阅读下面两篇短文,完成 1~5题。 孙权劝学 初,权谓吕蒙日:“卿今当涂掌事,不可不学 !”蒙辞以军中多务。权日:“孤岂欲卿治经为博士邪 !
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阅读下面两篇短文,完成 1~5题。 |
孙权劝学 |
初,权谓吕蒙日:“卿今当涂掌事,不可不学 !”蒙辞以军中多务。权日:“孤岂欲卿治经为博士邪 ! 但当涉猎,见往事耳。卿言多务,孰若孤?孤常读书,自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳,与蒙论议,大惊日:“卿今者才略,非复吴下阿蒙 !”蒙日:“士别三日,即更刮目相待,大兄何见事之晚乎!”肃遂拜蒙母,结友而别。 |
诫子书 |
夫君子之行①,静以修身,俭以养德.非澹泊②无以明志,非宁静无以致远。夫学须静也,才须学也,非学无以广才,非志无以成学。淫慢③则不能励精,险躁④则不能治性⑤。年与时驰,意与日去.遂成枯落,多不接世,悲守穷庐,将复何及! 【注】①行:行为,操行。②澹泊:也写作“淡泊”,清心寡欲,不追求名利。③淫慢:过度怠惰。淫,过度,慢,怠惰,不勤勉。④险躁:过分急躁。⑤治性:约束自己的性情。 1. 解释下列加粗的词语。 ①孤岂欲卿治经为博士邪 ____________________ ②士别三日,即更刮目相待 __________________ ③静以修身,俭以养德_____________________ ④淫慢则不能励精 _____________________ 2. 翻译下列句子。 ①卿言多务,孰若孤?孤常读书,自以为大有所益。 译文:_______________________________________________ ②夫学须静也,才须学也,非学无以广才. 非志无以成学。 译文:_______________________________________________ 3. 请用简洁的语言概括《孙权劝学》的内容。 _____________________________________________________ 4. 仔细阅读《诫子书》一文,说说诸葛亮写这封家信的用意是什么。 _____________________________________________________ 5. 读了以上两篇短文后,你受到了怎样的启发?请就其中一个方面谈谈自己的认识。 _____________________________________________________ |
答案
1.①研究儒家经典。 ②另眼相看,用新的眼光看待。 ③用俭朴来培养自己的品德。 ④振奋精神。 2. ①你说事务多,谁比得上我事务多呢?我经常读书.自以为大有益处。 ②学习必须身心宁静,获得才智必须经过学习,不学习就不能使自己的才学广博起来,没有志向就不能使自己的学识有所成就。 3.写吕蒙在孙权劝说下开始学习,其才略很快就有惊人长进的故事。 4.告诫儿子要注重修身养性. 生活节俭. 以此来培养自己的品德。 5.“略”。 |
举一反三
阅读下面文言文语段,完成l~4题。 【甲】狼不敢前,眈眈相向。 少时,一狼径去,其一犬坐于前。久之,目似瞑,意暇甚。屠暴起,以刀劈狼首,又数刀毙之。方欲行,转视积薪后,一狼洞其中,意将隧入以攻其后也。身已半入,止露尻尾。屠自后断其股,亦毙之。乃悟前狼假寐,盖以诱敌。 狼亦黠矣,而顷刻两毙,禽兽之变诈几何哉?止增笑耳。(蒲松龄《狼》) 【乙】有富室,偶得二小狼,与家犬杂畜,亦与犬相安。稍长,亦颇驯,竟忘其为狼。一日,主人昼寝厅事,闻群犬呜呜作怒声,惊起周视无一人。再就枕. 将寐. 犬又如前。乃伪睡以俟,则二狼伺其未觉,将啮其喉,犬阻之,不使前也。乃杀而取其革。此事从侄虞敦言:“狼子野心,信不诬哉!”然野心不过遁逸耳。阳为亲昵,而阴怀不测,更不止于野心矣。兽不足道,此人何取而自贻患耶?(纪晓岚《阅微草堂笔记》) 1. 解释句中加粗的字。 (1)目似瞑____________________ (2)将啮其喉____________________ (3)禽兽之变诈几何哉____________________ (4)狼亦黠矣______________________ 2.下列句子中加粗词语意义与现代汉语中的意义不相同的一项是( ) A.然野心不过遁逸耳 B.中间力拉崩倒之声 C.叫嚣乎东西,隳突乎南北 D.而顷刻两毙 3. 翻译文中画线的句子。 (1)一狼径去,其一犬坐于前。 ____________________________________ (2)阳为亲昵,而阴怀不测。 ______________________________________ 4. 【甲】、【乙】两段文字写出了狼的什么共同特征?作者对狼分别持怎样的态度? _________________________________________________ |
疑人窃履 |
昔楚人有宿于其友之家者,其仆窃友人之履以归,楚人不知也。适使其仆市履于肆,仆私其直而以窃履进.楚人不知也。他日,友人来过,见其履在楚人之足,大骇曰:“吾固疑之,果然窃吾履。”遂与之绝。逾年而事暴,友人踵①楚人之门,而悔谢曰:“吾不能知子,而缪②以疑子,吾之罪也。请为以如初。” (选自《历代寓言大观》,作者王守仁)【注释】①踵:到,走到。②缪:“谬”,错误,荒谬。 1.根据《古汉语常用字字典》提供的主要义项,为下面句中加粗的词选择恰当的解释。 (1)友人来过 ( ) A.走过,经过 B.胜过,超越 C.错误,过失 D.访,探望 (2)逾年而事暴 ( ) A.暴露,显露 B.凶恶残酷的 C.突然 D.欺凌,损害 2.下面句子中与例句句式相同的一项是( ) 例句:逐与之绝。 A.甚矣,汝之不惠! B.乃入见。 C.微斯人,吾谁与归? D.行者休于树。 3.用现代汉语翻译文中画线的句子。 吾固疑之,果然窃吾履。 ____________________________________________ 4.联系全文,你认为友人是一个怎样的人?并请结合你的生活体验加以评价。 ____________________________________________ |
阅读下面两篇短文,完成 问题。 【甲】金溪民方仲永,世隶耕。仲永生五年,未尝识书具,忽啼求之。父异焉,借旁近与之,即书诗四句,并自为其名。其诗以养父母、收族为意,传一乡秀才观之。自是指物作诗立就,其文理皆有可观者。邑人奇之,稍稍宾客其父,或以钱币乞之。父利其然也,日扳仲永环谒于邑入,不便学。 余闻之也久。明道中,从先人还家,于舅家见之,十二三矣。令作诗,不能称前时之闻。又七年,还自扬州,复到舅家问焉。曰:“泯然众人矣。” 【乙】初,权谓吕蒙曰:“卿今当涂掌事,不可不学!”蒙辞 以军中多务。权曰:“孤岂欲卿治经为博士邪 !但当涉猎,见往事耳。卿言多务,孰若孤?孤常读书,自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳,与蒙论议,大惊曰:“卿今者才略,非复吴下阿蒙!”蒙日:“士别三日,即更刮目相待,大兄何见事之晚乎!”肃遂拜蒙母,结友而别。 1.解释下列句中加粗的词。 (1)其文理皆有可观者_____________ (2)日扳仲永环谒于邑人_____________ (3)蒙辞以军中多务_____________ (4)及鲁肃过寻阳_____________ 2.用现代汉语翻译下列句子。 (1)邑人奇之,稍稍宾客其父,或以钱币乞之。 译文:_______________________________ (2)卿今当涂掌事,不可不学! 译文:_______________________________ 3. 仲永从一个天才最终“泯然众人矣”的原因是_____________________________________ 而吕蒙由“吴下阿蒙”让鲁肃“刮目相待”的原因是_________________________________(用文中的语句回答) 4.仲永毁于_________之手,而吕蒙成于_________之劝。这两个关于学习的故事让我们明白了一个什么道理?请结合自己的学习经历谈一谈。 ____________________________________ |
阅读[甲][乙]两文,回答下面问题。 |
[甲]夸父与日逐走,入日;渴,_______________,______________;河、渭不足,北饮大泽。未至,道渴而死。弃其杖,化为邓林。 [乙]昔者,共工与颛顼争为帝,怒而触不周之山,____________,____________。天倾西北,故日月星辰移焉;地不满东南,故水潦尘埃归焉。 1.把文章内容补充完整。 2.[甲]文选自________________,[乙]文选自______________。 3.解释加粗字的含义。 ①未至,道渴而死_____________ ②怒而触不周之山________________ 4.下列句中加粗词语的意义和用法不相同的一项是( ) A.共工与颛硕争为帝 以为妙绝 B. 故日月星辰移焉 故水潦尘埃归焉 C.夸父与日逐走 两股战战,几欲先走 D.北饮大泽 天倾西北 5.用现代汉语翻译下列句子。 ①弃其仗,化为邓林。 译文:______________________________________________ ②地不满东南,故水潦尘埃归焉。 译文:______________________________________________ 6.[甲][乙]两文都具有超现实的__________、_________的浪漫主义魅力,语言都很___________。 |
阅读下面的文言文,完成问题。 【甲】世有伯乐,然后有千里马。千里马常有,而伯乐不常有。故虽有名马,祗辱于奴隶人之手,骈死于槽枥之间,不以千里称也。 马之千里者, 一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也,虽有千里之能,食不饱,力不足,才美不外见,且欲与常马等不可得,安求其能千里也? 策之不以其道,食之不能尽其材,鸣之而不能通其意,执策而临之,曰:“天下无马!”呜呼! 其真无马邪?其真不知马也。 ——韩愈《马说》 【乙】上①令封德彝②举贤,久无所举。上诘之,对曰:“非不尽心,但于今未有奇才耳 !”上曰:“君子用人如器, 各取所长。古之致治者③,岂借才于异④代乎?正⑤患己不能知, 安可诬一世之人!” ——司马光《资治通鉴》 【注】①上:皇上,指唐太宗。②封德彝:人名。③致治者:使国家达到大治的人。④异:其他的。⑤正:只。 1.解释下列句子中加粗的词。 (1)策之不以其道 策:____________ (2)正患已不能知 患:____________ 2.下列句子中,加粗词的意义和用法完全相同的一项是( ) A.一食或尽粟一石 食之不能尽其材 B.祗辱于奴隶人之手 安可诬一世之人 C.骈死于槽枥之间 岂借才于异代乎 D.鸣之而不能其通 其意其真不知马也 3.用现代汉语翻译下列句子。 (1)且欲与常马等不可得, 安求其能千里也? 译文:___________________________________ (2)非不尽心,但于今未有奇才耳! 译文:___________________________________ 4.【甲】【乙】两文在使用和选拔人才方面给我们哪些启示? ___________________________________ |
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