阅读下面文言文，完成1－5题。与朱元思书 风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。 水皆缥碧，千丈见底
题型：湖北省中考真题难度：来源：
| 阅读下面文言文，完成1－5题。 |
| 与朱元思书 |
风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。
水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。
夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。
1．解释下面加粗词的含义。
①任意东西（ ）
②从流飘荡（ ）
③天山共色（ ）
④争高直指（ ）
2．下列加粗词，意义相同的一项是（ ）
A．一百许里 / 杂然相许
B．猿则百叫无绝 / 天下独绝
C．疏条交映，有时见日/ 见余，大喜曰
D．在昼犹昏/ 神龟虽寿，犹有竟时
3．翻译下列句子。
①负势竞上，互相轩邈。____________________________
②经纶世务者，窥谷忘反。____________________________
4．请分别用两个字概括富春江山“奇”水“异”的特点。
山“奇”水“异”______________
5．下面表述不正确的一项是（ ）
A．文章首段以“奇山异水，天下独绝”八字总领全篇，结构上纲举目张，脉络分明。
B．通过写景，作者表达出对功名利禄的鄙弃，对官场政务厌恶的情感。
C．本文句式整齐，音韵和谐，读来朗朗上口，节奏感鲜明、强烈。
D．该文与《答谢中书书》，可谓一去一往，一唱一和，都是书札中的精品，亦是写景文的佳作，共同表达出与知音共赏美景，传情达意的高雅志趣。 |
答案
1．①任凭，听凭；
②随着（跟随）；
③同样，一样；
④向上
2．C
3．①（那些山）凭依（高峻的）地势竞相向上，（好像在）相互（争着）往高处和远处延伸
②（那些）治理社会事务的人，看到（这些优美的）山谷（也会）流连忘返。
4．高、险（峻）；清、急
5．D |
举一反三
阅读下面两篇文言文，完成1-5题。
【甲】初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。——《孙权劝学》
【乙】余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。当余之从师也，负箧曳屣，行深山巨谷中，穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅主人，日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意。以中有足乐者，不知口体之奉不若人也 。盖余之勤且艰若此。 ——《送东阳马生序》
1．解释下列句子中加粗词语的意思。
（1）蒙乃始就学_______________________
（2）不敢稍逾约_______________________
2．下列句子中加粗词语的意思或用法相同的一项是（ ）
A．结友而别 足肤皲裂而不知
B．自以为大有所益 益慕圣贤之道
C．大兄何见事之晚乎 当余之从师也
D．蒙辞以军中多务 未尝稍降辞色
3．把下面句子翻译成现代汉语。
（1）孤岂欲卿治经为博士邪！
____________________________________
（2）以是人多以书假余。
____________________________________
4 ．甲、乙两文同为劝学，孙权先指出 ___________________________，继而现身说法，劝说吕蒙多读书；宋濂则直接从自身学习经历说起，叙述_________________________和勤奋学习的经历，以此勉励马生刻苦读书。
5．说说你从吕蒙和宋濂的读书经历中悟出的学习道理。
____________________________________ |
阅读下面的文字，完成练习．
鱼，我所欲也，熊掌，亦我所欲也；二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，亦我所欲也，义，亦我所欲也；二者不可得兼，舍生而取义者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也；_____________________。如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也?使人之所恶莫甚于死者，则凡可以辟患者何不为也?由是则生而有不用也，由是则可以辟患而有不为也。____________________ 。非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。
一箪食，一豆羹，得之则生，弗得则死。呼尔而与之，行道之人弗受；蹴尔而与之，乞人不屑也。
万钟则不辩礼义而受之，万钟于我何加焉!为宫室之美，妻妾之奉，所识穷乏者得我与?向为身死而不受，今为宫室之美为之；向为身死而不受，今为妻妾之奉为之；向为身死而不受，今为所识穷乏者得我而为之：是亦不可以已乎?此之谓失其本心。
1、在文中横线处填上所缺诗句。
2、解释下列句子中加粗的字。
（1）二者不可得兼 （ ）
（2）得之则生 （ ）
（3）今为妻妾之奉为之 （ ）
（4）万钟则不辩礼义而受之（ ）
3、翻译句子：
（1）非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。
_______________________________________
（2）万钟于我何加焉!
_______________________________________
4、简要回答
（1）上文中心论点是什么？
_____________________________________
（2）上文“行道之人”和“乞人”的做法你是否赞同？请谈谈你的看法。
_______________________________________ （3）《谈骨气》中引用孟子的一段话来解释骨气的含义说：“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈，此之谓大丈夫。”那么“万钟则……”这句话应指前面的哪一句？
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5、利用文段中“义”的含义，写出三个含“义”的成语。
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阅读下文回答问题。
齐（齐国）大饥（饥荒）。黔敖（齐国的一位富商）为食（准备了食物）于路，以待饿者食之（给他们吃）。有饿者蒙袂（mèi）辑屦（jù）（袖子遮着脸，拖拉着鞋），贸贸然（两眼昏昏无神的样子）来。黔敖左奉（捧）食，右执饮，曰：“嗟（喂）来食！”（饿者）扬其目而视之，曰：“予唯不食嗟来之食，以至于斯也！”……终不食而死。
（选自《礼记·檀弓》）
（1）上文与《鱼我所欲也》选段中的哪些语句相对应？把它摘录在下面横线上。
___________________________________
（2）“嗟来之食”的故事流传至今，已成为人们熟知的成语；模仿《现代汉语词典》中对成语“拔苗助长”的释义，试解释它的意义。
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| 阅读下面文章，回答文后提出的问题。 |
观潮
周密 |
浙江之潮，天下之伟观也。自既望以至十近，则玉城雪岭际天而来，大声如雷霆，震撼激射，吞天沃日，势极雄豪。杨诚斋诗云“海涌银为郭，江横玉系腰”者是也。
每岁京尹出浙江亭教阅水军，艨艟数百，分列两岸；既而尽奔腾分合五阵之势，并有乘骑弄旗标枪舞刀于水面者，如履平地。倏尔黄烟四起，人物略不相睹，水爆轰震，声如崩山。烟消波静，则一舸无迹，仅有“敌船”为火所焚，随波而逝。
吴儿善泅者数百，皆披发文身，手持十幅大彩旗，争先鼓勇，溯迎而上，出没于鲸波万仞中，腾身百变，而旗尾略不沾湿，以此夸能。
江干上下十余里间，珠翠罗绮溢目，车马塞途，饮食百物皆倍穹常时，而僦赁看幕，虽席地不容间也。
1．下列句中加粗词意义或用法相同的一项是（ ）
A．尽奔腾分合五阵之势 燕雀安知鸿鹄之志哉
B．争先鼓勇，溯迎而上 一鼓作气，再而衰，三而竭
C．吴儿善泅者数百 善战，吾请无攻宋矣
D．皆披发文身 与儿女讲论文义
2．用现代汉语表述下列句子，有误的一项是（ ）
A．浙江之潮，天下之伟观也——钱塘江潮是天下雄伟的景观。
B．并有乘骑弄旗标枪舞刀于水面者，如履平地——同时，还有骑在马上在水面舞旗、举枪、挥刀的，就像在平地上行走一样。
C．仅有“敌船”为火所焚，随波而逝——只有“敌船”被火焚烧，随波飘去。
D．虽席地不容间也——即使是一席之地也没有空下来的。
3．对本文解析有误的一项是（ ）
A．全文分别从潮来之状、演兵之形、弄潮之势、观潮之盛等方面再现了钱塘江潮的景观和观潮的盛况。
B．作者在描写潮来时，倾狂澜于文面，以“仅如银线”摹其形，以“玉城雪岭”绘其色，以“声如雷霆”言其声，以“吞天沃日”状其势，笔力飞旋挥洒，令人豪兴倍增。
C．文章结尾以场面之大，物品之繁，车马之多，空地之少，正面描写观潮者众多和钱塘江潮盛况。
D．写景和叙事相映，深细和繁简相依，风景和风俗相融，对比与映衬相间，是本文最突出的特点。
4．文中所写的“京尹教阅水军”和“吴中健儿弄潮”两部分内容似乎偏离了文题“观潮”，针对这种说法，清谈谈你的见解。
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阅读文言文，完成下列各题。
〔甲〕人恒过，然后能改；困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。然后知生于忧患，而死于安乐也。 （选自《孟子》二章）
〔乙〕宋昭公出亡①，至于鄙，喟然叹曰：“吾知所以亡矣。吾朝臣千人，发政举事②，无不曰：‘吾君圣者!’侍御③数百人，被服以立，无不曰：‘吾君丽者!’内外不闻吾过，是以至此!”由宋君观之，人君之所以离国家失社稷者，谄谀④者众也。故宋昭公亡而能悟，卒⑤得反国。 （选自《新序》）
〔注〕①出亡：失国后逃亡。 ②发政举事：施政办事。 ③侍御：侍从妃子。 ④谄谀：奉承拍马。 ⑤卒：终于。
1．〔甲〕文论证了____________________的道理；〔乙〕文作者认为宋昭公失国逃亡的原因是______________________。
2．解释下面加粗词在句中的意思。
（1）入则无法家拂士 拂：______________________
（2）发于声，而后喻 喻：_____________________
（3）至于鄙 鄙：______________________
（4）被服以立 被：______________________
3．用现代汉语说说下面句子的意思，加粗词语必须准确译出。
（1）困于心，衡于虑，而后作。
______________________________________________________
（2）内外不闻吾过，是以至此!
______________________________________________________
4．〔甲〕〔乙〕两文在内容上有很多相通之处，请选择一点具体谈谈。
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