㈡阅读甲乙两文,完成小题。(10分)【甲】秦王欲以五百里之地易安陵,安陵君弗敢易!秦王不悦。安陵君因使唐雎使于秦。秦王曰:“天子之怒,伏尸百万,流血千里。”唐雎

㈡阅读甲乙两文,完成小题。(10分)【甲】秦王欲以五百里之地易安陵,安陵君弗敢易!秦王不悦。安陵君因使唐雎使于秦。秦王曰:“天子之怒,伏尸百万,流血千里。”唐雎

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㈡阅读甲乙两文,完成小题。(10分)
【甲】秦王欲以五百里之地易安陵,安陵君弗敢易!秦王不悦。安陵君因使唐雎使于秦。秦王曰:“天子之怒,伏尸百万,流血千里。”唐雎曰:“大王尝闻布衣之怒乎?夫专诸之刺王僚也,彗星袭月;聂政之刺韩傀也,白虹贯日;要离之刺庆忌也,仓鹰击于殿上。此三者皆布衣之士也,怀怒未发,休祲降于天,与臣而将四矣,若士必怒,伏尸二人,流血五步,今日是也。”挺剑而起。秦王色挠,长跪而谢之。(节选自《战国策·唐雎不辱使命》)
【乙】公输盘为楚造云梯之械,成,将以攻宋。子墨子闻之,起于鲁,行十日十夜而至于郢,见公输盘。王曰:“善哉。虽然,公输盘为我为云梯,必取宋。”子墨子解带为城,以牒为械。公输盘九设攻城之机变,子墨子九距之。公输盘之攻械尽,子墨子之守圉有余。公输盘诎。子墨子曰:“吾知子之所以距我,吾不言。”楚王问其故。子墨子曰:“公输子之意不过欲***臣。***臣,宋莫能守,乃可攻也。然臣之弟子禽滑厘等三百人,已持臣守圉之器,在宋城上而待楚寇矣。虽***臣,不能绝也。”楚王曰:“吾请无攻宋矣。”(节选自《墨子·公输》,有删改)
小题1:解释下列句中加横线的词。(4分)  
(1)大王尝闻布衣之怒乎   布衣:          (2) 在宋城上而待楚矣   寇:  
(3) 吾知子之所以距我    所以:          (4) 公输盘             诎:
小题2:下面各项划线的词意思和用法相同的一项是  (      )(2分)
A.挺剑起行十日十夜至于郢
B.***臣,不能绝也然,公输盘为我为云梯
C.夫专诸刺王僚也子墨子九距
D.仓鹰击殿上子墨之闻,起
小题3:翻译下面这个句子。(2分)                                                      
挺剑而起。秦王色挠,长跪而谢之。
小题4:下列各项是对两则文言文内容分析,不正确的一项是  (     )(2分)
A.【甲】【乙】两文表现的都是面对强敌,要避免战争除了理直气壮、义正辞严、不畏强暴外,更重要的是艰苦的实践精神,只有把道义与实力结合,才能迫使侵略者收敛其野心。
B.【甲】文“秦王色挠,长跪而谢之”的根本原因是“伏尸二人,流血五步”。
C.【乙】文楚王“吾请无攻宋矣”是因为“臣之弟子禽滑厘等三百人,已持臣守圉之器,在宋城上而待楚寇矣。虽***臣,不能绝也”。
D.【甲】【乙】两文从写作方法看都用了对比手法。人物形象栩栩如生,读后让人如见其人,如闻其声,具有强烈的艺术感染力。

答案

小题1:(4分) 布衣:平民       寇:入侵   所以:用来……的方法   诎:通“屈”屈服
小题1: (2分)A    
小题1: (2分)补上主语、色挠、长跪、谢之各0.5分。      
小题1:(2分)B
解析

举一反三
阅读下面的文言文,完成小题。(14分)
赵括母上书言于王
赵将马服君赵奢之妻,赵括之母也。秦攻赵,孝成王使括代廉颇为将。将行,括母上书言于王曰:“括不可使将。”王曰:“何以?”曰:“始妾事其父,父时为将,身所奉饭者以十数,所友者以百数;大王及宗室所赐币帛,尽以与军吏、士大夫;受命之日,不问家事。今括一旦为将,东向而朝军吏,吏无敢仰视之者;王所赐金帛,归尽藏之;乃日视便利田宅可买者。王以为若其父乎?父子不同,执心各异。愿勿遣!”王曰:“母置之,吾计已决矣。”括母曰:“王终遣之,即有不称,妾得无随乎?”王曰:“不也。”
括既行,代廉颇三十余日,赵兵果败,括死军覆。王以母先言,故卒不加诛。君子谓括母为仁智。
(选自西汉•刘向《烈女传•赵将括母》)
小题1:解释下列句中划线字的意思。(4分)
①始妾其父(   )         ②王以为其父乎(    )
③故不加诛 (   )        ④君子括母为仁智(   )
小题2:下列各句与例句中“以”的用法相同的一项是( )(2分)
例句:王以母先言,故卒不加诛。
A.以天下事为己任 (《赵普》)B.可以为师矣(《论语》八则)
C.乘奔御风不以急也(《三峡》)D.以中有足乐者(《送东阳马生说》)
小题3: 用“|”画出下列句子的两处朗读停顿。(2分)
王 以 为 若 其 父 乎?
小题4:翻译下面的句子。(4分)
(1)父子不同,执心各异。愿勿遣!
(2)择其善者而从之,其不善者而改之。
小题5:赵母认为赵括与其父在带兵上有怎样的不同?(2分)
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阅读下面文言文,完成小题。(10分)
霍子衡
霍子衡,字觉商,南海人也。举万历中乡试,历袁州知府。及官太仆时,绍武清兵入城,而广州不守。子衡乃召妾莫氏及三子应兰、应荃、应芷,语之曰:“《礼》‘临难毋苟免’,若辈知之乎?”三子皆应曰:“惟大人命!”子衡援笔大书“忠孝节烈之家”六字,悬中堂,易朝服,北向拜,又易绯袍,谒家庙。先赴井死。妾从之,应兰偕妻梁氏及一女继之,应荃、应芷偕其妻徐氏、区氏又继之。惟三孙得存。
【注释】①〔万历〕明神宗朱翊公元的年号(公元1573—1619年) 。②〔乡试〕明清两代在省城举行每三年一次的考试,考中的称举人。③〔太仆〕官名。④〔语〕对……说。⑤〔若〕你。⑥〔绯袍〕红色官服。⑦〔谒〕拜见,祭拜。
小题1:用“/”给文中画线句子划分朗读节奏(只划一处)。(1分)
子衡乃召妾莫氏及三子应兰、应荃、应芷
小题2:解释文中划线词语。(3分)
(1)官太仆时(   ) (2)大人命(   )  (3)朝服(   )
小题3:用自己的话说说“《礼》‘临难毋苟免’,若辈知之乎?”的意思。(2分)
小题4:霍子衡在兵败临死之前有怎样的行为表现?(2分)
小题5:霍子衡身上体现出怎样的性格特点?(2分)
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阅读甲、乙两篇文言文,完成答题。(13分)
(甲 )晋太元中,武陵人捕鱼为业,缘溪行,忘路之远近。忽逢桃花林,夹岸数百步,中无杂树,芳草鲜美,落英缤纷;渔人甚异之。复前行,欲穷其林。林尽水源,便得一山。山有小口,仿佛若有光;便舍船从口入。初极狭,才通人;复行数十步,豁然开朗。土地平旷,屋舍俨然,有良田、美池、桑麻之属;阡陌交通,鸡犬相闻。其中往来种作,男女衣著,悉如外人;黄发垂髫,并怡然自乐。
(乙 )陶潜,字元亮,少怀高尚,博学善属文,颖脱不羁,任真自得,为乡邻之所贵。
尝著《五柳先生传》曰:“环堵萧然,不蔽风日,短褐穿结,箪瓢屡空,晏如也。”其自序如此,时人谓之实录。其亲朋好事,或载酒肴而往,潜亦无所辞焉。每一醉,则大适①融然②。时或无酒,亦雅咏不辍。性不解音,而畜③素琴一张,弦徽④不具,每朋酒之会,则抚而和之,曰:“但识琴中趣,何劳弦上声!” (节选自《晋书》)
[注]①适:满足。②融然:和悦快乐的样子。③畜:同“蓄”。④弦徽:琴弦与琴徽,琴徽即琴弦音位的标志。
小题1:解释下列句子划线的词(4分)
⑴渔人甚之(         )   ⑵阡陌交通(        )
⑶颖脱不 (         )   ⑷时或无酒,亦雅咏不 (         )
小题2:请从[乙]文中摘录出与“土地平旷,屋舍俨然,有良田、美池、桑麻之属”所表现的理想生活形成强烈反差的句子。(2分)
小题3:从[乙]文看,陶渊明的琴没有琴弦,他本人也不会抚琴,但有朋友相聚,他却“抚而和之”。他真的是在抚琴吗?结合全文看,这反映了他怎样的性格?(3分)
小题4:翻译下列句子。(4分)
⑴黄发垂髫,并怡然自乐。
⑵但识琴中趣,何劳弦上声!
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阅读理解(67分)
(一)廉 颇 思 赵
赵师数困于秦。赵王思复得廉颇,廉颇亦思复用于赵。赵王使使者视廉颇尚可用否。廉颇之仇郭开多与使者金,令毁之。廉颇见使者,一饭斗米,肉十斤,被(同“披”)甲上马,以示尚可用。使者还报曰:“廉将军虽老,尚善饭;然与臣坐,顷之三遗矢矣。”赵王以为老,遂不召。(《史记·廉颇蔺相如列传》)
【注释】①复得:再起用。②廉颇:赵国的大将。③毁:诽谤,说坏话。④矢:通“屎”。[            
小题1:给下面句子划分节奏。(只划一处)(2分)
廉 颇 之 仇 郭 开 多 与 使 者 金
小题2:解释下面句中划线的词。(4分)
①赵数困于秦            ②赵王使使者视廉颇尚可用否       
③多使者金             ④使者报曰       
小题3:翻译“赵王使使者视廉颇尚可用否”一句。(2分)
小题4:从文中哪几句话可以看出廉颇高度的爱国主义精神?(4分)
小题5:选文中的赵王是个什么样的国君?(4分)
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阅读下面的文言文,完成小题。(16分)
王羲之尝诣门生家,见棐几滑净,因书之,真草相半。后为其父误刮去之,门生惊懊者累日。又尝在蕺山见一老姥,持六角竹扇卖之。羲之书其扇,各为五字,姥初有愠色。因谓姥曰:“但言是王右军书,以求百钱邪。”姥如其言,人竞买之。他日,姥又持扇来,羲之笑而不答。其书为世所重,皆此类也。
(选自《晋书·王羲之传》)
[注释]①棐(fēi)几:用榧木做的几案。棐,通“榧”,木名。②真草:楷书、草书。③蕺(jí)山:山名,在今浙江绍兴。④老姥(mǔ):老年妇女。⑤王右军:指王羲之。⑥重:看重,推崇。
小题1:用斜线(/)标出下面句子的朗读停顿。每句标一处。(2分)
(1)持六角竹扇卖之
(2)人竞买之
小题2:写出下列句子中划线词的意思。(4分)
(1)王羲之尝门生家 (      )(2)羲之其扇   (      )
(3)姥初有色 (      )  (4)皆此也   (      )
小题3:用现代汉语写出文中画线句的意思。(6分)
(1)后为其父误刮去之,门生惊懊者累日。
(2)但言是王右军书,以求百钱邪。
小题4:从文中哪些地方可以看出王羲之的书法“为世所重”?请简要概括。(4分)
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