阅读下 面两段短文,完成1—3题。 马 说韩 愈 世有伯乐,然后有千里马。千里马常有,而伯乐不常有。故虽有名马,只辱于奴隶人之手,骈死于槽枥之间,不以千
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阅读下 面两段短文,完成1—3题。 |
马 说 韩 愈 |
世有伯乐,然后有千里马。千里马常有,而伯乐不常有。故虽有名马,只辱于奴隶人之手,骈死于槽枥之间,不以千里称也。 马之千里者,一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也,虽有千里之能,食不饱,力不足,才美不外见,且欲与常马等不可得,安求其能千里也? 策之不以其道,食之不能尽其材,鸣之而不能通其意,执策而临之,曰:“天下无马!”呜呼!其真无马邪?其真不知马也。 |
千金市骨 |
古之君王,有以千金求千里马者,三年不能得。涓人①言于君曰:“请求之。”君遣之,三月得千里马。马已死,买其首五百金②,反以报君。君大怒曰:“所求者生马,安事③死马而捐④五百金!”涓人对曰:“死马且市之五百金,况生马乎?天下必以王为能市马⑤。马今至矣!”于是,不期年,千里之马至者三。 |
(《战国策?燕策一》) |
注释:①涓(juān)人:近侍之臣。②金:古代计算货币的单位。③安事:哪里用得着;怎么能够。④捐:丢掉,白白扔掉。⑤市马:买千里马。⑥期(jī)年:十二个月叫“期年”,即一整年。 1、翻译下面的句子。 (1)且欲与常马等不可得,安求其能千里也? ____________________________________________________ (2)死马且市之五百金,况生马乎? ____________________________________________________ (3)苔痕上阶绿,草色入帘青。 ____________________________________________________ 2、下列句子中“以”字的意思和用法与“天下必以王为能市马”一句相同的一项是( ) A、策之不以其道 B、是以谓之“文”也 C、有以千金求千里马者 D、一儿以日初远,而日中时近也 3、阅读《马说》《千金市骨》,请你谈谈统治者应该具有怎样的人才观?分条陈述。 ______________________________________________________________________ |
答案
1、(1)想要和普通的马等同尚且不可能,又怎么能要求它日行千里呢? (2)死马尚且用五百金来买下它,何况活马呢? (3)苔藓的痕迹碧绿,长到台阶上。草色青葱,映入竹帘里。 2、D 3、⑴要知人善任,对人才能够予以理解信任和支持;⑵要合理的优化配置人才,用好的制度发挥人才优势;⑶要有求贤若渴的态度,善待人才。 (意思对即可) |
举一反三
阅读《马说》,回答下列问题。 马之千里者,一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也,虽有千里之能,食不饱,力不足,才美不外见,且欲与常马等不可得,安求其能千里也? 策之不以其道,食之不能尽其材,鸣之而不能通其意,执策而临之,曰:“天下无马!”呜呼!其真无马邪?其真不知马也。 1、本文的作者是 代的 。 2、加粗字解释有误的一项是( ) A、食不饱,力不足(食:吃) B、策之不以其道(道:道路) C、执策而临之(策:马鞭子) D、食之不能尽其材(材:才能) 3、 翻译下列句子。 ①食马者不知其能千里而食也 译文: ②食之不能尽其才 译文: 4、《马说》一文借古代伯乐和千里马的故事为喻,抨击了当时的“食马者” “不知马”的错误行为。但韩愈并没有从正面阐明应该怎么做。参照选文的第二段,你认为他主张怎样对待“千里马”那样的人才? 答: 5、《马说》一文的标点是现代人加上去的,有人提出末句“其真不知马也。”,应该用(?)结束。请你细读原文,揣摩文意,表明你的看法,并说明理由。 答: |
阅读下面两段文言文,完成下面的题。 |
【甲】 陋室铭 |
山不在高,有仙则名。水不在深,有龙则灵。斯是陋室,惟吾德馨。苔痕上阶绿,草色入帘青。谈笑有鸿儒,往来无白丁。可以调素琴,阅金经。无丝竹之乱耳,无案牍之劳形。南阳诸葛庐,西蜀子云亭。孔子云:何陋之有? |
【乙】 孔子家语 |
孔子曰:“吾死之后,则商①也日益②,赐也日损③。”曾子曰:“何谓也?”子曰:“商好与贤己者④处,赐好说⑤不若己者。不知其子,视⑥其父;不知其人,视其友。”故曰:“与善人居,如入芝兰之室,久而不闻其香,即与之化⑦矣。与不善人居,如入鲍鱼之肆⑧,久而不闻其臭,亦与之化矣。丹之所藏者赤,漆之所藏者黑。是以君子必慎其所与处者焉。” (注释)①“商”和下文的“赐”皆为孔子的弟子。 ②益:长进。 ③损:减损。 ④贤己者:比自己贤良的人。 ⑤说:谈论。 ⑥视:看,比照。 ⑦化:融和。 ⑧鲍鱼之肆:卖咸鱼的店铺。 1.解释文中加粗的词。 (1)有仙则名( ) (2) 谈笑有鸿儒( ) (3)无案牍之劳形( ) (4)与善人居( ) 2.翻译下列句子。 (1)斯是陋室,惟吾德馨。 (2)孔子云:何陋之有? (3)是以君子必慎其所与处者焉。 3.【乙】段中的“芝兰之室”,后人常用来喻指贤士居所。【甲】段中除“陋室”外也出现了两个“芝兰之室”,是哪两个? 4.【甲】段“谈笑有鸿儒,往来无白丁”与【乙】段“丹之所藏者赤,漆之所藏者黑”等涉及的都是交友的话题。你怎样看待他们这种交友方式? |
文言文阅读。 |
游之日,风日清和,湖平于熨,时有小舫往来,如蝇头细字,着鹅溪练上。取酒共酌,意致闲淡。亭午风渐劲,湖水汩汩有声。千帆结阵而来,亦甚雄快。日暮,炮车云生,猛风大起,湖浪奔腾,雪山汹涌,震撼城郭。予始四望惨淡,投箸而起,愀然以悲,泫然不能自已也。 (1)解释下列加粗词的意思。 ①予始四望惨淡。 予:________________ ②泫然不能自已也。 已:________________ (2) 眼前的景物不同,作者的心情也不同,请根据上面语段加以概括。 ①风渐劲时:___________________________________________________ ②风大起时:___________________________________________________ (3)请用自己的语言描写出“时有小舫往来,如蝇头细字,着鹅溪练上”的景象。 ________________________________________________________________________ |
阅读理解。 |
夜雪大作,时欲登舟至沙市,竟为雨雪阻。然万竹中雪子①敲戛②,铮铮有声。暗窗红火,任意看数卷书,亦复有少趣。自叹每有欲往,辄复不遂,然流行坎止,任之而已。鲁直所谓无处不可寄一梦也。 |
——袁中道《夜雪》 |
【注】①雪子:霰,一种不透明的雪粒,往往在下雪之初出现,状如盐粒。②敲戛:敲打。 1.解释下列加粗的词。 ①自叹每有欲往( ) ②辄复不遂( ) ③任之而已( ) ④鲁直所谓( ) 2.“亦复有少趣”,“趣”在何处?联系上文用自己的话回答。 __________________________________________________________________________ |
孙权劝学 |
初,权谓吕蒙曰:“卿今当涂掌事,不可不学!”蒙辞以军中多务。权曰:“孤岂欲卿治经为博士耶!但当涉猎,见往事耳。卿言多务,孰若孤?孤常读书,自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳,与蒙论议,大惊曰:“卿今者才略,非复吴下阿蒙!”蒙曰:“士别三日,即更刮目相待,大兄何见事之晚乎!”肃遂拜蒙母,结友而别。 |
诫子 |
书夫君子之行,静以修身,俭以养德,非澹泊无以明志,非宁静无以致远。夫学须静也,才须学也,非学无以广才,非志无以成学。淫慢则不能励精,险躁则不能治性。年与时驰, 意与日去,遂成枯落,多不接世,悲守穷庐,将复何及! |
1、《孙权劝学》的内容是________________________诸葛亮写《诫子书》的用意是____________________________。 2、解释下列加粗的词语。 ①孤岂欲卿治经为博士耶! 治经:______________ ②士别三日,即更刮目相待。 刮目相待:___________ ③静以修身,俭以养德。 俭以养德:_____________ ④淫慢则不能励精。 励精:_________________ 3、用现代汉语翻译下列句子。 ①卿言多务,孰若孤?孤常读书,自以为大有所益。 ____________________________________________________ ②夫学须静也,才须学也,非学无以广才,非志无以成学。 ____________________________________________________ 4、读了以上两篇短文后,你受到了怎样的启发?请就其中一个方面谈谈自己的认识。 ____________________________________________________ |
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