阅读。        眉眼口鼻争能  眉,眼,口,鼻四者,皆有神①也。一日,口谓鼻曰:“尔有何能,而位居吾上?”鼻曰:“吾能别(     )香臭,然后子方可食,

阅读。        眉眼口鼻争能  眉,眼,口,鼻四者,皆有神①也。一日,口谓鼻曰:“尔有何能,而位居吾上?”鼻曰:“吾能别(     )香臭,然后子方可食,

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阅读。        眉眼口鼻争能
  眉,眼,口,鼻四者,皆有神也。一日,口谓鼻曰:“尔有何能,而位居吾上?”鼻曰:“吾能(     )香臭,然后子方可食,故吾位居汝上。”鼻谓眼曰:“子有何能,而位在吾上也?”眼曰:“吾能(     )美恶,望东西,其功不小,(     )居汝上也。”鼻又曰:“若(     ),则眉有何能,亦居吾上?”眉曰:“吾也不解与诸君厮争得,吾若居眼鼻之下,不知你个面皮安放哪里?”     (选自罗烨《醉翁谈录》)    
[注]① 神:灵气。②东西:东面西面。
1.在文中括号内解释加粗字。
2.翻译下列句子。
(1)尔有何能,而位居吾上?   
译文:_____________________________________  
(2)吾也不解与诸君厮争得。
译文:_____________________________________ 
3.写出上文中所有的人称代词(不要重复)。
答:_____________________________________ 
4.这则寓言告诉我们什么样的道理?
答:_____________________________________ 
答案
1.辨别、识别  看出  应当  这样
2.(1)你有什么能耐,位置却在我的上面?
  (2)我也不想跟你们各位争什么。
3.尔、吾、汝、你
4.告诉我们要顾全大局,不要妄自尊大。(或:批评那些妄自尊大而不顾全局的人。)
举一反三
阅读下列两则文言文,完成(1)~(5)题。【甲】出师表
  臣本布衣,躬耕于南阳,苟全性命于乱世,不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙,猥自枉屈,三顾臣于草庐之中,咨臣以当世之事,由是感激,遂许先帝以驱驰。后值倾覆,受任于败军之际,奉命于危难之间,尔来二十有一年矣。【乙】诸葛亮,言家事
  初,亮自表后主曰:“成都有桑八百株,薄田十五顷,子弟衣食,自有余饶。至于臣在外任,无别调度,随身衣食,悉仰于官,不别治生,以长尺寸。若臣死之日,不使内有余帛,外有赢财,以负陛下。”及卒,如其所言。     《三国志?蜀志?诸葛亮传》
(1)解释文中加粗词语的意思。
①布衣 _____________________________
②卑鄙_____________________________
(2)解释下列句子中“以”字的含义。
①咨臣当世之事_____________________________
②不使内有余帛,外有赢财,负陛下_____________________________ 
(3)将下面的句子翻译成现代汉语。   
①受任于败军之际,奉命于危难之间。
译文:__________________________________________________________
②及卒,如其所言。
译文:__________________________________________________________
(4)【甲】文中,包含一个成语,这一成语是_________________。
(5)由【乙】文中诸葛亮的一番肺腑之言可以看出他的什么品质?
___________________________________________
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阅读文言文语段,完成1~5题。  余幼时即嗜学。家贫,无从致书以观,每假借于藏书之家,手自笔录,计日以还。天大寒,砚冰坚,手指不可屈伸,弗之怠。录毕,走送之,不敢稍逾约。以是人多以书假余,余因得遍观群书。既加冠,益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游,尝趋百里外从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊,门人弟子填其室,未棠稍降辞色。余立侍左右,援疑质理,俯身倾耳以请;或遇其叱咄,色愈恭,礼愈至:不敢出一言以复;俟其欣悦,则又请焉。故余虽愚,卒获有所闻。
1.语段选自课文《____________________》
2.给加粗的字注音并解释。
余幼时即学(    )  ____________________
3.下列加粗字与“走送之”一句中“走”用法不同的一项是  (    )   
A.小大之                   
B.率妻子邑人来此绝境   
C.为身死而不受             
D.先帝不以臣卑鄙
4.任选下面一句翻译。   
A.不敢稍逾约   
B.以是人多以书假余
我选________句,
翻译:_____________________________________________
5.语段中画横线句子表达了作者怎样的求学精神和态度?
___________________________________________
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狼(节选)
  少时,一狼径去,其一犬坐于前。久之,目似瞑,意暇甚。屠暴起,以刀劈狼首,又数刀毙之。方欲行,转视积薪后,一狼洞其中,意将隧入以攻其后也。身已半入,止露尻尾。屠自后断其股,亦毙之。乃悟前狼假寐,盖以诱敌。     
  狼亦黠矣,而顷刻两毙,禽兽之变诈几何哉?止增笑耳。
1.解释下列加粗的词语。
(1)其一坐于前_____________________________
(2)暇甚____________________________
(3)屠起____________________________
(4)一狼其中____________________________
(5)增笑耳____________________________
2.下列“其”字均为代词,请选出“其”所指代对象相同的一项 (  )     
①恐前后受敌            ②意将隧人以攻后也     
③屠自后断股            ④一犬坐于前     
A.①②     
B.②③   
C.③④   
D.①③
3.翻译下列句子。
(1)一狼洞其中,意将隧入以攻其后也。   
译文:______________________________________
(2)乃悟前狼假寐,盖以诱敌。
译文:______________________________________
(3)狼亦黠矣,而顷刻两毙。
译文:______________________________________
4.用文中语句回答下列问题。 
(1)文中最能表现屠户敢于斗争的句子是
____________________________________________
(2)与“乃悟前狼假寐,盖以诱敌”相照应的句子是
____________________________________________
5.表现狼阴险狡诈的一句是(    )  
A.两狼之并驱如故   
B.一狼得骨止,一狼仍从   
C.目似瞑,意暇甚  
D.途中两狼,缀行甚远
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  园中有榆,其上有蝉。蝉方奋翼悲呜,欲饮清露,不知螳螂之在后,曲其颈,欲攫而食之也。螳螂方欲食蝉,而不知黄雀在后,欲啄而食之也。黄雀方欲食螳螂,不知童子挟弹丸在榆下,迎而欲弹之。童子方欲弹黄雀,不知前有深坑,后有掘株【注】也。此皆贪前之利,而不顾后害者也。     [注]掘株:挖了树根的坑。
1.下列的“之”意思完全相同的是 (    )   
①不知螳螂之在后    ②欲攫而食之也        ③欲啄而食之也   
④迎而欲弹之        ⑤此皆贪前之利   
A.①②⑤  
B.③④⑤    
C.②③④   
D.①④⑤
2.翻译下列句子。
 (1)黄雀方欲食螳螂,不知童子挟弹丸在榆下,迎而欲弹之。
译文:___________________________________________
(2)此皆贪前之利,而不顾后害者也。
译文:___________________________________________
3.从选文中可以归纳出一个成语:________________
4.在文中用“_______”画出表示议论的句子,并谈谈此故事给予我们怎样的启示。
_________________________________________________
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阅读古诗文。
  【甲】金溪民方仲永,世隶耕。仲永生五年,未尝识书具,忽啼求之。父异焉,借旁近与之,即书诗四句,并自为其名。其诗以养父 母,收族为意,传一乡秀才观之。自是指物作诗立就,其文理皆有可观者。邑人奇之,稍稍宾客其父,或以钱币乞之。父利其然也,日扳仲永环谒于邑人,不使学。     
  余闻之也久。明道中,从先人还家,于舅家见之,十二三矣。令作诗,不能称前时之闻。又七年,还自扬州,复到舅家问焉,曰:“泯然众人矣!”    
  【乙】司马光,宋哲宗时宰相,尝主编《资治通鉴》,为一时之名臣。其幼时患记忆不若人,众兄弟既成诵而游息矣,独闭门不出,俟能讽诵乃已。自言:“用力多者收功远,乃终身不忘也。”及长,遍览古籍,博闻强志,曰:“书不可不成诵。或马上,或中夜不寝时,咏其文,思其义,所得多矣。”     【注】①患:担心②俟sì:等待。③讽诵:出声诵读,抑扬顿挫地诵读。④博闻强志:形容见闻广博,知识丰富,记忆力强。
(1)解释下列句中加粗字的意思。    
①稍稍宾客其父(    )    
泯然众人矣  (    )    
主编《资治通鉴》(    )    
④俟能讽诵乃(    )
(2)下列各句中的“之”与“为一时之名臣”中的“之”用法相同的一项是(    )     
A.邑人奇之    
B.不能称前时之闻     
C.或以钱币乞之    
D.卒之为众人
(3)翻译下列句子。   
用力多者收功远,乃终身不忘也。
__________________________________________
(4)画出下面句子的两处停顿。
余闻之也久
(5)试比较仲永与司马光两人的不同经历,并谈谈你从中获得的启示。
___________________________________________
(6)阅读《木兰诗》片段,回答问题。
万里赴戎机,关山度若飞。朔气传金柝,寒光照铁衣。将军百战死,壮士十年归。
①请用自己的语言描述“朔气传金柝,寒光照铁衣”的情景。
________________________________________
②“将军百战死,壮士十年归”写出了这场战争_______、_______的特点。
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