文言文阅读。刘宣苦读成才 景泰①间，吉安刘公宣②代戍于京师龙骧卫，为卫使畜马，昼夜读书厩中，使初不知也。公偶与塾师论《春秋》，师惊异之，以语使，使乃优遇之。未
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| 刘宣苦读成才 |
景泰①间，吉安刘公宣②代戍于京师龙骧卫，为卫使畜马，昼夜读书厩中，使初不知也。公偶与塾师论《春秋》，师惊异之，以语使，使乃优遇之。未几，发解及第③……。取解时，刘文恭公铉④主试，讶其文，谓必山林老儒之作，及启封，乃公也，人始识公，而文恭知人之名益著。（ 焦竤《玉堂丛语》）
【注释】①景泰：明代宗朱祁钰年号。②刘公宣：即刘宣。③发解及第：（刘宣参加科举考试）发榜考中了解元。④刘文恭公铉：即刘铉，下文中的“文恭”也同。
1、请解释下列各句中加粗的字。
（1）为卫使畜马_____________
（2）使初不知也_____________
（3）讶其文_____________
（4）使乃优遇之_____________
2、翻译下面句子。
昼夜读书厩中，使初不知也。
_____________________________________________
3、用一个短语或一句话分别评价文中刘宣、卫使、刘铉三人中的任意两个人物。
_____________________________________________ |
答案
1、（1）当 （2）了解 （3）感到惊奇 （4）他
2、（他）日夜在马棚中读书，卫使起初不知道。
3、（1）刘宣：苦读成才。（2）卫使：爱惜人才。（3）刘铉：慧眼识才。 |
举一反三
文言文阅读。
山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：“何陋之有？”
1．解释下面句中加粗词的意义。
（1）山不在高，有仙则名（ ）
（2）谈笑有鸿儒（ ）
（3）无丝竹之乱耳（ ）
（4）无案牍之劳形（ ）
2．用现代汉语翻译下面的句子。
苔痕上阶绿，草色入帘青。
___________________________________________
3．下面对选文内容和写法分析理解不正确的一项是（ ）
A．本文托物言志，以陋室不陋，表达了作者对高洁情操的追求。
B．选文在描写“陋室”时，重点突出了“陋室”环境之清幽宁静和室内主人生活情趣之高雅。
C．文中的“无丝竹之乱耳，无案牍之劳形”表明了作者对官场生活的鄙弃。
D．作者在结尾处引用孔子的话，意在表明只要环境清幽宁静，生活闲适，“陋室”就不陋。
4．“谈笑有鸿儒，往来无白丁”，对于作者这种交往方式，你有什么看法？
答：___________________________________________。 |
| 阅读。 |
| 教学相长 |
虽有嘉肴，弗食不知其旨①也；虽有至道，弗学不知其善也。是故学然后知不足，教然后知困②。知不足，然后能自反也；知困，然后自强也。故曰：教学相长也。——《礼记》注释：①旨：美味 ②困：不透彻
1．解释下列句中加粗的字。
（1）虽有至道（ ）
（2）弗学不知其善也（ ）
2． 翻译句子。
学然后知不足，教然后知困。
译文：____________________________________________
3．请用原文填空。
《教学相长》在论述时先以“___________”作比，引入“___________”的论述，然后集中论述了___________与___________的关系问题，说明了___________的道理。 |
阅读下面文字，完成试题。
林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。
见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒***鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。”
1．下面加粗词解释有错的一项是（ ）
A．缘溪行（沿着）
B．有良田美池桑竹之属（类）
C．率妻子邑人来此绝境（妻子和儿子）
D．及郡下（到）
2．下面加粗字意思相同的一项是（ ）
A．武陵人捕鱼为业 此人一一为具言所闻
B．缘溪行 复行数十步
C．便要还家 余人各复延至其家
D．此中人语云 不足为外人道也
3．翻译下列句子。
①黄发垂髫，并怡然自乐。
____________________________________________
②问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。
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4．世外桃源寄托了作者怎样的理想？
____________________________________________
5．作者所描绘的理想社会在当时的社会条件下能否实现？为什么？
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阅读下文，回答问题。
潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。饴然不动，假尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。
1．用现代汉语翻译下面的句子。
（1）潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。
译文：____________________________________________________________________
（2）俶尔远逝，往来翕忽。
译文：____________________________________________________________________
2.回答下面的问题。
（1）“明灭可见”指的是一条小溪，这个说法有根据吗？
答：_______________________________________________________________________
（2）文中提到“乐”字，这跟全文的情调协调吗？说说你的理解。
答：________________________________________________________________________
3．“若”“似”“如”都可以用来打比喻，但有时又不一定是打比喻。试分析下列句子哪些是比喻，哪些不是。
（1）闻水声，如鸣佩环 _______________________________________________________（2）皆若空游无所依__________________________________________________________
（3）似与游者相乐____________________________________________________________
4．用自己的话概括这三段的段意。
答：______________________________________________________________________
5．“凄神寒骨，悄怆幽邃”一句在全文中的作用是什么？
答：______________________________________________________________________ |
阅读
①从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如呜佩环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻为屿，为堪为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。
②潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。怡然不动，傲尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。
③潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。
④坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。
⑤同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。隶而从者，崔氏二小生：日恕己，日奉壹。（节选自《小石潭记》）
1．解释下列加粗的词语。
（1）水尤清冽_____________
（2）潭中鱼可百许头_______
（3）俶尔远逝_____________
（4）犬牙差互_____________
2．用现代汉语翻译下列句子。
（1）全石以为底，近岸，卷石底以出。
译文____________________________
（2）日光下澈，影布石上，怡然不动。
译文：____________________________
3．第①段中发现小石潭的过程采用了__________的写法。
4．第②段中描写游鱼，动静结合。“___________________”句写出了鱼在水中的静态，“___________________”句写出了鱼在水中的动态。
5．本文融情于景，情景交融，表明作者感情的句子有哪些？
答：____________________________
6．作者对小石潭的整体感受是____________________。 |
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