阅读下文，完成18～21题（18分）桃花源记 晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。渔人甚异之。
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| 阅读下文，完成18～21题（18分） |
| 桃花源记 |
晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。渔人甚异之。复前行，欲穷其林。
林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。
见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日辞去。此中人语云：“不足为外人道也。”
既出，得其船，便扶向路，处处志之。及郡下，诣太守，说如此。太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。
南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规往。未果，寻病终。后遂无问津者。
1、解释文中加粗词语。
渔人甚异之_________
阡陌交通_________
便要还家_________
欣然规往_________
2、用现代汉语翻译下面的句子。
① 见渔人，乃大惊，问所从来。
译文：_________________________________________________
② 问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。
译文：_________________________________________________
③ 此中人语云：“不足为外人道也。”
译文：_________________________________________________
3、本文的哪两件事最能说明桃花源是虚构的理想社会？
答：___________________________________________________
4、作者为什么要把桃花源描绘得那么美好？今天我们应如何看待这样的理想？
答：___________________________________________________ |
答案
1、对……感到诧异
交错相通
“要”同“邀”，邀请
打算
2、①（桃花源中人）一见渔人，竟然大为惊奇，（村人）问渔人是从哪里来的。
②他们问渔人现在是什么朝代，他们竟不知道有过汉朝，更不必说魏朝和晋朝了。
③这里的人告诉他说：“这里的情况不值得对桃花源以外的世人说啊。”
3、（1）寻向所志，遂迷，不复得路。（2）未果，寻病终。
4、（1）寄托了自己的政治理想，反映了广大人民的意愿；表现了作者对美好生活的向往，对黑暗社会的否定、批判。
（2）作者的这一社会理想是对当时黑暗的社会的批判，在客观上也反映了人民摆脱压迫，摆脱剥削的要求，具有一定的积极意义；但它又带有一定的复古倾向，在阶级社会中也只能是一种幻想，是不可能实现的。（意对即可） |
举一反三
阅读与赏析
张文诩，河东人也。文诩博览文籍，特精《三礼》，其《周易》《诗》《书》及《春秋三传》，并皆通习。高祖引致天下名儒硕学之士，其房晖远、张仲让、孔笼之徒，并延之于博士之位。文诩时游太学，晖远等莫不推伏之，学内翕然，咸共宗仰。右仆射苏威闻其名而召之，与语，大悦，劝令从官。文诩意不在仕，固辞焉。
仁寿末，学废，文诩策杖而归，灌园为业。州郡频举，皆不应命。事母以孝闻。每以德化人，乡党颇移风俗。尝有人夜中窃刈其麦者，见而避之，盗因感悟，弃麦而谢。文诩慰谕之，自誓不言，固令持去。文诩尝有腰疾，会医者自言善禁①，文诩令禁之，遂为刃所伤，至于顿伏床枕。医者叩头请罪，文诩遽遣之，因为其隐，皆此类也。州县以其贫素，将加振恤，辄辞不受。每闲居无事，从容长叹曰：“老冉冉而将至，恐修名之不立！”终于家，年四十。乡人为立碑颂，号曰张先生。
[注]①禁：施禁咒语。（节选自《隋书·张文诩传》）
1﹒下列句中的“以”与“州县以其贫素”中的“以”的意义和用法相同的一项是（ ）
A﹒太医以王命聚之
B﹒属予作文以记之
C﹒虽乘奔御风不以疾也
D﹒扶苏以数谏故
2﹒下列对人物的分析评价有错误的一项是（ ）
A．张文诩博览群书，尤其精通《三礼》，《周易》、《诗》、《书》以及《春秋三传》这些典籍，他都通晓熟悉。
B．张文诩博览文籍，隋文帝招揽天下名儒硕学之士时，房晖远、张仲让、孔笼等人都极力延请张文诩担任太学博士。
C．张文诩淡泊名利，志不在仕，多次推辞做官，并很注重自己的德行修养，希望自己有美名传世。
D．张文诩博学多闻，不慕名利，善解人意，处处为他人着想，并常常以自己的德行来感化教育别人，深受同乡爱戴。
3﹒解释下列句子中加粗的词
①固辞焉 固：__________
②文诩策杖而归 策：__________
③弃麦而谢 谢：__________
④将加振恤 振：__________
4﹒翻译下列句子
①每以德化人，乡党颇移风俗。
译：_______________________________________________________________________
②医者叩头请罪，文诩遽遣之。
译：_______________________________________________________________________ |
| 阅读下文，完成1～4题。 |
岳 阳 楼 记
范仲淹 |
庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。越明年，政通人和，百废具兴，乃重修岳阳楼，增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上。属予作文以记之。
予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯；朝晖夕阴，气象万千。此则岳阳楼之大观也。前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？
若夫霪雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空；日星隐耀，山岳潜形；商旅不行，樯倾楫摧；薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。
至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳；岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘。把酒临风，其喜洋洋者矣。
嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰：“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎？噫！微斯人，吾谁与归？
时六年九月十五日。
1．解释文中加粗词语。
属予作文以记之_______________
薄暮冥冥_______________
宠辱偕忘_______________
或异二者之为_______________
2．用现代汉语翻译下面的句子。
① 增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上。
译文：____________________________________________________________
② 览物之情，得无异乎？
译文：____________________________________________________________
③ 是进亦忧，退亦忧。
译文：____________________________________________________________
3．文中的古仁人为什么会“异二者之为”？（用自己的话概括）
答：____________________________________________________________
4．“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”这种思想千百年来激励着无数仁人志士爱国家爱民，奉献社会，作为新时代中学生该如何践行呢？请结合实际谈谈。
答：____________________________________________________________ |
阅读下面的文言文，回答1—4题。
孟尝君有舍人①而弗悦，欲逐之。鲁连谓孟尝君曰：“猿猴错②木据水，则不若鱼鳖；历险乘危③，则骐骥不如狐狸。曹沫④奋三尺之剑，一军不能当。使曹沫释其三尺之剑而操铫鎒⑤与农夫居垅亩之中，则不若农夫。故物舍其所长，之其所短，尧⑥亦有所不及矣。今使人而不能，则谓之不肖⑦；教人而不能，则谓之拙。拙则罢之，不肖则弃之，使人有弃逐，不相与处，而来害相报者，岂用世立教⑧之道哉?”孟尝君日：“善!”乃弗逐。（选自《战国策·齐策》）
【注释】①舍人：门客。②错：通“措”，放弃。③历险乘危：经过险阻攀登危岩④曹沫：春秋鲁庄公时武士。⑤铫鎒（yáo nòu）：农具。⑥尧：传说中的远古圣君。⑦不肖：没有才能。⑧用世立教：治理国家，教化百姓。
1．加粗文言词语释义
（1）解释下列句中加粗文言实词的意思。
①释其三尺之剑________
②与农夫居垅亩之中________
③一军不能当________
④则谓之不肖________
（2）下列四组句子中，加粗词语的意义和用法相同的一组是（ ）
A．不若鱼鳖 若为佣耕
B．则骐骥不如狐狸 入则无法家拂士
C．教人而不能 乡为身死而不受
D．乃弗逐 乃不知有汉
2．用“/”标出下边句子的两处朗读节奏。
孟 尝 君 有 舍 人 而 弗 悦
3．用现代汉语翻译下列句子。
（1）故物舍其所长，之其所短，尧亦有所不及矣。
_____________________________________________________________________________
（2）此诚危急存亡之秋也。（《出师表》）
_____________________________________________________________________________
4．鲁连是怎样说服孟尝君的？从孟尝君接受了鲁连的劝说中我们可以得到什么启发？
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阅读《生于忧患，死于安乐》，完成下面各题。
舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。
人恒过，然后能改；困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。
然后知生于忧患，而死于安乐也。
25．解释划线的词
发于畎亩之中（ ） 所以动心忍性，曾益其所不能。（ ）
空乏其身 （ ） 入则无法家拂士 （ ）
26．第一段列举了六个历史人物，他们的共同点是什么？__________________________________________________________。在文中的作用是 _____________________________________________________________________________ 。
27．翻译“故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤” _________________________________________________________ 。
28．本文的中心论点是_____________________________________________ 。
29．下列各句中哪一句与“生于忧患”的意思相同？ （ ）
A．贫贱忧戚，玉汝于成。
B．立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。
C．历览前贤国与家，成由勤俭败由奢。
D．要为天下奇男子，须历人间万里程。 |
阅读文言文片断，完成问题。
文段1：余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。（选自宋濂《送东阳马生序》）
文段2：余幼好书，家贫难致。有张氏藏书甚富。往借，不与，归而形诸梦，其切（迫切）如是。故有所览辄省（深思）记。通籍（做官）后，俸去书来，落落（很多的样子）大满，素蟫（蛀虫）灰丝，时蒙卷轴。然后叹借者之用心专，而少时之岁月为可惜（珍惜）也。 |
| （选自袁枚《黄生借书说》） |
29.解释下列句子中划线的词语。
(1)录毕，走送之（ ） (2) 以是人多以书假余（ ）
30.用“ / ”标出下列句子朗读的两处停顿
然 后 叹 借 者 之 用 心 专
31.将下面句子译成现代汉语。
归而形诸梦，其切如是。
32.选段一中有哪些语句说明作者勤奋刻苦读书的？
33.选段二是如何证明自己的观点“书非借不能读”的？
34.联系实际，谈谈你读了这两文字以后的感受和体会。
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