精段精析 ①一屠晚归,担中肉尽,止有剩骨。途中两根,缀行甚远。 ②屠惧,投以骨。一狼得骨止,一狼乃从。复投之,后狼止而前狼又至。骨已尽矣,而两狼之并驱如
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精段精析 ①一屠晚归,担中肉尽,止有剩骨。途中两根,缀行甚远。 ②屠惧,投以骨。一狼得骨止,一狼乃从。复投之,后狼止而前狼又至。骨已尽矣,而两狼之并驱如故。 ③屠大窘,恐前后受其敌。顾野有麦场,场主积薪其中,苫蔽成丘。屠乃奔倚其下,弛担持刀。狼不敢前,眈眈相向。 ④少时,一狼径去,其一犬坐于前。久之,目似瞑,意暇甚。屠暴起,以刀劈狼首,又数刀毙之。方欲行,转视积薪后,一狼洞其中,意将隧入以攻其后也。身已半入,止露尻尾。屠自后断其股,亦毙之。乃悟前狼假寐,盖以诱敌。 ⑤狼亦黠矣,而顷刻两毙,禽兽之变诈几何哉?止增笑耳。 1.解释文中加粗的字。 缀:________ 顾:__________ 犬:________ 洞:_________ 2.用现代汉语翻译文中画线的句子。 ___________________________________________________________________________ 3.文中加线的“其”各代什么? ___________________________________________________________________________ 4.下边句子节奏划分正确的一项是 ( ) A.其/一犬/坐于/前 B.后狼止而/前狼又/至 C,方/欲/行转/视/积薪后 D.意将/隧入/以攻其后也 5.狼很狡猾,可终于自取灭亡,这个故事给了你哪些启示? ___________________________________________________________________________ |
答案
1.本意指”回头看“,这里指往旁边看;回头看;像狗似的;打洞 2.①两只狼像原来一样一起追赶。②这才明白前面的那只狼假装睡觉,原来是用来诱怒敌方的。 3.①“它们”,代两狼;②“它”,指狼 4.D 5.像狼那样阴险、狡猾的人终究会被机智、勇敢的人所打败;对待像狼一样的恶势力,不能存在幻想,妥协退让,要敢于斗争,善于斗争,这样才能取得胜利。 |
举一反三
东坡诗文,落笔辄为人所传诵。每一篇到,欧阳公为终日喜,前后类如此。一日与棐①论文及坡,公叹曰:“汝记吾言,三十年后,世上人更不道著我②也!”崇宁、大观③间,海外诗④盛行,后生不复有言欧公者。是时朝廷虽尝禁止,赏钱增至八十万,禁愈严而传愈多,往往以多相夸。士大夫不能诵坡诗,便自觉气索⑤,而人或谓之不韵⑥。 【注释】①棐;欧阳修的儿子欧阳棐。②更不道著我:再也不谈论我,不传诵我的名声了。③崇宁、大观;宋徽宗年号:④海外诗:指东坡被贬海南时所作的诗。⑤气索:气短。⑥不韵:不难。 1.用“/”标出下面句子朗读时的正确停顿。 落笔辄为人所传诵 2.解释下列句中加粗词。 (1)前后类如此 ______________________________________ (2)是时朝廷虽尝禁止 ______________________________________ (3)往往以多相夸 ______________________________________ (4)而人或谓之不韵 ______________________________________ 3.翻译下列句子。 (1)东坡诗文,落笔辄为人所传诵。 ______________________________________ (2)士大夫不能诵坡诗,便自觉气索。 ______________________________________ 4.从“每一篇到,欧阳公为终日喜,前后类如此。”这句话中你感受到欧阳修怎样的品格? ______________________________________ |
王粲字仲宣,山阳高平人也。献帝西迁,粲徙长安,左中郎将蔡邕①见而奇之。时邕才学显著,贵重朝廷,常车骑填巷②,宾客盈坐。闻粲在门,倒屣③迎之。粲至,年既幼弱,容状短小,一坐尽惊。邕曰:“此王公④孙也,有异才,吾不如也。吾家书籍文章,尽当与之。”初,粲与人共行,读道边碑。人间曰:“卿能诵乎?”曰:“能。”因使背而诵之,不失一字。……其强记⑤默识如此。性善算,作算术,略尽其理。善属文⑥,举笔便成,无所改定。是人常以为宿构⑦;然复精意覃思⑧,亦不能加⑨也。《三国志 王粲传》 [注释]①蔡邕:东汉末年文学家。②车骑填巷,宾客盈坐:意思是到蔡邕家的人很多。③倒屣(qǐ):急于迎客,把鞋子穿倒了,形容对来客的热情欢迎。④王公:特称王粲的祖父王畅。⑤强(qiǎng)记:记忆力强。⑥属(zhǔ)文:写文章。⑦宿构:预先谋划准备。⑧精意覃(tán)思:精心深思。⑨加:超过。 1.用“/”画出下面句子在朗读时的停顿。 时 邕 才 学 显 著。 2.解释文段中加粗字的意思。 ①奇:________________ ②一:________________ ③识:________________ 3.说说文段中画线句“因使背而诵之,不失一字”的意思。 ___________________________________________________________________________ 4.文段中写了王粲的哪些才能?(摘选文段中概括性词语回答。) ___________________________________________________________________________ 5.用自己的话说出“粲至”“一坐尽惊”的原因。 ___________________________________________________________________________ 6.就蔡邕的言行,从其一角皮简要谈谈你的感受或体会。 ___________________________________________________________________________ |
孙权劝学 |
初,权谓吕蒙曰:“卿今当涂掌事,不可不学!”蒙辞以军中多务。权曰:“孤岂欲卿治经为博士耶!但当涉猎,见往事耳。卿言多务,孰若孤?孤常读书,自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳,与蒙论议,大惊曰:“卿今者才略,非复吴下阿蒙!”蒙曰:“士别三日,即更刮目相待,大兄何见事之晚乎!”肃遂拜蒙母,结发而别。 |
诫子书 |
夫君子之行,静以修身,俭以养德,非澹泊无以明志,非宁静无以致运。夫学须静也,才须学也,非学无以广才,非志无以成学。淫慢则不能励精,险躁则不能治性。年与时驰,意与日去,遂成枯落,多不接世,悲守穷庐,将复何及! 1.《孙权劝学》的内容是________________,________________。诸葛亮写《诫子书》的用意是________________。 2.解释下列加粗的词语。 (1)孤岂欲卿治经为博士耶!治经:________________ (2)士别三日,即更刮目相待。刮目相待:________________ (3)静以修身,俭以养德。俭以养德:________________ (4)淫惶则不能励精。励精:________________ 3.用现代汉语翻译下列句子。 (1)卿言多务,孰若孤?孤常读书,自以为大有所益。 ______________________________________________________ (2)夫学须静也,才须学也,非学无以广才,非志无以成学。 ______________________________________________________ 4.读了以上两篇短文后,你受到了怎样的启发?请就其中一方面谈谈自己的认识。 ______________________________________________________ |
卖油翁 欧阳修 |
陈康肃公尧咨善射,当世无双,公亦以此自矜(自夸)。尝射手家圃,有卖油翁释担而立,睨(nì斜眼看)之,久而不去。见其发矢十中八九,但微颔(hàn点头)之。 康肃问曰:“汝亦知射乎?吾射不亦精乎?”翁曰:“无他,但手熟尔。”康肃忿(fèn气愤愤)然曰:“尔安敢轻吾射!”翁曰:“以我酌(zhuó倒)油知之。”乃取一葫芦置于地,以钱覆其口,徐以杓酌油沥(注)之,自钱孔入,而钱不湿。因曰:“我亦无他,惟手熟尔。”康肃笑而谴之。 1.解释文中加粗词: 以( ) 尝( ) 但( ) 因( ) 2.下列加粗词“以”与例句“以我酌油知之”中的“以”下意思相同的是( ) A.其诗以养父母、收族为意 B.或以钱币乞之 C.孤常读书,自以为大有所益 D.公亦以此自矜 3.哪两个字表现了卖油箱翁对陈尧咨箭术的态度? ________________________________________ 4.为什么要详写卖油翁“酌油”这段文字? ________________________________________ 5.短文主要运用__________描写和__________描写,刻画了卖油翁________________的特点。 6.用一个成语概括本文所说明的道理。 ________________________________________ |
(甲)金溪民方仲永,世隶耕。仲永生五年,未尝识书具,忽啼求之。父异焉,借旁近与之,即书诗四句,并自为其名。其诗以养父母、收族为意,传一乡秀才观之。自是指物作诗立就,其文理皆有可观者。邑人奇之,稍稍宾客其父,或以钱币乞之。父利其然也。日扳仲永环谒于邑人。不使学。余闻之也久。明道中,从先人还家,于舅家见之,十二三矣。令作诗,不能称前时之闻。又七年,还自扬州,复到舅家问焉。曰:“泯然众人矣!” (乙)初,权谓吕蒙曰:“卿今当涂掌事,不可不学!”蒙辞以军中多务。权曰:“孤岂欲卿治经为博士邪!但当涉猎,见往事耳。卿言多务,孰若孤?孤常读书,自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳,与蒙论议,大惊曰:“卿今者才略,非复吴下阿蒙!”蒙曰:“士别三日,即更刮目相待,大兄何见事之晚乎!”肃遂拜蒙母,结友而别。 1.解释下列加粗的词语。 (1)世隶耕____________ (2)日扳仲永环谒于邑人____________ (3)蒙辞以军中多务____________ (4)及鲁肃过寻阳____________ 2.翻译下列句子。 (1)邑人奇之,稍稍宾客其父。 __________________________________________________ (2)卿今当涂掌事,不可不学! __________________________________________________ 3.仲永从一个天才最终“泯然众人亦!”的原因是__________________;而吕蒙由“吴下阿蒙”让鲁肃“刮目相待”的原因是__________________。(用文中的语句回答) 4.仲永毁于__________________之手,而吕蒙成于__________________之劝。这两个关于学习的故事让我们明白了一个什么道理?请结合自己的学习经历谈一谈。 __________________________________________________ |
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