文言阅读(14 分) 【甲】普性深沉有岸谷,虽多忌克,而能以天下事为己任。宋初,在相位者多龌龊循默,普刚毅果断,未有其比。尝奏荐某人为某官,太祖不用。普明日复奏
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文言阅读(14 分) 【甲】普性深沉有岸谷,虽多忌克,而能以天下事为己任。宋初,在相位者多龌龊循默,普刚毅果断,未有其比。尝奏荐某人为某官,太祖不用。普明日复奏其人亦不用。明日,普又以其人奏,太祖怒,碎裂案牍掷地,普颜色不变,跪而拾之以归。他日补缀旧纸,复奏如初。太祖乃悟,卒用其人。 【乙】有群臣当迁官,太祖素恶其人,不与。普坚以为请,太祖怒曰:“朕固不为迁官。卿若之何?”普曰:“刑以惩恶赏以酬功古今通道也。且刑赏天下之刑赏,非陛下之刑赏,岂得以喜怒专之。”太祖怒甚,起,普亦随之。太祖入宫,普立于宫门,久之不去,竟得俞允。 (《宋史·赵普传》) 小题1:解释下列句中划线词的意思。(4 分) (1)碎裂案牍掷地( )(2)卒用其人( ) (3)太祖素恶其人( )(4)久之不去( ) 小题2:用现代汉语翻译下面的句子。(4分) (1)普颜色不变,跪而拾之以归。 (2)太祖怒甚,起,普亦随之。 小题3:用斜线(∕)为乙文中画线的句子断句,只限两处。(2分) 刑以惩恶赏以酬功古今通道也。 小题4:研读甲、乙两段文字,回答问题。(4分) (1)请分别概括两段文字的内容。 (2)两段文字,表现了赵普怎样的性格? |
答案
小题1:略 小题1:赵普脸色没有改变,跪着拾起碎纸片带回家。(2)太祖更加愤怒,起身就走,赵普也紧跟在他身后。 小题1:刑以惩恶/赏以酬功/古今通道也。 小题1:(1)甲:赵普(以天下事为己任)坚持奏荐人才;乙:赵普为大臣迁官请命(2)以天下事为己任,不畏权势,执著、坚定或深沉有岸谷,刚毅果断。 |
解析
略 |
举一反三
《五柳先生传》 陶渊明(11分) 先生,不知何许人也,亦不详其姓字;宅边有五柳树,因以为号焉。闲静少言,不慕荣利。好读书,不求甚解;每有会意,便欣然忘食。性嗜酒,家贫,不能常得,亲旧知其如此,或置酒而招之。造饮辄尽,期在必醉。既醉而退,曾不吝情去留。环堵萧然,不蔽风日;短褐穿结,簟瓢屡空,晏如也!常著文章自娱,颇示己志。忘怀得失,以此自终。 赞曰:“黔娄之妻有言:‘不戚戚于贫贱,不汲汲于富贵。’其言兹若人之俦乎?衔觞赋诗,以乐其志,无怀氏之民欤?葛天氏之民欤?” 小题1:下列语句中加点的词理解联不正确的一项是(2分)A.亦不详其姓字(详细) | B.每有会意(体会、领会) | C.期在必醉(期望) | D.其言兹若人之俦乎(辈、同类) | 小题2:选出“之”字不同用法的一项是( )(2分)A.兹若人之俦乎? | B.或置酒而招之 | C.无怀氏之民欤? | D.葛天氏之民欤? | 小题3:翻译下面的句子。(4分) (1)不戚戚于贫贱,不汲汲于富贵。 (2)其言兹若人之诗乎?衔觞赋诗,以乐其志。 小题4:五柳先生有哪三大志趣?文章刻画了一个怎样的人物形象?(3分) |
阅读《赵普》完成下面的题目(18分) 普少习吏事,寡学术,及为相,太祖常劝以读书。晚年手不释卷,每归私第,阖户启箧取书,读之竟日。及次日临政,处决如流。既薨,家人发箧视之,则《论语》二十篇也。 普性深沉有岸谷,虽多忌克,而能以天下事为己任。宋初,在相位者多龌龊循默,普刚毅果断,未有其比。尝奏荐某人为某官,太祖不用。普明日复奏其人,亦不用。明日,普又以其人奏,太祖怒,碎裂奏牍掷地,普颜色不变,跪而拾之以归。他日补缀旧纸,复奏如初。太祖乃悟,卒用其人。 小题1:解释下列划线词在句子中的意思。(4分) ①普少习吏事( ) ②每归私第( ) ③家人发箧视之( ) ④太祖乃悟,卒用其人( ) 小题2:翻译下列句子。【4】 ①及次日临政,处决如流。 ②他日补缀旧纸,复奏如初。 小题3:课文第2段写赵普奏荐人才时,注重细节描写。请列举一例,你从中可以看出赵普有什么性格特征?【4】 小题4:赵普在太祖的劝说下刻苦读书效果显著,文中能表现赵普读书效果显著的语句是?请你写出两句【个】读书有益的成语或诗句。【3】 小题5:赵普能以天下为己任而光照史册,请你再从我国的历史长河中列举一例,要求写出其人、其事或其文。(50字以内)。【3】 |
阅读下面这篇课外文言文,完成下面题目。(9分) 教 子 王大司马①母魏夫人,性甚严正,王在湓城②时,为三千人将,年逾四十,少不如意,犹捶挞之,故能成其勋业。梁元帝③时有一学士④,聪敏有才,为父所宠,失于教义,一言之是,遍于行路,终年誉之;一行之非,揜⑤藏文饰,冀其自改,年登婚宦⑥,暴慢日滋,竟以言语不择,为周逖抽肠衅鼓云。 注释:①王大司马:即王僧辨(?~555年),南朝梁太原祁人,字君才,初仕北魏,归粱后任湘东王萧绎的左常侍及司马。②湓(pěn)城:古城名。③梁元帝:即萧绎,梁武帝第七子。④学士:官名。⑤揜:同“掩”,遮蔽,掩盖。⑥婚宦:结婚和做官。此指成年。 小题1:解释划线的词。(2分) (1)年逾四十( )(2)冀其自改( ) 小题2:用现代汉语翻译下列句子。(3分) 少不如意,犹捶挞之,故能成其勋业 小题3:文中将魏老夫人教子与梁元帝时一父亲教子的方式和结果进行对比,着重说明教子应该注意什么?(2分) 小题4:试举历史上一个有名的教子故事。(正面、反面皆可) (2分) |
(三)张无垢勤学(9分) 张无垢谪①横浦,寓城西宝界寺。其寝室有短窗,每日昧爽②辄执书立窗下,就明而读。如是者十四年。洎③北归,窗下石上,双趺④之迹隐然,至今犹存。 【注释】①谪:这里指被贬官。②昧爽:天将亮。③洎(jì):等到。④趺(fū):脚 小题1:解释下列句中划线的词。(3分) ①辄执书立窗下 ②就明而读 ③如是者十四年 小题2:用现代汉语写出下面句子的意思。(3分) 双趺之迹隐然,至今犹存。 _小题3:这个故事给你怎样的启示?(3分) |
㈡阅读甲乙两文,完成小题。(10分) 【甲】秦王欲以五百里之地易安陵,安陵君弗敢易!秦王不悦。安陵君因使唐雎使于秦。秦王曰:“天子之怒,伏尸百万,流血千里。”唐雎曰:“大王尝闻布衣之怒乎?夫专诸之刺王僚也,彗星袭月;聂政之刺韩傀也,白虹贯日;要离之刺庆忌也,仓鹰击于殿上。此三者皆布衣之士也,怀怒未发,休祲降于天,与臣而将四矣,若士必怒,伏尸二人,流血五步,今日是也。”挺剑而起。秦王色挠,长跪而谢之。(节选自《战国策·唐雎不辱使命》) 【乙】公输盘为楚造云梯之械,成,将以攻宋。子墨子闻之,起于鲁,行十日十夜而至于郢,见公输盘。王曰:“善哉。虽然,公输盘为我为云梯,必取宋。”子墨子解带为城,以牒为械。公输盘九设攻城之机变,子墨子九距之。公输盘之攻械尽,子墨子之守圉有余。公输盘诎。子墨子曰:“吾知子之所以距我,吾不言。”楚王问其故。子墨子曰:“公输子之意不过欲***臣。***臣,宋莫能守,乃可攻也。然臣之弟子禽滑厘等三百人,已持臣守圉之器,在宋城上而待楚寇矣。虽***臣,不能绝也。”楚王曰:“吾请无攻宋矣。”(节选自《墨子·公输》,有删改) 小题1:解释下列句中加横线的词。(4分) (1)大王尝闻布衣之怒乎 布衣: (2) 在宋城上而待楚寇矣 寇: (3) 吾知子之所以距我 所以: (4) 公输盘诎 诎: 小题2:下面各项划线的词意思和用法相同的一项是 ( )(2分)A.挺剑而起行十日十夜而至于郢 | B.虽***臣,不能绝也虽然,公输盘为我为云梯 | C.夫专诸之刺王僚也子墨子九距之 | D.仓鹰击于殿上子墨之闻,起于鲁 | 小题3:翻译下面这个句子。(2分) 挺剑而起。秦王色挠,长跪而谢之。 小题4:下列各项是对两则文言文内容分析,不正确的一项是 ( )(2分)A.【甲】【乙】两文表现的都是面对强敌,要避免战争除了理直气壮、义正辞严、不畏强暴外,更重要的是艰苦的实践精神,只有把道义与实力结合,才能迫使侵略者收敛其野心。 | B.【甲】文“秦王色挠,长跪而谢之”的根本原因是“伏尸二人,流血五步”。 | C.【乙】文楚王“吾请无攻宋矣”是因为“臣之弟子禽滑厘等三百人,已持臣守圉之器,在宋城上而待楚寇矣。虽***臣,不能绝也”。 | D.【甲】【乙】两文从写作方法看都用了对比手法。人物形象栩栩如生,读后让人如见其人,如闻其声,具有强烈的艺术感染力。 |
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