阅读课文《论语》一 、二、三、七则 ,完成1~6题。 1.把空缺的句子补上。择其善者而从之,______________________。 2. 给下列加粗的字
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阅读课文《论语》一 、二、三、七则 ,完成1~6题。 1.把空缺的句子补上。 择其善者而从之,______________________。 2. 给下列加粗的字注音。 人不知而不愠( ) 不亦说乎 ( ) 殆( ) 3.给下列加粗字选择正确的解释。 (1)不亦说乎( ) A.说话 B.高兴,愉快 C.话语 (2)人不知而不愠( ) A.恼怒 B.烦恼 C.熟识 (3)温故而知新( ) A.原因 B.旧的,学过的 C.事故 4.翻译下面的句子。 学而不思则罔,思而不学则殆。 ___________________________________________ 5.朗读下面几句话,看用哪种语气才恰当。 (1)学而时习之,不亦说乎? ___________________________________________ (2)思而不学则殆。 ___________________________________________ 6.根据提示填空。 (1)认为应该虚心求教、博采众长的句子是: ___________________________________________ (2)关于培养宽厚胸怀的句子是: ___________________________________________ (3)论述学习和思考的辩证关系的句子是: ___________________________________________ |
答案
1.其不善者而改之 2.yùn yuè dài 3.(1)B (2)A (3)B 4.只是学习而不思考就会迷惑而无所得,只是思考而不学习,那就会很疑惑。 5.(1)反问语气(2)陈述语气 6.(1)择其善者而从之,其不善者而改之。 (2)人不知而不愠,不亦君子乎? (3)学 而不思则罔,思而不学则殆。 |
举一反三
阅读下面的文字,完成问题。 华歆、王朗俱乘船避难,有一人欲依附,歆辄难之。朗曰:“幸尚宽,何为不可?”后贼追至,王欲舍所携人。歆曰:“本所以疑,正为此耳。既已纳其自托,宁可以急相弃邪?”遂携拯如初。世以此定华、王之优劣。 1.文章虽小,却结构完整,请分别概括出故事的起因、经过和结果。 _____________________________________________________________ 2.华、王的优劣各表现在哪里? _____________________________________________________________ 3.这则短文告诉我们什么道理? _____________________________________________________________ |
阅读下面的文字,完成问题。 (甲)陈太丘与友期行,期日中。过中不至,太丘舍去,去后乃至。元方时年七岁,门外戏。客问元方:“尊君在不?”答曰:“待君久不至,已去。”友人便怒曰:“非人哉!与人期行,相委而去。”元方曰:“君与家君期日中。日中不至,则是无信;对子骂父,则是无礼。”友人惭,下车引之。元方入门不顾。 (乙)昔吴起①出,遇故人而止之食。故人曰:“诺,期返而食。”起曰:“待公而食。”故人至暮不来,起不食待之。明日早,令人求故人。故人来,方与之食。起之不食以俟②者,恐其自食其言也。其为信若此,宜其能服三军欤③?欲服三军,非信不可也! 注:①吴起:战国时著名的军事家。②俟:等待。③欤(yú):句末语气词。 1.给下列加粗字注音。 (1)尊君在不( ) (2)诺,期返而食( ) 2.选出下列句中加粗字意义相同的一项是( ) A.歆辄难之 前时之闻 B.将军百战死 出郭相扶将 C.相委而去 待君久不至,已去 D.择善而从 从先人还家 3.根据语句意思,下列句子朗读停顿正确的一项是( ) A.期日/中 B.对/子骂父 C.下车/引之 D.故人至/暮不来 4.将下列句子翻译成现代汉语。 (1)过中不至,太丘舍去,去后乃至。 __________________________________________________________ (2)昔吴起出,遇故人而止之食。 __________________________________________________________ 5.如果你是陈太丘,你会怎么办? __________________________________________________________ |
阅读下面的文字,完成问题。 王子猷、子敬俱病笃,而子敬先亡。子猷问左右:“何以都不闻消息?此已丧矣。”语时了不悲。便索舆来奔丧,都不哭。 子敬素好琴,便径入坐灵床上,取子敬琴弹,弦既不调,掷地云:“子敬子敬,人琴俱亡。”因恸绝良久。月余亦卒。 1.“便索舆来奔丧”的人是_________,当时他自己的情况是_________(用原文的两个字回答)。 2.子猷、子敬兄弟情深,而文中却说“语时了不悲”,你是如何理解这句话的? ______________________________________________________________________ 3.文中写到“取子敬琴弹,弦既不调”,你认为哪些因素可能使弦“不调”? ______________________________________________________________________ |
阅读下面的文字,完成1—4题。 陈康肃公尧咨善射,当世无双,公亦以此自矜。尝射于家圃,有卖油翁释担而立,睨之,久而不去。见其发矢十中八九,但微颔之。 康肃问曰:“汝亦知射乎?吾射不亦精乎?”翁曰:“无他,但手熟尔。”康肃忿然曰:“尔安敢轻吾射?”翁曰:“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地,以钱覆其口,徐以杓酌油沥之,自钱孔入,而钱不湿。因曰:“我亦无他,惟手熟尔。”康肃笑而遣之。 1.解释下列加粗的词语。 ①射 A.程康公尧咨善射_________ B.尔安敢轻吾射___________ ②尔 A.但手熟尔_______________ B.尔安敢轻吾射___________ ③而 A.而钱不湿_______________ B.笑而遣之_______________ C.释担而立_______________ 2.从全文看,写了两个人物,其实写______________完全是为了写______________。 3.文中哪些语句表现了陈尧咨的傲慢无礼? __________________________________ 4.文中哪两个字表现了卖油翁对陈尧咨箭术的态度? __________________________________ |
阅读下面的文字,完成1—4题。 济阴之贾人①,渡河而亡其舟,栖于浮苴②之上,号焉。有渔者以舟往救之,未至,贾人急号曰:“吾济阴之巨室也,能救吾,予尔百金!” 渔者载而升诸陆,则予十金。 渔者曰:“向许百金,而今予十金,无乃不可乎!”贾人勃然作色曰:“若,渔者也,一日之获几何?而骤得十金,犹为不足乎?”渔者黯然而退。 他日,贾人浮吕梁而下,舟薄③于石又覆,而渔者在焉。 人曰:“盍④救诸?” 渔者曰:“是许金不酬也。” 立而观之,遂没。 注:①贾人:商人。②浮苴:水中浮草。③薄:撞击。④盍:何不。 1.下列句中加粗字的词解释有误的一项( ) A.向许百金,而今予十金(表并列关系的连词) B.犹为不足乎(表示疑问的语气助词) C.渔者黯然而退(形容词词尾,表示“……的样子”) D.舟薄于石又覆(介词,在) 2.选出翻译有错的一项( ) A.有渔者以舟往救之(有个打鱼的人划着船前去救他) B.吾济阴之巨室也(我是济阴的富豪) C.渔者载而升诸陆(打鱼人托着他并把他送到岸上) D.立而观之,遂没〔(打鱼人)站在岸上看着商人,(商人)就淹死了〕 3.按要求填空。 (1)贾人许百金而酬十金的理由是____________________________。(用自己的话概括。) (2)渔者见死不救的原因是__________________________________。(用文中原话回答。) 4.根据这则小故事,以其中某一人物为对象,写一句评论的话,要求句中能运用成语或格言警句。 _________________________________ |
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