阅读。[甲] 公与之乘，战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。”
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[甲]
公与之乘，战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。”遂逐齐师。
既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。” |
| （节选自《曹刿论战》） |
[乙]
宋公①国与楚人期②战于泓③之阳，楚人济④泓而来。有司⑤曰：“请迨⑥其未毕济而击之。”宋公曰：“不可。”既⑦济，未毕陈⑧，有司复曰：“请迨其未毕陈而击之。”宋公曰：“不可。”已陈，然后襄公鼓之，宋师大败。 |
| （节选自《公羊传》） |
[注释]①宋公：即宋襄公，宋国国君。②期：约定时日。③泓：水名，今河南柘城西。④漭：过河。⑤有司：专门管理某种事情的官，这里指宋国的子鱼。⑥追：趁着。⑦既：尽，完了。⑧陈：通“阵”，这里是摆好战斗队列的意思。
1．解释下列句子中加着重号的词。
（1）彼竭我盈，故克之 克：_________________________
（2）然后襄公鼓之 鼓：____________________________
2．下列句子中的“于”与例句中的“于”意义和用法不同的一项是（ ）
例句：公与之乘，战于长勺。
A．骈死于槽枥之间（《马说》）
B．行者休于树（《醉翁亭记》）
C．未尝不叹息痛恨于桓、灵也（《出师表》）
D．能谤讥于市朝（《邹忌讽齐王纳谏》）
3．翻译下列句子。
请迨其未毕济而击之。
_________________________________________________________
4．有人说鲁庄公“鄙”，也有人说“不鄙”。你同意哪种说法？请简述理由。
_________________________________________________________
5．阅读甲乙两段文字后，你认为宋国大败的主要原因是什么？
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答案
1．（1）战胜 （攻破）；（2）击鼓进军
2．C
3．请趁着楚军还没有全部渡过河的时候就攻打他们。
4．示例一：鲁庄公“不鄙”。尽管鲁庄公缺乏军事才能，但他能够礼贤下士，虚心求教，听取正确的意见，最终取得长勺之战的胜利。因此，鲁庄公“不鄙”。
示例二：鲁庄公“鄙”。战前不知道如何准备，临战不会正确指挥，战后不知何以取胜。因此，鲁庄公“鄙”。
5．宋襄公自以为是，刚愎自用，没有听取有司的正确意见，没有把握有利的战机。
（意思对即可） |
举一反三
阅读与欣赏
[甲文]舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。
人恒过然后能改，困于心衡于虑而后作，征于色发于声而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡，然后知生于忧患而死于安乐也。 （选自《孟子·告子下》）
[乙文]吴既赦越，越王勾践反国，乃苦身焦思，置胆于坐，坐卧即仰胆，饮食亦尝胆也。曰：“女忘会稽之耻邪？”身自耕作，夫人自织；食不加肉，表不重采，折节下贤人，厚遇宾客；振贫吊死，与百姓同其劳。终灭吴。 （选自《史记》）
1．用“／”给下面句子划出朗读节奏。
舜发于畎亩之中____________________________
2．解释下列句中加粗词语的含义。
①曾益其所不能（ ）
②人恒过然后能改（ ）
③吴既赦越（ ）
④与百姓同其劳（ ）
3．翻译下列句子。
女忘会稽之耻邪？____________________________
4．甲文首段列举古代六位贤士的事例，是为了说明____________________________ 的道理，文中的中心论点是____________________________。乙文故事可以用成语_________________来概括其主要内容。
5．品读甲乙两文，谈谈忧患意识有怎样的现实意义？
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阅读与欣赏。
伯瑜①有过，其母笞之，泣。母曰：“他日笞汝未尝泣，今泣，何也”？对曰：“他日得杖常痛，今母老矣，无力，不能痛，是以泣。” （选自《韩诗外传》）
司马芝，少为书生，避乱荆州，于鲁阳山遏贼，同行者皆弃老弱走，芝独坐守老母。贼至，以刃临芝，芝叩头曰：“母老，唯在诸君②!”贼曰：“此孝子也，杀之不义。”遂得免害，以鹿车③推载母。 （节选自《三国志?司马芝传》）
[注释]①伯瑜：人名。②母老，唯在诸君：我的母亲年纪大了，她的养老就拜托给诸位了。③鹿车：用人力推挽的小车。
1．下列句子中加粗的词理解有错误的一项是（ ）
A．其母笞之（用鞭、杖或竹板打）
B．同行者皆弃老弱走（逃跑）
C．遂得免害（于是）
D．杀之不义（指代母亲）
2．用现代汉语写出下面句子的意思。
他日得杖常痛，今母老矣，无力，不能痛，是以泣。
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3．两则选文中的主人公对母亲的孝，分别体现在哪里？（用自己的话回答）
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精段精析。
于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣．皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣。”
王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭若市，数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。
1、解释下列加粗的词语。
（1）谤讥于市朝（ ）
（2）时时而间进（ ）
（3）期年之后，虽欲言，无可进者（ ）
2、翻译下列句子。
（1）由此观之，王之蔽甚矣。
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（2）群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏。
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（3）能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。
________________________________________
（4）令初下，群臣进谏，门庭若市。
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3、按要求填空。
（1）写邹忌从妻、妾、客的回答中受到的启发的句子是_________________________
（2）威王采取纳谏措施后收到效果的句子是________________________________
（3）出自文段的一个成语是_____________它既描写了进谏人多的场面，这说明了齐国确实有许多利弊。
4、下面哪两组句子中加粗词的意义相同（ ）
A、由此观之，王之蔽甚矣 予观夫巴陵胜状（《岳阳楼记》）
B、群臣吏民能面刺寡人之过者 年且九十，面山而居（《愚公移山》）
C、能谤讥于市朝 百里奚举于市（《生于忧患，死于安乐》）
D、闻寡人之耳者 隔篁竹，闻水声，如鸣佩环（《小石潭记》）
E、数月之后，时时而间进 广故数言欲亡（《陈涉世家》） |
| 阅读与欣赏。 |
| 齐王筑城 |
齐王一日临朝，顾谓侍臣曰：“吾国介于数强国间，岁苦支备①，令欲调丁壮，筑大城，自大海起，连即墨，经大行，接轩辕，下武关，逶迤四千里，与诸国隔绝。使秦不得窥吾西楚不得窃吾南韩魏不得持吾之左右岂不大利耶？”今，百姓筑城，虽有少劳，而异日不复有征戍侵虞之患，可以永逸矣。闻吾下令，孰不欣跃而来耶？艾子对曰：“今旦大雪，臣趋朝，见路侧有民，裸露僵踣②，望天而歌。臣怪之，问其故。答曰：‘大雪应候③．且喜明年人食贱麦，我即今年冻死矣。’正如今日筑城，百姓不知享永逸者当在何人也。” （选自苏轼《艾子杂说》，题目为编者所加）
[注释]①支备：调度战备。支，调度，支付。②踣（bó搏）：跌倒。③应候：顺应时令。
1．给文中画线部分断句，限断3处，停顿处用“／”隔开。
使秦不得窥吾西楚不得窃吾南韩魏不得持吾之左右岂不大利耶？
2．解释下列句中加粗的词。
(1)岁苦支备( )
(2)虽有少劳( )
(3)而异日不复有征戍侵虞之患( )
(4)臣怪之( )
3．用现代汉语翻译下面的句子。
闻吾下令，孰不欣跃而来耶？
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4．通过艾子的话，作者想要告诉人们一个什么道理？
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类文阅读。
秦并赵，北向迎燕。燕王闻之，使人贺秦王。赵王系①之。使者曰：“秦赵为一，天下服矣。燕之所以受命于赵者，为秦也。今臣使秦，而赵系之，是秦赵有郄②。秦赵有郄，天下必不服，而燕不受命矣。且臣之使秦，无妨于赵之伐燕也。”赵王以为然而遣之。
使者见秦王曰：“燕王窃闻秦并赵，燕王使使者贺千金。”秦王曰：“夫燕无道，吾使赵有之，子何贺？”使者曰：“臣闻全赵之时，南邻为秦，北下曲阳为燕，赵广三百里，而与秦相距五十余年矣，所以不能反胜秦者，国小而地无所取。令王使赵北并燕，燕赵同力，必不复受命于秦矣。臣窃为王患之。”秦王以为然，起兵而救燕。（选自《战国策·燕策》，有改动）
[注释]①系：拘囚。②郄：同“隙”，嫌隙。
1、解释下列语句中加粗词语的含义。
（1）秦赵为一，天下服矣（ ）
（2）赵王以为然而遣之（ ）
（3）而与秦相距五十余年矣（ ）
（4）臣窃为王患之（ ）
2、下列各组句子中，加粗词语的意义和用法相同的一组是（ ）
A、且臣之使秦 北山愚公者，年且九十
B、无妨于赵之伐燕也 属予作文以记之
C、国小而地无所取 邹忌修八尺有余，而形貌昳丽
D、臣窃为王患之 乡为身死而不受
3、将文中画横线的句子翻译成现代汉语。
燕王窃闻秦并赵，燕王使使者贺千金。
译文：___________________________________________
4、选文中的燕使和《邹忌讽齐王纳谏》中的邹忌说服对方的方式，有何不同？
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