文言文阅读童趣 余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫，见藐小之物必细察其纹理，故时有物外之趣。 夏蚊成雷，私拟作群鹤舞于空中，心之所向，则或千或百，果然鹤也；昂
题型：北京期中题难度：来源：
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| 童趣 |
余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫，见藐小之物必细察其纹理，故时有物外之趣。
夏蚊成雷，私拟作群鹤舞于空中，心之所向，则或千或百，果然鹤也；昂首观之，项为之强。又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使之冲烟而飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，为之怡然称快。
余常于土墙凹凸处，花台小草丛杂处，蹲其身，使与台齐；定神细视，以丛草为林，以虫蚁为兽，以土砾凸者为丘，凹者为壑，神游其中，怡然自得。
一日，见二虫斗草间，观之，兴正浓，忽有庞然大物，拔山倒树而来，盖一癞虾蟆，舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼，方出神，不觉呀然一惊。神定，捉虾蟆，鞭数十，驱之别院。
1．解释加粗的词语。
（1）徐喷以烟__________
（2）鞭数十____________
2．下列加粗词语的意义和用法不同类的一项是（ ）
A．故时有物外之趣
B．昂首观之
C．使之冲烟而飞鸣
D．驱之别院
3．翻译句子。
私拟作群鹤舞于空中
_________________________ |
答案
1．（1）徐：慢慢地
（2）鞭：鞭打
2．A
3．（我）心里把它比作群鹤在空中飞舞（意对即可） |
举一反三
| 阅读下面文言文，完成1-3题。 |
《童趣》余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫，见藐小之物必细察其纹理，故时有物外之趣。
夏蚊成雷，私拟作群鹤舞于空中，心之所向，则或千或百，果然鹤也；昂首观之，项为之强。又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使之冲烟而飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，为之怡然称快。
余常于土墙凹凸处，花台小草丛杂处，蹲其身，使与台齐；定神细视，以从草为林，以虫蚁为兽，以土砾凸者为壑，神游其中，怡然自得。
一日，见二虫斗草间，观之，兴正浓，忽有庞然大物，拔山倒树而来，盖一癞虾蟆，舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼，方出神，不觉呀然一惊。神定，捉虾蟆，鞭数十，驱之别院。
1、下列加粗字用法与其他各项不同的一项是（ ）
A、心之所向
B、昂首观之
C、使之冲烟而飞
D、观之，兴正浓
2、翻译下列句子
①必细察其纹理，故时有物外之趣。
译：________________________
②心之所向，则或千或百，果然鹤也。
译：________________________
3、第一段为什么要交待“见藐小之物必细察其纹理”？要怎样才能“时有物外之趣”？
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文言文阅读
子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”
子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”
子曰：“由，诲女知之乎？知之为知之，不知为不知，是知也。”
子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”
子曰：“岁寒，然后知松柏之后凋也。”
子曰：“其恕乎！已所不欲，忽施于人。”
1．解释下列加粗的字。
（1）学而不思则罔________
（2）是知也_________
（3）人不知而不愠________
（4）诲女知之乎_________
2．用现代汉语翻译下列句子。
（1）择其善者而从之，其不善者而改之。
答：__________________________。
（2）已所不欲，忽施于人。
答：___________________________。
3．“学而不思则罔，思而不学则殆”是关于学习态度的，还是关于学习方法的？请联系你的生活实际谈谈对此的感受。
答：______________________________。
4．下列各项分析不确切的一项是（ ）
A．“三人行，必有我师焉”这一句主要阐述的是学习态度，指出要虚心向一切人学习。
B．“人不知而不愠，不亦君子乎?”用反问的语气，强调了学习知识不在于让别人了解，而在于提高自己。
C．“知之为知之，不知为不知”阐述的是做学问不能不懂装懂。
D．“学而不思则罔，思而不学则殆。”在今天仍值得我们学习、借鉴，它启示人们在学习上应该虚心好学。
5．指出下列句子中的“而”表转折用法的一项是（ ）
A．学而时习之
B．温故而知新
C．择其善者而从之
D．人不知而不愠 |
| 囫囵吞枣 |
客有曰：“梨益齿而损脾，枣益脾而损齿。”一呆弟子思久之，曰：“我含梨则嚼而不咽，不伤我之脾；我食枣则吞而不嚼，不能伤我之齿。”狎者曰：“你真是混沦吞却一个枣也。”
1．解释句中加粗词。
①梨益齿而损脾（ ）
②狎者曰（ ）
③我含梨则嚼而不咽（ ）
④不伤我之脾（ ）
2．翻译句子
你真是混沦吞却一个枣也。
答：_______________。
3．囫囵吞枣的比喻意义是什么？
答：_________________ 。
4．除了囫囵吞枣的学习态度外，还有不求甚解、浅尝辄止的学习态度也应该批评和改正。请谈谈正确的学习态度是什么？
答：_____________________。 |
阅读下面文言文，完成下列小题 | 醉翁亭记（节选） | | 文言文阅读。 | | 孙权劝学 | 初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。
1．选出加粗词解释正确的一项。
（1）但当涉猎，见往事耳。（ ）
A．拜见
B．见解
C．接触、了解
D．出现
（2）孤岂欲卿治经为博士邪！（ ）
A． 掌管经学传授的学官
B．学位的最高一级
C．博学的人士
D．科学家
2．下面的句子有几种译法，请选出正确的答案。
（1）蒙辞以军中多务。（ ）
A．吕蒙推辞，因为军中事务繁多。
B．吕蒙用军中事务繁多推辞。
C．吕蒙推辞军中事务繁多。
D．吕蒙推辞，因为军中任务多。
（2）卿今者才略，非复吴下阿蒙！（ ）
A．爱卿今天的才干与谋略，比不上住在吴县的吕蒙。
B．爱卿今天的才干与谋略，不再是住在长江下游的吕蒙。
C．你现在的才干与谋略，不再是住在吴县下面的吕蒙。
D．你现在的才干与谋略，不再是住在吴县的吕蒙。
3．写出出自本文的一个成语，并解释其意思。
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4．本文以对话为主，不多几句话，就表现出了人物的性格特点。请根据文章内容，写出以下人物的特点。
①孙权：___________________________________________
②吕蒙：___________________________________________
5．读了本文，你从中得到什么启示？
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