阅读短文,回答问题。 庄子送葬,过惠子之墓,顾谓从者日:“郢人垩①慢其鼻端若蝇翼,使匠石斫②之。匠石运斤③成风,听而斫之,尽垩而鼻不伤,郢人立不失容。宋元君闻
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庄子送葬,过惠子之墓,顾谓从者日:“郢人垩①慢其鼻端若蝇翼,使匠石斫②之。匠石运斤③成风,听而斫之,尽垩而鼻不伤,郢人立不失容。宋元君闻之,召石匠曰:‘尝试为寡人为之。’匠石曰:‘臣则尝能斫之。虽然,臣之质④死久矣!’自夫子之死也,吾无以为质矣,吾无与语言之矣。” 【注释】①垩:石灰。②斫:削掉。③斤:通斧。④质:对手,搭档。 1.解释下列句中加粗的字。 (1)若蝇翼:________ (2)运斤成风:________ (3)尽垩而鼻不伤:________ (4)尝试为寡人为之:________ 2.“臣之质死久矣”中“质”指的是( ) A.郢人 B.匠石 C.庄子 D.惠子 3.从这则故事中后来引申出一个成语是________,它的意思是________。 4.翻译句子。 臣则尝能斫之。虽然,臣之质死久矣! ____________________________________________ 5.庄子在此处讲这个故事的目的是什么?表现了庄子怎样的心情? ____________________________________________ 6.你还能从这个故事中读出别的什么意味吗? 试试看。 ____________________________________________ |
答案
1.(1)好像 (2)挥动 (3)(砍)干净 (4)表演 2.D 3.运斤成风,比喻手法纯熟,技术高超。 4.我倒是会使斧头(砍鼻子上的灰),可是我那位搭档死去很久了! 5.表达了知音难求的心情,慨叹自惠子死后,他就没有可以谈话的知已了,表现对老友的怀念。 6.信赖,能够产生力量,带来奇迹等等。 |
举一反三
阅读下文,完成1—4题。 ①子曰:“学而时习之,不亦说乎?有朋自远方来,不亦乐乎?人不知而不( );不亦君子乎?” ②曾子曰:“吾日三省吾身:为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?” ③子曰:“温故而知新,可以为师矣。” ④子曰:“学而不思则罔,思而不学则殆。” ⑤子曰:“由,诲女知之乎!知之为知之,不知为不知,是知也。” ⑥子曰:“见贤思齐焉,见不贤而内自省也。” ⑦子曰:“三人行,必有我师焉。择其善者而从之,其不善者而改之。” ⑧曾子曰:“士不可不弘毅,任重而道远。仁以为己任,不亦重乎?死而后已,不亦远乎?” ⑨子曰:“岁寒,然后知松柏之后凋也。” ⑩子贡问曰:“有一言而可以终身行之者乎?”子曰:“其恕乎!己所不欲,勿施于人。” 1.给( )填上恰当的字,并予以注音、释义。 _________________________ 2.按提示标出各则格言的数字代号。 (1) 谈求知态度:_________________________ (2) 谈学习方法:_________________________ (3) 谈修身做人:_________________________ 3.用现代汉语写出③⑦⑧中划横线处的意思。 ③_________________________ ⑦_________________________ ⑧_________________________ 4.“己所不欲,勿施于人”是最早由儒家提倡的待人接物的处世之道,对此,曾经有过不同的看法。你能联系自己的生活体验谈谈你对这句话的看法吗? _________________________ |
阅读理解。 |
公输 |
子墨子起,再拜,曰:“请说之。吾从北方闻子为梯,将以攻宋。宋何罪之有?荆国有余于地而不足于民,***所不足而争所有余,不可谓智。宋无罪而攻之,不可谓仁。知而不争,不可谓忠。争而不得,不可谓强。义不***少而***众,不可谓知类。” ……子墨子曰:“荆之地方五千里,宋之地方五百里,此犹文轩之与敝舆也。荆有云梦,犀兕麋鹿满之,江汉之鱼鳖鼋鼍为天下富,宋所谓无雉兔鲋鱼者也,此犹粱肉之与糠糟也。荆有长松文梓椴楠豫章,宋无长木,此犹锦绣之与短褐也。臣以王吏之攻宋也,为与此同类。” 1.下边的句子都是疑问句,哪一句与“宋何罪之有?”的语气不同( ) A.南方有鸟,其名鵷 ,子知之乎? B.览物之情,得无异乎? C.莲之爱,同予者何人? D.庄子曰:“子非我,安知我不知鱼之乐?” 2.用现代汉语翻译“此犹文轩之与敝舆也”。 _________________________________________________ 3.联系上下文,说说“臣以王吏之攻宋也,为与此同类”一句中的“此”指的是什么内容。 _________________________________________________ 4.请你根据上面的文字说说墨子对战争所持的态度。 _________________________________________________ |
阅读下文,回答问题。 |
奂山山市,邑八景之一也,然数年恒不一见。孙公子禹年与同人饮楼上,忽见山头有孤塔耸起,高插青冥,相顾惊疑,念近中无此禅院。无何,见宫殿数十所,碧瓦飞甍,始悟为山市。未几,高垣睥睨,连亘六七里,居然城郭矣。中有楼若者,堂若者,坊若者,历历在目,以亿万计。忽大风起,尘气莽莽然,城市依稀而己。既而风定天清,一切乌有,惟危楼一座,直接霄汉。楼五架,窗扉皆洞开;一行有五点明处,楼外天也。层层指数,楼愈高,则明渐少。数至八层,裁如星点。又其上,则黯然缥缈,不可计其层次矣。而楼上人往来屑屑,或凭或立,不一状。逾时,楼渐低,可见其顶;又渐如常楼;又渐如高舍;倏忽如拳如豆,遂不可见。又闻有早行者,见山上人烟市肆,与世无别,故又名。 1、解释加粗词意思。 ①无何,见宫殿数十所。( ) ②惟危楼一座。( ) ③既而风定天清,一切乌有。( ) ④窗扉皆洞开。( ) 2、用现代汉语翻译下边语句。 ①中有楼若者,堂若者,坊若者,历历在目。 译文: ②而楼上人往来屑屑,或凭或立,不一状。 译文: 3、为什么那时候的人把“鬼市”? 答: _ |
阅读理解。 【甲】一箪食,一豆羹,得之则生,弗得则死。呼尔而与之,行道之人弗受;蹴尔而与之,乞人不屑也。万钟则不辩礼义而受之,万钟于我何加焉!为宫室之美,妻妾之奉,所识穷乏者得我与?乡为身死而不受,今为宫室之美为之;乡为身死而不受,今为妻妾之奉为之;乡为身死而不受,今为所识穷乏者得我而为之:①是亦不可以已乎?此之谓失其本心。(选自《鱼我所欲也》) 【乙】故天将降大任于是人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为,所以动心忍性,曾 益其所不能。人恒过然后能改,困于心衡于虑而后作,征于色发于声而后喻。入则无法家拂士,出则无敌国外患者,国恒亡,②然后知生于忧患而死于安乐也。(选自《生于忧患,死于安乐》) 1.解释下列加粗词语。 (1)呼尔而与之 ( ) (2)今为官室之美为之( ) (3)所以动心忍性 ( ) (4)困于心衡于虑 ( ) 2.翻译文中画线的句子。 ①_____________________________________ ②_____________________________________ 3.选自《孟子》的两则文段,骈散结合,说理透彻,具有很强的教育意义。【甲】文第一段告诉我们:对于人来说,生死固然重要,但_______________更重要。【乙】文第一段则讲明了__________________的道理。 4.在物质生活日益丰富的今天,当面对诸如“生”与“义”、“忧患”与“安乐“的选择时,如何才能做到不失“本心”? 请联系实际,谈谈你的看法。 ___________________________________________________ |
阅读理解。 [甲]鱼,我所欲也;熊掌,亦我所欲也。二者不可得兼,舍鱼而取熊掌者也。生,亦我所欲也;义,亦我所欲也。二者不可得兼,舍生而取义者也。生亦我所欲,所欲有甚于生者,故不为苟得也;死亦我所恶,所恶有甚于死者,故患有所不辟也。 [乙]与善人居,如入芝兰①之室,久而不闻其香,即与之化②矣。与不善人居,如入鲍鱼③之肆④,久而不闻其臭,亦与之化矣。丹⑤之所藏者赤,漆之所藏者黑,是以君子必慎其所处者焉。 【注释】①芝兰:一种香草。②化:同化。③鲍鱼:成鱼。④肆:店铺。⑤丹:丹砂,矿物名,红色。 1.解释下列句中加粗的词语。 (1)故不为苟得也__________________ (2)是以君子必慎其所处者焉______________________ 2.下列各组加粗词语的意义和用法相同的一项是( ) A.所欲有甚于生者 游于是乎始 B.即与之化矣 春冬之时 C.久而不闻其臭 妇拍而呜之 D.亦我所欲也 亦与之化矣 3.翻译下列句子。 如入芝兰之室,久而不闻其香,即与之化矣。______________________________________ 4.请分别说出两文的主要观点,并指出其共同的论证方法。 甲文的观点:____________________乙文的观点:_________________________ 共同的论证方法:___________________________________________ |
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