阅读《马说》,回答下列问题。 马之千里者,一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也,虽有千里之能,食不饱,力不足,才美不外见,且欲与常马等不
题型:江苏月考题难度:来源:
阅读《马说》,回答下列问题。 马之千里者,一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也,虽有千里之能,食不饱,力不足,才美不外见,且欲与常马等不可得,安求其能千里也? 策之不以其道,食之不能尽其材,鸣之而不能通其意,执策而临之,曰:“天下无马!”呜呼!其真无马邪?其真不知马也。 1、本文的作者是 代的 。 2、加粗字解释有误的一项是( ) A、食不饱,力不足(食:吃) B、策之不以其道(道:道路) C、执策而临之(策:马鞭子) D、食之不能尽其材(材:才能) 3、 翻译下列句子。 ①食马者不知其能千里而食也 译文: ②食之不能尽其才 译文: 4、《马说》一文借古代伯乐和千里马的故事为喻,抨击了当时的“食马者” “不知马”的错误行为。但韩愈并没有从正面阐明应该怎么做。参照选文的第二段,你认为他主张怎样对待“千里马”那样的人才? 答: 5、《马说》一文的标点是现代人加上去的,有人提出末句“其真不知马也。”,应该用(?)结束。请你细读原文,揣摩文意,表明你的看法,并说明理由。 答: |
答案
1、唐 韩愈 2、B 3、①喂养马的人,不懂得要根据它日行千里的本领来喂养它。 ②喂养它,又不足以使它充分发挥自己的才能。 4、答:策之以其道,食之能尽其材,鸣之能通其意。 5、“略”。 |
举一反三
阅读下面两段文言文,完成下面的题。 |
【甲】 陋室铭 |
山不在高,有仙则名。水不在深,有龙则灵。斯是陋室,惟吾德馨。苔痕上阶绿,草色入帘青。谈笑有鸿儒,往来无白丁。可以调素琴,阅金经。无丝竹之乱耳,无案牍之劳形。南阳诸葛庐,西蜀子云亭。孔子云:何陋之有? |
【乙】 孔子家语 |
孔子曰:“吾死之后,则商①也日益②,赐也日损③。”曾子曰:“何谓也?”子曰:“商好与贤己者④处,赐好说⑤不若己者。不知其子,视⑥其父;不知其人,视其友。”故曰:“与善人居,如入芝兰之室,久而不闻其香,即与之化⑦矣。与不善人居,如入鲍鱼之肆⑧,久而不闻其臭,亦与之化矣。丹之所藏者赤,漆之所藏者黑。是以君子必慎其所与处者焉。” (注释)①“商”和下文的“赐”皆为孔子的弟子。 ②益:长进。 ③损:减损。 ④贤己者:比自己贤良的人。 ⑤说:谈论。 ⑥视:看,比照。 ⑦化:融和。 ⑧鲍鱼之肆:卖咸鱼的店铺。 1.解释文中加粗的词。 (1)有仙则名( ) (2) 谈笑有鸿儒( ) (3)无案牍之劳形( ) (4)与善人居( ) 2.翻译下列句子。 (1)斯是陋室,惟吾德馨。 (2)孔子云:何陋之有? (3)是以君子必慎其所与处者焉。 3.【乙】段中的“芝兰之室”,后人常用来喻指贤士居所。【甲】段中除“陋室”外也出现了两个“芝兰之室”,是哪两个? 4.【甲】段“谈笑有鸿儒,往来无白丁”与【乙】段“丹之所藏者赤,漆之所藏者黑”等涉及的都是交友的话题。你怎样看待他们这种交友方式? |
文言文阅读。 |
游之日,风日清和,湖平于熨,时有小舫往来,如蝇头细字,着鹅溪练上。取酒共酌,意致闲淡。亭午风渐劲,湖水汩汩有声。千帆结阵而来,亦甚雄快。日暮,炮车云生,猛风大起,湖浪奔腾,雪山汹涌,震撼城郭。予始四望惨淡,投箸而起,愀然以悲,泫然不能自已也。 (1)解释下列加粗词的意思。 ①予始四望惨淡。 予:________________ ②泫然不能自已也。 已:________________ (2) 眼前的景物不同,作者的心情也不同,请根据上面语段加以概括。 ①风渐劲时:___________________________________________________ ②风大起时:___________________________________________________ (3)请用自己的语言描写出“时有小舫往来,如蝇头细字,着鹅溪练上”的景象。 ________________________________________________________________________ |
阅读理解。 |
夜雪大作,时欲登舟至沙市,竟为雨雪阻。然万竹中雪子①敲戛②,铮铮有声。暗窗红火,任意看数卷书,亦复有少趣。自叹每有欲往,辄复不遂,然流行坎止,任之而已。鲁直所谓无处不可寄一梦也。 |
——袁中道《夜雪》 |
【注】①雪子:霰,一种不透明的雪粒,往往在下雪之初出现,状如盐粒。②敲戛:敲打。 1.解释下列加粗的词。 ①自叹每有欲往( ) ②辄复不遂( ) ③任之而已( ) ④鲁直所谓( ) 2.“亦复有少趣”,“趣”在何处?联系上文用自己的话回答。 __________________________________________________________________________ |
孙权劝学 |
初,权谓吕蒙曰:“卿今当涂掌事,不可不学!”蒙辞以军中多务。权曰:“孤岂欲卿治经为博士耶!但当涉猎,见往事耳。卿言多务,孰若孤?孤常读书,自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳,与蒙论议,大惊曰:“卿今者才略,非复吴下阿蒙!”蒙曰:“士别三日,即更刮目相待,大兄何见事之晚乎!”肃遂拜蒙母,结友而别。 |
诫子 |
书夫君子之行,静以修身,俭以养德,非澹泊无以明志,非宁静无以致远。夫学须静也,才须学也,非学无以广才,非志无以成学。淫慢则不能励精,险躁则不能治性。年与时驰, 意与日去,遂成枯落,多不接世,悲守穷庐,将复何及! |
1、《孙权劝学》的内容是________________________诸葛亮写《诫子书》的用意是____________________________。 2、解释下列加粗的词语。 ①孤岂欲卿治经为博士耶! 治经:______________ ②士别三日,即更刮目相待。 刮目相待:___________ ③静以修身,俭以养德。 俭以养德:_____________ ④淫慢则不能励精。 励精:_________________ 3、用现代汉语翻译下列句子。 ①卿言多务,孰若孤?孤常读书,自以为大有所益。 ____________________________________________________ ②夫学须静也,才须学也,非学无以广才,非志无以成学。 ____________________________________________________ 4、读了以上两篇短文后,你受到了怎样的启发?请就其中一个方面谈谈自己的认识。 ____________________________________________________ |
阅读文段,回答问题。 |
《记承天寺夜游》 苏轼 |
元丰六年十月十二日夜,解衣欲睡,月色入户,欣然起行。念无与为乐者,遂至承天寺,寻张怀民,怀民亦未寝,相与步于中庭。庭下如积水空明,水中藻、荇交横,盖竹柏影也。何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人者耳。 1.本文选自《_______________ 》,作者是__________ ,他才气纵横,文章明白畅达,是“唐宋八大家”之一。 2.文中结尾的“闲人”是指__________________________ 的人;这里包含着作者 ______________________________________________________ 的心境。 3.对“庭下如积水空明”的几种理解,你认为正确的是( ) A、天空中月光明亮,房屋月光如水。 B、庭院中洒满阳光,像地上积满了水。 C、庭院中洒满阳光,像空中的明月倒映在水中。 D、庭院中的月光像是积聚在那里的一潭透明的清水。 4.作者在“中庭”欣赏到的美景是“____________________________________。”(用文中的语句填空) 5.作者把月光比作“如积水空明”,还有很多诗人喜欢把月光比作水,如“月光如水水如天”(唐?赵瑕),“月光如水澡吾体”(宋?杨万里)。如果你也沐浴着如水的月光,心情会如何?请描述一番。(50字以内) _________________________________________________ |
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