阅读下面两段文字,完成问题。 甲文:庆历四年春,滕子京谪守巴陵郡。越明年,政通人和,百废具兴。乃重修岳阳楼,增其旧制,刻唐贤今人诗赋于其上。属予作文以记之。
题型:江苏省期中题难度:来源:
阅读下面两段文字,完成问题。 甲文:庆历四年春,滕子京谪守巴陵郡。越明年,政通人和,百废具兴。乃重修岳阳楼,增其旧制,刻唐贤今人诗赋于其上。属予作文以记之。 予尝求古仁人之心,或异二者之为,何哉?不以物喜,不以己悲;居庙堂之高则忧其民;处江湖之远则忧其君。是进亦忧,退亦忧。然则何时而乐耶?其必曰“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”乎。噫!微斯人,吾谁与归? 乙文:滕子京负大才,为众忌嫉,自庆阳帅谪巴陵,愤郁颇见辞色。然滕豪迈自负,罕受人言。正患无隙以规之,子京忽以书抵文正,求《岳阳楼记》。故记中云:‘不以物喜,不以己悲’,‘先天下之忧而忧,后天下之乐而乐’。其意盖有在矣。 1.给下面的句子用”/“划分恰当的停顿(只一处)。 愤郁颇见辞色 ___________________________________________________ 2.解释点下列句中加粗词的意思。 属予作文以记之 属_________________ 是进亦忧 是_________________ 然则何时而乐耶 然则_______________ 为众忌嫉 为_________________ 自庆阳帅谪巴陵 谪_________________ 罕受人言 罕_________________ 3.选出下列选项中与“正患无隙以规之”中“之”用法相同的一项是( ) A.后天下之乐而乐 B.属予作文以记之 C.予尝求古仁人之心 D.居庙堂之高 4.翻译句子。 (1)不以物喜,不以己悲。 ___________________________________________________ (2)文正与之同年,友善,爱其才,恐后贻祸。 ___________________________________________________ 5.假如你是滕子京的好友,请你现在用自己的语言向滕子京说一番劝告的话,你会怎么说? ___________________________________________________ |
答案
1.愤郁/颇见辞色 2.属:通“嘱”,嘱托。 是:这。 然则:既然这样,那么。 为:被。 谪:官员降职或远调。 罕:少。 3.B 4.(1)不因为外物的好坏和自己的得失而或喜或悲。 (2)范仲淹和他同年(考取进士),两人关系很好,也很爱惜他的才华,害怕以后他遭到迫害。 5.示例:滕子京,我的朋友,不要恃才傲物,否则定招嫉恨,带来无妄之灾,还是心态平和一些,不要太在意一些人生的得失,以天下苍生为念,多为百姓谋利,努力吧!(有称呼语,有规劝,有勉励,语言要自然精炼。) |
举一反三
文言文阅读。 至于负者歌于途,行者休于树,前者呼,后者应,伛偻提携,往来而不绝者,滁人游也。临溪而渔,溪深而鱼肥,酿泉为酒,泉香而酒洌,山肴野蔌,杂然而前陈者,太守宴也。宴酣之乐,非丝非竹,射者中,弈者胜,觥筹交错,起坐而喧哗者,众宾欢也。苍颜白发,颓然乎其间者,太守醉也。 已而夕阳在山,人影散乱,太守归而宾客从也。树林阴翳,鸣声上下,游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐,而不知人之乐;人知从太守游而乐,而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐,醒能述以文者,太守也。太守谓谁?庐陵欧阳修也。 1.解释选文中加粗词的意思。 陈:_______ 谓:_______ 2.请用现代汉语翻译下面的句子。 (1)苍颜白发,颓然乎其间者,太守醉也。 __________________________________________ (2)已而夕阳在山,人影散乱,太守归而宾客从也。 __________________________________________ 3.概括选文第一段的大意。 __________________________________________ 4.选文第二段中画线的句子表现了作者怎样的思想感情? __________________________________________ |
文言文阅读。 (1)鱼,我所欲也,熊掌,亦我所欲也,二者不可得兼,舍鱼而取熊掌者也。生,亦我所欲也,义,亦我所欲也,二者不可得兼,舍生而取义者也。生亦我所欲,所欲者有甚于生者,故不为苟得也。死亦我所恶,所恶有甚于死者,故患有所不避也。如使人之所欲莫甚于生,则凡可以得生者何不用也?使人之所恶莫甚于死者,则凡可以避患者何不为也?由是则生而有不用也;由是则可以避患而有不为也。是故所欲有甚于生者,所恶有甚于死者。非独贤者有是心也,人皆有之,贤者能勿丧耳。 (2)一箪食,一豆羹,得之则生,弗得则死。呼尔与之,行道之人弗受;蹴尔与之,乞人不屑也。 (3)万钟则不辨礼义而受之,万钟于我何加焉!为宫室之美,妻妾之奉,所识乏者得我欤?向为身死而不受,今为宫室之美为之;向为身死而不受,今为妻妾之奉为之;向为身死而不受,今为所识穷乏者得我而为之;是亦不可以已乎?此之谓失其本心。 1、解释下列句子中的加粗词的意思。 (1)所识穷乏者得我欤( ) (2)万钟于我何加焉( ) (3)故患有所不避也( ) (4)是亦不可以已乎( ) 2、翻译句子。 (1)所欲有甚于生者,故不为苟得也。 _________________________________________________ (2)使人之所恶莫甚于死者,则凡可以避患者何不为也? _________________________________________________ 3、本文第2段运用了哪种论证方法?它的作用是什么? _________________________________________________ 4、古往今来,“舍生取义”者不乏其人,请举出你所了解的一位,并写出他的一句表明气节的名句。 _________________________________________________ 5、本文阐述了怎样的观点?结合事例谈谈你对此的认识。 _________________________________________________ |
阅读下面古文,完成问题。 (甲文)陈胜者,阳城人也,字涉。吴广者,阳夏人也,字叔。陈涉少时,尝与人佣耕,辍耕之垄上,怅恨久之,曰:“苟富贵,无相忘。”佣者笑而应曰:“若为佣耕,何富贵也?”陈涉太息曰:“嗟乎,燕雀安知鸿鹄之志哉!”(节选自《陈涉世家》) (乙文)班超,字仲升,扶风平陵人。徐令①彪之少子也。为人有大志,不修细节,然内孝谨。居家常执勤苦,不耻劳辱。有口辩而涉猎②书传。永平五年,兄固③被召诣校书郎,超与母随至洛阳。家贫,常为官佣书以供养,久劳苦。尝辍业投笔叹曰:“大丈夫无他志略,犹当效傅介子、张骞④立功异域,以取封侯,安能久事笔研间乎?”左右皆笑之。超曰:“小子安知壮士之志哉?”(《后汉书·班超传》) 注:①徐:安徽县名,令:县官。②涉猎:广泛地阅读。③固:班固。④傅介子:西汉武帝时出使西域、保卫边境的英雄,张骞:西汉元帝时通西域的大探险家。 1.(1)下列加粗字意思和用法相同的一项是( ) A.不以物喜/常为官佣书以供养 B.辍耕之垄上/居庙堂之高 C.有口辩而涉猎书传/起坐而喧哗者 D.不修细节,然内孝谨/然则何时而乐耶 (2)解释下列加粗的字 若为佣耕尝 若_____________ 辍业投笔 辍_____________ 不耻劳辱兄固 耻_____________ 被召诣校书郎 诣_____________ (3)“以取封侯,安能久事笔研间乎?”句中有一个通假字,运用你储备的知识探究一下。 通假字___________ 本字____________ 2.翻译 (1)陈涉少时,尝与人佣耕。 __________________________________________________ (2)小子安知壮士之志哉? __________________________________________________ 3.鲁迅先生所称道的“史家之绝唱、无韵之《离骚》”是指司马迁所写的《史记》,“无韵之《离骚》”肯定了这本书的在_______________方面的价值之高。 4.(1)陈涉与班超有很多共同之处:家___________,尝为___________,胸怀___________。 (2)选文甲、乙两段在刻画人物的方法上有何异同? __________________________________________________ |
阅读下列语段,完成习题。 余幼时即嗜学。家贫,无致书以观,每假借于藏书之家,手自笔录,计日以还。天大寒,观冰坚,手指不可屈伸,弗之怠。录毕,走送之,不敢稍逾约。以是人多以书假余,余因得遍观群书。 既加冠,益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游,尝趋百里外从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊,门人弟子填其室,未尝稍降辞色。余立侍左右,援疑质理,俯身倾耳以请;或遇其叱咄,色愈恭,礼愈至,不也出一言以复;俟其欣悦,则又请焉。故余虽愚,卒获有所闻。 1、解释下列句中的文言实词。 ①又患无硕师________________ ②每假借于藏书之家________________ ③俟其欣悦________________ 2、下列句中文言虚词“以”的用法与例句相同的一项是( ) 例句:无从致书以观 A、以是人多以书假余 B、计日以还 C、俯身耳以请 3、下列选项中的文言句式与“弗之怠”一句相同的一项是( ) A、每假借于藏书之家 B、何陋之有 C、马之千里者 4、翻译下列句子。 ①以是人多以书假余,余因得遍观群书。_________________________________________________。 ②余立侍左右,援疑质理。____________________________________________________________。 5、本文第一段写“我”求学时_________________________的精神,第二段写求师时________________________________的态度。 |
阅读下面的短文,回答问题。 寓逆旅主人,日再食,无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣,戴朱缨宝饰之帽,腰白玉之环,左佩刀,右备容臭,烨然若神人;余则緼袍敝衣处其间,略无羡艳意,以中有足乐者,不知口体之奉不若人也。 1、对上段中“舍”“腰”“略”“知”解释正确的是( ) A、房子 腰间 丝毫 感觉 B、房子 腰上挂着 稍微 知道 C、房子 腰上挂着 丝毫 感觉 D、房子 腰间挂着 丝毫 知道 2、“日再食”的正确译文是( ) A、每天的第二顿 B、每天吃两顿 C、每天吃第二顿的时候 3、“以中有足乐者”是指( ) A、作者认为读书是足以快乐的事 B、作者认为自己家贫而能勤奋读书,这是足以快乐的事 C、作者认为书中有令自己欣慰的事 4、作者写舍生服饰华贵的目的是( ) A、突出自己求学的勤奋 B、侧写自己生活条件的艰苦 C、表达对同舍生的鄙夷 D、表现同舍生的不学无术 |
最新试题
热门考点