名著阅读(3分)强调人的道德修养是儒家思想的重要组成部分,“己所不欲勿施于人”,孔子告诫我们要胸怀宽广,宽恕待人; ① 认为人都有“本心”,道义尊严比生命更
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名著阅读(3分) 强调人的道德修养是儒家思想的重要组成部分,“己所不欲勿施于人”,孔子告诫我们要胸怀宽广,宽恕待人; ① 认为人都有“本心”,道义尊严比生命更为重要,《 ② 》一文中的“舍生取义”和 ③ 的故事讲的都是这个道理。 |
答案
①孟子 ②鱼我所欲也 ③不受嗟来之食(行道之人和乞丐不接受施舍) (共3分。每空1分,有错该空不得分) |
解析
了解与教材相关的文学名著常识,加强课外积累。 |
举一反三
文言文阅读。 李离者,晋文公之理①也。过②听***人,自拘当③死。文公曰:“官有贵贱,罚有轻重。下吏有过,非子之罪也。”李离曰:“臣居官为长,不与吏让位;受禄为多,不与下分利。今过听***人,傅④其罪下吏,非所闻也。”辞不受令。文公曰:“子则自以为有罪,寡人亦有罪邪?”李离曰:“理有法,失刑当刑,失死当死。公以臣能听微决疑,故使为理。今过听***人,罪当死。”遂不受令,伏剑而死。 ——《史记·循吏列传》 【注】①理:司法长官。 ②过:失误。③当:判罪。④傅:同“附”,指转嫁 小题1:解释下面划线的词。(2分) ①臣居官为长 ②遂不受令 小题2:翻译下面的句子。(2分) 今过听***人,傅下吏有罪,非所闻也。 小题3:从文中可以看出李离是一个怎样的人?你对李离的殉法有什么看法?(3分) |
阅读《五柳先生传》,完成后面的题。 ①先生不知何许人也,亦不详其姓字,宅边有五柳树,因以为号焉。闲静少言,不慕荣利。好读书,不求甚解;每有会意,便欣然忘食。性嗜酒,家贫不能常得。亲旧知其如此,或置酒而招之;造饮辄尽,期在必醉。既醉而退,曾不吝情去留。环堵萧然,不蔽风日;短褐穿结,箪瓢屡空,晏如也。常著文章自娱,颇示己志。忘怀得失,以此自终。 ②赞曰:黔娄之妻有言:“不戚戚于贫贱,不汲汲于富贵。”其言兹若人之俦乎? , 。无怀氏之民欤?葛天氏之民欤? 小题1:将文中空缺的句子补充完整。(2分) 小题2:解释下列划线的字:(3分) (1)先生不知何许人也() (2)造饮辄尽,期在必醉() (3)其言兹若人之俦乎() 小题3:将下列句子翻译成现代汉语。(4分) (1) 不戚戚于贫贱,不汲汲于富贵。 (2) 短褐穿结,箪瓢屡空,晏如也。 小题4:文章从思想性格、爱好、生活状况等方面塑造了一个 的形象,赞美了他 的精神。(4分) |
语文学习之旅,也是文学欣赏之旅。在你曾驻足的名著名篇中,你最喜欢的文学 之旅是什么?从下面选项中选择一项,说说你读后的感受,120字左右。(8分)A.随同英子永记父爱一起成长 | B.陪伴花木兰远涉边疆替父从军保家卫国 | C.走进《孙权劝学》领悟开卷有益 | D.体会阿廖沙苦难的童年感悟人生 |
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文言文阅读。(9分) 初,张咏①在成都,闻准②入相,谓其僚属曰:“寇公奇才惜学术不足尔。”及准出陕,咏适自成都罢还,准严③供帐,大为具待④。咏将去,准送之郊,问曰:“何以教准?”咏徐曰:“《霍光传》⑤不可不读也。”准莫谕其意,归,取其传读之,至“不学无术”,笑曰:“此张公谓我矣。” (选自《宋史·寇准传》) 【注释】 ①张咏,北宋太宗、真宗两朝的名臣。②准:寇准,北宋政治家,景德元年任宰相。 ③严:敬重。④具待:具,备办;待,接待。⑤《霍光传》:载《汉书》,传末有“然光不学无术,暗于大理”之语。 小题1:解释下列划线的词语。(3分) (1)闻准入相 (2)及准出陕 (3)咏徐曰 小题2:请把文中加横线的句子多读几遍,读顺后用“/”标明停顿(共3处)。(3分) 寇 公 奇 才 惜 学 术 不 足 尔。 小题3:从文中可以看出寇准是一个怎样的人?(3分) |
名著阅读(3分) 《论语》是 ① 家学派的经典著作之一,由孔子的弟子及其再传弟子编撰而成。记录了 ② 的言行,集中体现了孔子的政治主张、道德观念、教育原则及学习方法等,如“礼让为国”、“见贤思齐”、“有教无类”。关于学习方法的语录“学而不思则罔,思而不学则殆”,阐述了 ③ 的辩证关系。 |
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