列语句中加点词的意思。(2分)
(1)故不错意也     错意:                  
(2)轻寡人       与:                    
小题2:用现代汉语翻译下面的语句。(4分)
(1)虽千里不敢易也,岂直五百里哉?  翻译:                                
(2)请广于君                        翻译:                                
小题3:用原文回答以下问题。(4分)
(1)段中表现秦王玩弄诈骗伎俩,装出一副施恩加惠面孔的句子是?
答:                                                                        
(2)唐雎维护领土立场坚定,其“不易地”的理由是?
答:                                                                        
答案

小题1:(1)置意     (2)通“欤”,吗     (共2分,每词1分)
小题2:(1) 即使是方圆千里的土地也不敢交换,何况仅仅用五百里的土地(就能交换)呢?
(2)让安陵君扩大领土。(共4分,每句2分)
小题3:(1)今吾以十倍之地,请广于君。
(2)安陵君受地于先王而守之,虽千里不敢易也,岂直五百里哉?
(共4分,每问2分)
解析

小题1:
试题分析:此题重点考查学生对文言文中通假字的把握。(1)错通“措”,错意:置意。(2)与通“欤”疑问语气助词“吗”。
小题2:
试题分析:(1)注意以下得分点的翻译,“虽”古今异义词意为“即使”,“直” 意为“只,仅仅”。(2)注意以下得分点的翻译,“广”词类活用现象,形容词作动词,意为“扩充”;注意“于君”是特殊句式中的状语后置 。
小题3:
试题分析:(1)解答此题关键是抓住提示性词语“玩弄诈骗伎俩”“装出一副施恩加惠面孔”可以看出秦王假易实夺,然后从原文中寻找,确定为“今吾以十倍之地,请广于君。”(2)“不易地”是结果,“受地于先王而守之”是“不易”的理由。
举一反三
阅读下面的文言文,完成后面题目。
陈元方年十一时,候袁公。袁公问曰:"贤家君在太丘,远近称之,何所履行?"元方曰:"老父在太丘强者绥之以德弱者抚之以仁恣其所安久而益敬。"袁公曰:"孤往者尝为邺令,正行此事。不知卿家君法孤,孤法卿父?"元方曰:"周公孔子异世而出,周旋动静万里如一,周公不师孔子,孔子亦不师周公。"
①候:拜访,问候。②履行:实践,做。③绥:安抚。
小题1:解释下列加点词语在句子中的意思。
(1)远近之           (2)孤卿父
小题2:文中画线句子没有标点符号,请在需要加标点的地方用“/”标出来。
老 父 在 太 丘 强 者 绥 之 以 德 弱 者 抚 之 以 仁 恣 其 所 安 久 而 益 敬。
小题3:袁公两次问元方,请你用自己的话把袁公两次问话的主要意思说出来。
小题4:指出陈元方第二次答语的巧妙之处。
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阅读下面文言古诗,完成下面题目。(15分)
陈思王植字子建。年十岁余,诵读诗、论及辞赋数十万言,善属文。太祖尝视其文,谓植曰:“汝倩人邪?”植跪曰:“言出为论,下笔成章,顾当面试,奈何倩人?”时邺铜爵台新成,太祖悉将诸子登台,使各为赋。植援笔立成,可观,太祖甚异之。性简易,不治威仪,舆马服饰,不尚华丽。每进见难问,应声而对,特见宠爱。太祖征孙权,使植留守邺,戒之曰:“吾昔为顿邱令,年二十三。思此时所行,无悔于今。今汝年亦二十三矣,可不勉与!”植既以才见异,而丁仪、丁廙、杨修等为之羽翼。太祖狐疑,几为太子者数矣。而植任性而行,不自雕励,饮酒不节。文帝御之以术,矫情自饰,宫人左右,并为之说,故遂定为嗣。植尝乘车行驰道①中,开司马门②出。太祖大怒,公车令坐死。由是重诸侯科禁,而植宠日衰。太祖既虑终始之变,以杨修颇有才策,而又袁氏之甥也,于是以罪诛修。植益内不自安。二十四年,曹仁为关羽所围。太祖以植为南中郎将,行征虏将军,欲遣救仁,呼有所敕戒。植醉不能受命,于是悔而罢之。
(节选自《三国志•陈思王曹植传))
注:①驰道:也称御道,专供天子行车之路。③司马门:即宫门,每门有司马主管,故名。
小题1:对下面句中加点字解释不正确的一项是(  )(3分)
A.太祖甚之奇异B.每进见问诘难
C.几为太子者矣多次D.公车令死判罪
小题2:下列句子中加点词语意思相同的两项(   )(4分)
A.使各赋此人一一具言所闻
B.植任性而行君以五十里之地存者
C.而又袁氏甥也辍耕垄上
D.杨修颇有才策不物喜,不以己悲
小题3:用现代汉语写出下列句子的意思。(4分)
①时邺铜爵台新成,太祖悉将诸子登台,使各为赋。
②每进见难问,应声而对,特见宠爱。
小题4:结合文章材料,分析曹植为什么最终被废除太子之位。(4分)
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(9分)
二世元年七月,发闾左谪戍渔阳九百人,屯大泽乡。陈胜、吴广皆次当行,为屯长。会天大雨,道不通,度已失期。失期,法皆斩。陈胜、吴广乃谋曰:“今亡亦死,举大计亦死,等死,死国可乎?”陈胜曰:“天下苦秦久矣。吾闻二世少子也,不当立,当立者乃公子扶苏。扶苏以数谏故,上使外将兵。今或闻无罪,二世***之。百姓多闻其贤,未知其死也。项燕为楚将,数有功,爱士卒,楚人怜之。或以为死,或以为亡。今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕,为天下唱,宜多应者。”吴广以为然。乃行卜。卜者知其指意,曰:“足下事皆成,有功。然足下卜之鬼乎?”陈胜、吴广喜,念鬼,曰:“此教我先威众耳。”乃丹书帛曰“大楚兴,陈胜王”,置人所罾鱼腹中。卒买鱼烹食,得鱼腹中书,固以怪之矣。又间令吴广之次所旁丛祠中,夜篝火,狐鸣呼曰“大楚兴,陈胜王”。卒皆夜惊恐,旦日,卒中往往语,皆指目陈胜。
小题1:解释下列语句中加点词的意思。(2分)
(1)或以为死,或以为亡             (2)又间令吴广次所旁丛祠中          
小题2:请用现代汉语翻译下列句子。(2分)
扶苏以数谏故,上使外将兵。                                           
小题3:请用原文语句回答。(3分)
陈胜、吴广起义的直接原因是               ,根本原因是               
小题4:陈胜能够从一个佣耕之人成为中国封建社会第一次农民起义的领导者,有什么才能?
请根据选段内容作出回答。(2分)                                       
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(11分)
吕蒙入吴,王劝其学。乃博览群籍,以《易》为宗。常在孙策坐酣醉。忽于眠中,诵《易》一部,俄而起惊。众人皆问之。蒙云:“向梦见伏羲、文王、周公,与我言论世祚兴亡之事,日月广明之道,莫不穷精极妙;未该玄言,政空诵其文耳。”众坐皆知蒙呓诵文也。(选自《太平广记》)
[注释]①世祚:指国运。②玄:深奥。③政:只,仅仅。
小题1:根据《古汉语字典》提供的部分义项,为下列加点的词选择恰当的解释。(4分)
(1)梦见伏羲、文王、周公              (   )
A.刚才           B.假如         C.接近         D.向着
(2)日月广明之                        (   )
A.道路           B.道理         C.引导         D.方法
小题2:下列各组句子中加点词的意义和用法相同的一项是(3分)
A.博览群籍凡三往,B.《易》为宗虽不能察,必
C.忽眠中皆朝D.与我言论世祚兴亡事实是欲界仙都
小题3:下列选项中对画线句子理解正确的一项是(2分)(   )
A.众人坐着都知道吕蒙说梦话在背诵《易经》。
B.众人坐着都知道吕蒙说胡话在朗读《易经》。
C.在座的人都知道吕蒙说梦话在背诵《易经》。
D.在座的人都知道吕蒙说胡话在朗诵《易经》。
小题4:文中吕蒙的好学体现在哪些地方?用自己的话回答。(2分)                      
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阅读《咏雪》一文,完成下面题目(共8分)
谢太傅寒雪日內集,与儿女讲论文义。俄而雪骤,公欣然曰:“白雪纷纷何所似?”兄子胡儿曰:“撒盐空中差可拟。”兄女曰:“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女,左将军王凝之妻也。
小题1:下列各组句子,加点词语意思不相同的一项是(    )(2分)
A.白雪纷纷何所繁花B.公欣曰悠自得
C.与儿女讲论文义中华儿女D.俄而雪暴风
小题2:将下列句子译成现代汉语。(2分)
谢太傅寒雪日內集。
                                                                     
小题3:文中“寒雪”“內集”“欣然”“大笑”等词语营造了一种怎样的家庭气氛?(2分)
                                                                   
小题4:对文章的内容理解和写法不正确的是(   )(2分)
A.文章结尾补充交代了谢道韫的身份,表明了作者赞赏谢道韫的聪颖和才气。
B.谢太傅认为后一喻比前一喻好。
C.公大笑中的笑意有讽刺兄子胡儿“撒盐空中差可拟”不恰当。
D.“柳絮”一喻给人春天即将到来的感觉,正如英国大诗人雪莱“冬天来了,春天还会远吗”,有深刻的意蕴。

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