文言文阅读。 初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为
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文言文阅读。
初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。
1．填空本文选自《________》。这是一部________通史，作者是________朝的________家、________家，姓名________。
2．选出加粗词解释正确的项。
（1）蒙辞以军中多务。（ ）
A．因为
B．以为
C．用
D．凭借
（2）但当涉猎，见往事耳。（ ）
A．拜见
B．见解
C．接触、了解
D．出现
（3）卿言多务，孰若孤。（ ）
A．任务
B．要务
C．务必
D．事务
（4）蒙乃始就学。（ ）
A．竟然
B．才
C．原来是
D．无义，不译
3．翻译下列句子。
①卿今当涂掌事，不可不学！
________________________________________________
②卿今者才略，非复吴下阿蒙！
________________________________________________
4．孙权劝吕蒙读书是因为吕蒙“________”，但起初吕蒙以“________”为由加以推辞。（用原文填空）
5．这篇短文中有两个成语流传了下来，写出其中的一个_______________
6．回答下列问题。学习本文后，对你有什么启迪？
答：________________________________________________ |
答案
1、《资治通鉴》 编年体 北宋 政治 史学 司马光
2．（1）A（2）Ｃ（3）D（4）B
3．①你今天掌管权事，不可以不学习啊。
②你现在的才能的谋略，已经不是当年的那个吴蒙了。
4．当涂掌事，军中多务
5．吴下阿蒙或者刮目相待
6．一个人即使基础差，只要端正态度，刻苦努力，就一定能学到东西，提高自己的知识水平。 |
举一反三
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①园中无他奇，奇在磊石。②前堂石坡高二丈，上植果子松数棵，缘坡植牡丹、芍药，人不得上，以实奇。③后厅临大池，池中奇峰绝壑，陡上陡下，人走池底，仰视莲花反在天上，以空奇。④卧房槛外，一壑旋下如螺蛳缠，以幽阴深邃奇。⑤再后一水阁，长如艇子，跨小河，四围灌木蒙丛，禽鸟啾唧，如深山茂林，坐其中，颓然碧窈。⑥瓜洲诸园亭，俱以假山显，至于园可无憾矣。
1、解释下列加粗字的意思。
缘坡植牡丹 缘____________
瓜洲诸园亭 诸____________
卧房槛外 槛____________
俱以假山显 显____________
2、将下列语句翻译成现代汉语。
①一壑旋下如螺蛳缠。
____________________________________________。
②至于园可无憾矣。
____________________________________________。
3、于园的特点是什么？作者从哪几个方面来说明这个特点的？
____________________________________________。
4、选文中②③④⑤的顺序能否颠倒？为什么？
____________________________________________。 |
| 阅读下面的文言文，回答问题。 |
| 孙权劝学 |
初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。
（1）解释下列句中加粗的字。
①卿今当涂掌事（ ）
②蒙辞以军中多务（ ）
③孤岂欲卿治经为博士邪（ ）
④及鲁肃过寻阳（ ）
（2）将下面的文言句子译成现代汉语。
①但当涉猎，见往事耳。
________________________________________
②士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！
________________________________________
（3）填空。
本文选自《__________》，这是北宋政治家、史学家________主持编纂的一部___________。文中“孤岂欲卿治经为博士邪！”一句，“治经”可解释为“研究儒家经典”。“经”，指《易》《_________》《_________》《_________》等书。
（4）从吕蒙的变化中你得到了什么启发？请结合《伤仲永》一文简要谈谈自己的看法。
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阅读《于园》一文，完成问题。
于园在瓜州步五里铺，富人于五所园也。非显者刺，则门钥不得出。葆生叔同知瓜州，携余往，主人处处款之。
园中无他奇，奇在磊石。前堂石坡高二丈，上植果子松数棵，缘坡植牡丹、芍药，人不得上，以实奇。后厅临大池，池中奇峰绝壑，陡上陡下，人走池底，仰视莲花反在天上，以空奇。卧房槛外，一壑旋下如螺蛳缠，以幽阴深邃奇。再后一水阁，长如艇子，跨小河，四围灌木蒙丛，禽鸟啾唧，如深山茂林，坐其中，颓然碧窈。瓜州诸园亭，俱以假山显，至于园可无憾矣。
1．解释下列句中加粗的词或短语。
①非显者刺 显者_____________
②缘坡植牡丹、芍药 缘_______________
③四围灌木蒙丛 蒙丛_____________
④禽鸟啾唧 啾唧_____________
2．用现代汉语写出下面句子的意思。
瓜州诸园亭，俱以假山显，至于园可无憾矣。
____________________________________________________________
3．本文按照空间顺序有层次地介绍于园。阅读文章，按顺序将空格填写完整
前堂的石坡、_____________、______________、_________________
4．本文语言传神而有表现力，试从文中找一句作具体分析。
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阅读（甲）（乙）两段文字，完成问题。
（甲）周宅酆镐，近戎。幽王与诸侯约：为高堡于大路①，置鼓其上，远近相近，即戎寇至，传鼓相告，诸侯之兵皆至救天子。戎寇当至，幽王击鼓，诸侯之兵皆至。人喧马嘶，褒姒视之大说，喜之。幽王欲褒姒之笑也，因数②击鼓。诸侯兵数至而无寇。至其后，戎寇真至，幽王击鼓，诸侯兵不至。幽王之身乃死于骊山之下，为③天下笑。
（乙）粤令性悦谀④，每布一政⑤，群下交口赞誉，令乃欢。一隶欲阿其意，故从旁与人偶语曰：“凡居民上者，类⑥喜人谀，惟阿主不然，视人誉篾如也耳。”其令耳之，亟召吏前，抚膺高蹈，加赏不已，曰：“嘻，知余心者惟汝，良吏哉！”自是昵⑦之有加。（摘自《应谐录》）
注：①王路：大路。②数：屡次，频繁。③为：被。④悦谀：喜欢奉承。⑤布政：发布政令，推行政事。⑥类：大多。⑦昵：亲近，多含贬义。
1．解释下列句中加粗的词。
（1）周宅酆镐 宅____________
（2）戎寇当至 当____________
（3）群下交口赞誉，令乃欢 乃____________
（4）其令耳之 耳____________
2．用“/”标出下面这句话中间的一处停顿。
知余心者惟汝
_____________________________________________________________
3．翻译下列句子。
（1）即戎寇至，传鼓相告
_____________________________________________________________
（2）一隶欲阿其意，故从旁与人偶语
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4．（甲）（乙）两文中，周幽王和差役为了取悦对方所采取的方式不同，结果也不相同，请分别具体写出来。并从为官者的角度，谈谈自己的启示？（不少于两个方面）
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阅读《黄鹤楼》选段，完成问题。
州城西南隅，有黄鹤楼者，图经云：“费祎登仙，尝驾黄鹤返憩于此，遂以名楼。”事列《神仙》之传，迹存《述异》之志，观其耸构巍峨，高标巃嵸，上倚河汉，下临江流；重檐翼馆，四闼霞敞；坐窥井邑，俯拍云烟，亦荆吴形胜之最也。
1、解释下面加粗词语的意义。
（1）尝驾黄鹤返憩于此
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（2）遂以名楼
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2、翻译下面句子。
（1）坐窥井邑，俯拍云烟，亦荆吴形胜之最也。
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3、对于黄鹤楼的命名，作者旁征博引的目的是什么？请你写出唐朝诗人崔颢《黄鹤楼》一诗的前四句。
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