古文阅读东施效颦（6分）西施病心而颦，其里之丑人，见而美之，归亦捧心而颦。其里之富人见之，坚闭门而不出；贫人见之，挈妻子而去之走。彼知颦美，而不知颦之所以美。（
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东施效颦（6分）
西施病心而颦，其里之丑人，见而美之，归亦捧心而颦。其里之富人见之，坚闭门而不出；贫人见之，挈妻子而去之走。彼知颦美，而不知颦之所以美。
（颦：这里指心痛时痛得紧皱眉头的样子； 挈：带领）
小题1:解释下列划线的词语 （2分）
坚闭门而不出（ ） 挈妻子而去之走（ ）
小题2:翻译句子（2分）
彼知颦美，而不知颦之所以美
小题3:对于东施的“模仿”，你如何评价？（2分）
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答案
小题1:（坚决地、牢牢地）（ 妻子儿女）
小题2:她知道皱眉美，却不知皱眉美的原因
小题3: 反对，胡乱模仿，效果适得其反。 |
解析
小题1:
试题分析：本题中的“妻子”是古今异义字词，《桃花源记》中也有该字词，意为“妻子儿女”。
点评：本题不难，皆常用字词。学习古文，要注意积累词汇，尤其是对古今异义字词，要加强识记，不要望文生义。
小题2:
试题分析：“彼”：她；“颦”：皱眉；“而”：却；“所以”：为什么；“之”无义。
点评：本题不难，句子简单易懂。文言句子的翻译有三个原则，一是字字落实清楚，符合原意，三是语法遵循现代语言规范，三是语句要通顺。
小题3:
试题分析：理解故事的含义，东施效颦的故事是讽刺盲目模仿别人极度虚荣之人，所以对这种作法应持反对意见。
点评：本题不难，文章里讲的故事易懂。阅读发表感想，首先要理解文章中所表达的思想情感，抓住主要的话题，联系生活，说出自己真实的想法。 |
举一反三
【甲】十年春，齐师伐我，公将战。曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未徧，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也。可以一战。战则请从。”
（选自《曹刿论战》）
【乙】于是入朝见威王曰：“臣诚知不如徐公美，臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右，莫不私王；朝廷之臣，莫不畏王；四境之内，莫不有求于王。由此观之，王之蔽甚矣！”
王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民，能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤议于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭若市。数月之后，时时而间进。期年之后，虽欲言，无可进者。燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。
（选自《邹忌讽齐王纳谏》）
小题1:下列句子中，加下划线词的意义或用法相同的一组是（ ）（3分）| A．牺牲玉帛，弗敢加也，必以信 | | B．门庭若市欲信大义于天下愿为市鞍马 | | C．小大之狱，虽不能查，必以情 | | D．何以战期年之后，虽欲言，无可进者皆以美于徐公 |
小题2:用现代汉语翻译下面的句子。（5分）
（1）小信未孚，神弗福也。
（2）能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。
小题3:下列对文章内容的理解，有误的一项是（ ）（3分）| A．甲文中其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉”，这反映了乡人的目光短浅，同时也反衬了曹刿的爱国精神。 | | B．甲文中曹刿经过与庄公的一番对话，知道庄公忠实于自己的下属，凭借这点可以取得战争的胜利。 | | C．乙文中邹忌采用设喻的方法进谏齐王，含蓄委婉又形象生动，让对方易于接受自己的观点。 | | D．甲乙两文都是臣子提出正确的意见，统治者虚心纳谏而成功，二者虽然方法不同，但达到的效果是一样的。 |
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孟尝君①出行五国
孟尝君出行五国，至楚，楚献象床②。郢之登徒③直④送之，不欲行。见孟尝君门人公孙戍曰：“臣，郢之登徒也，直送象床。象床之值千金，伤此若发漂⑤，卖妻子不足偿之。足下能使仆无行，先人有宝剑，愿得献之。”公孙曰：“诺。”
入见孟尝君曰：“君岂受楚象床哉？”孟尝君曰：“然。”公孙戍曰：“臣愿君勿受。”孟尝君曰：“何哉？”公孙戍曰：“五国所以皆致相印于君者，闻君于齐能振达贫穷，有存亡继绝之义⑥。五国英杰之主，皆以国事累君，诚说君之义慕君之廉也。君今到楚而受床，所为至之国，将何以待君？臣戍愿君勿受。”孟尝君曰：“诺。”
公孙戍趋而去。未出，至中闺，君召而返之，曰：“子教文无受象床，甚善。今何举足之高，志之扬也？”公孙戍曰：“臣有大喜三：门下百数，莫敢入谏，臣独入谏，臣一喜；谏而得听，臣二喜；谏而止君之过，臣三喜。”孟尝君曰：“善。”
选自《战国策》
注释： ①孟尝君：田文，战国时齐国人，四公子之一。②象床：用象牙制成的床。③登徒：人名，复姓。④直：值班。⑤发漂：喻微小。⑥存亡继绝：恢复灭亡的国家，延续断绝了的子嗣。⑦中闺：宫门。
小题1:解释下列加下划线词（4分）
（1）君岂受楚象床哉 （ ） （2）五国所以皆致相印于君者 ( )
（3）子教文无受象床，甚善 （ ） （4）莫敢入谏 ( )
小题2:下列加下划线字意义和用法相同的一项是（ ）（3分）| A．郢之登徒直送之/何陋之有 | | B．皆以国事累君/受命以来 | | C．闻君于齐能振达贫穷/万钟于我何加焉 | | D．公孙戍趋而去/河曲智叟笑而止之 |
小题3:翻译下面的句子（3分）
象床之值千金，伤此若发漂，卖妻子不足偿之。
小题4:结合全文，说说孟尝君是个什么样的人。（3分）
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送东阳马生序（节选）
余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。当余之从师也，负箧曳屣，行深山巨谷中，穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅主人，日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意，以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。
祖逖
范阳祖逖，少有大志，与刘琨俱为司州主簿。同寝，中夜闻鸡鸣，蹴琨觉，曰：“此非恶声也！”因起舞。
及渡江，左丞相睿以为军咨祭酒。逖居京口，纠合骁健，言于睿曰：“晋室之乱，由宗室争权，自相鱼肉，遂使戎狄乘隙，毒流中土。今遗民既遭残贼，人思自奋。大王诚能命将出师，使如逖者统之以复中原，郡国豪杰，必有望风响应者矣！”睿素无北伐之志，以逖为奋威将军、豫州刺史，给千人廪，布三千匹，不给铠仗，使自召募。
逖将其部曲百余家渡江，中流，击楫而誓曰：“祖逖不能清中原而复济者，有如大江！”遂屯淮阴，起冶铸兵，募得二千余人而后进。
小题1:下列语句中加下划线词意思相同的一项是（1分）| A．录毕，走送之 | B．既加冠
晋室之乱今遗民既遭残贼 | | C．先达德隆望尊 | D．当余之从师也 |
必有望风响应者矣 大王诚能命将出师
小题2:解释下列语句中加下划线词的意思。（2分）
（1）略无慕艳意 （2）自相鱼肉
小题3:用现代汉语翻译下面的语句。（4分）
（1）尝趋百里外从乡之先达执经叩问 翻译：
（2）祖逖不能清中原而复济者，有如大江 翻译：
小题4:宋濂从师学习时和祖逖准备北伐时都遇到过障碍，请你分别概括出他们遇到的障碍？（3分）
答： |
文言文阅读，完成下列题。（10分）
富翁某，商贾多贷其资。一日出，有少年从马后。问之，亦假本①者。翁诺之。至家，适几②上有钱数十，少年即以手叠钱，高下堆垒自如。翁谢去，竟不与贷资。或诘其故，翁曰：“此人必善博③，非端④人也。所熟之技，不觉形于手矣。”访人果然。
【注】①假本：借贷（经商的）本钱。②几：矮小的桌子。③博：赌博。④端：正直。
小题1:下面句子朗读节奏划分正确的一项是（ ）
商贾多贷其资| A．商＼贾多贷其资 | B．商贾＼多贷其资 | | C．商贾多＼贷其资 | D．商贾多贷＼其资 |
小题2:解释文中加点的词语（2分）
（1）适（ ） （2）谢（ ）
小题3:说说“一日出，有少年从马后”的意思。（2分）
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小题4:富翁是如何看出这少年好赌的？（用自己的话概括）（2分）
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小题5:这则故事告诉我们一个怎样的道理？（2分）
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[甲]余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。
（选自宋濂《送东阳马生序》）
[乙]欧阳公①四岁而孤②，家贫无资。太夫人③以荻④画地，教以书字。多诵古人篇章。及其稍长，家无书读。就闾里⑤士人家⑥借而读之，或因而抄录。以至昼夜忘寝食，惟读书是务⑦。自幼所作诗赋文字⑧，下笔已如成人。
（选自《欧阳公事迹》）
注释：①[欧阳公]指欧阳修。②[孤]幼年丧父。③[太夫人]指欧阳修的母亲。④[荻dí]多年生草本植物，与芦苇相似。⑤[闾里]乡里。⑥[士人家]读书人家。⑦[惟读书是务]即“惟务读书”。务，致力，从事。⑧[文字]文章。
小题1:解释下列句中划线的词：（4分）
①以是人多以书假余②无从致书以观
③弗之怠④家贫无资
小题2:阅读文言文，要勤查工具书。下面是《古汉语常用字字典》对“假”字的几种解释，判断哪一种解释最适合“每假借于藏书之家”中的“假”字。（只需填序号）（4分）
假①借。②宽容。③如果，假如。④非正式的。
答：（ ）
小题3:根据语句意思，下列句子朗读停顿正确的一项是：（4分）| A．余幼/时即嗜学 | B．手指/不可屈伸 | | C．欧阳/公四岁而孤 | D．多诵古人/篇章 |
小题4:将下列句子翻译成现代汉语：（8分）
①录毕，走送之，不敢稍逾约。
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②及其稍长，家无书读。
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小题5:简要回答下面问题：（6分）
（1）平时我们说话、写文章常引用名人事例来印证自己的观点。你认为[甲]段宋濂的事例可以用来印证下面哪一个观点呢？（只需填序号）______________（3分）
A．崇尚科学、消除愚昧，社会才能进步。
B．虚心请教、经常复习，有助于巩固知识。
C．诚实守信、刻苦学习是成才的重要条件。
（2）你怎样看待“欧阳修母亲画荻教子”这种做法？请结合[乙]段内容谈谈。（3分） |
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