阅读文段，回答问题。爱莲说 水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益
题型：湖南省期中题难度：来源：
| 阅读文段，回答问题。 |
| 爱莲说 |
水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。
予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。
1、解释下列加粗字的意思。
（1）不能名其一处也 名__________
（2）亭亭净植 植__________
（3）陶后鲜有闻 鲜__________
（4）惟吾德馨 馨__________
2、下列句子中的“之”与“予独爱莲之出淤泥而不染”中的“之”意思和用法相同的一项是（ ）
A、水陆草木之花
B、蔽林而窥之
C、无丝竹之乱耳
D、何陋之有
3、下列说法有误的一项是（ ）
A、《爱莲说》是唐代刘禹锡的托物言志的名文。
B、文章用“菊”和“牡丹”做正衬和反衬，含蓄而突出地表达了文章的主旨。
C、文章最后一句表达出作者对追名逐利、趋炎附势的世风的讽刺。
D、莲花所体现的君主风度，至今仍有现实意义，它启示人们，做人应该做像莲花那样高洁正直的人。
4、翻译下面文言句子。
菊之爱，陶后鲜有闻。
_____________________________________________
予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖。
_____________________________________________ |
答案
1、（1）说出 （2）树立 （3）少 （4）香气，指品德高尚
2、C
3、A
4、对于菊花的喜爱，自陶渊明之后就很少听说过了。
我惟独喜爱莲花从污泥里生长出来却不受污染，在清水里洗过但并不显得妖媚。 |
举一反三
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| 孙叔敖①埋蛇 |
孙叔敖为婴儿之时，出游，见两头蛇，杀而埋之。归而泣，其母问其故，叔敖对曰：“闻见两头之蛇者死。向者②吾见之，恐去母而死也。”其母曰：“蛇今安在？”曰：“恐他人见，杀而埋之矣。”其母曰：“吾闻有阴德者报以福，汝不死也。”及长，为楚令尹，未治而国人信其仁也。
注释：①孙叔敖：名敖，字孙叔，春秋时期人，楚国名臣。②向者：从前，过去，这里指“刚才”；
1、解释下列加粗字的意思。
①其母问其故 其__________ 未治而国人信其仁也 其____________
②孙叔敖为婴儿之时 之__________ 杀而埋之 之____________
③恐去母而死也 去__________
2、翻译下列句子
吾闻有阴德者报以福
______________________________________________
3、结合文章，谈谈孙叔敖的“仁”主要体现在哪里？
______________________________________________ |
文言文阅读。
水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。
予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。
1．解释下列语句中划线的词。
（1）可爱者甚蕃（ ）
（2）濯清涟而不妖（ ）
（3）不蔓不枝（ ）
（4）香远益清（ ）
2．翻译文言语句：
菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？
____________________________________
3．理解填空。
①第一段中描写莲花高洁、质朴的语句是_____________，描写莲花正直的语句是___________。
②从上下文连贯的角度看，第二段结尾句“牡丹之爱，宜乎众矣”应放在“莲之爱，同予者何人？”的前面，作者将它放在结尾的目的是____________________________。
4．短文赞扬莲花“出淤泥而不染”的高贵品质，实则是作者思想情怀的抒发，可现实生活中，有人却认为“近朱者赤，近墨者黑”，对这两种观点，你是怎样看待的？请简述理由。
____________________________________
5、“牡丹之爱，宜乎众矣。”一句照应了上文的“_________”，这一结句表达了作者_________的思想感情。
6、《爱莲说》采用了以花喻人、托物言志的写法，请说说“菊”和“牡丹”在表达文章主旨上起了什么作用？作者对莲的赞美寄寓了怎样的生活态度？
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水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。
予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣！
1、解释下列加粗字。
①可爱者甚蕃 蕃_____________
②出淤泥而不染 染_____________
③濯清涟而不妖 濯_____________
④可远观而不可亵玩焉 玩_____________
2、翻译下面句子。
莲之爱，同予者何人？
__________________________________________
3、下面句子节奏划分正确的一项是（ ）
A．水/陆草木之/花，可爱者/甚蕃
B．自李/唐来，世人/甚爱/牡丹
C．予/独爱莲/之出淤泥/而不染
D．牡丹，花之/富/贵者也
4、本文采用___________的写法，作者对莲的描述和赞美寄寓他怎样的思想感情？
__________________________________________ |
文言文阅读
水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。
予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣！
1、解释下列加粗字。
①可爱者甚蕃 蕃____________
②晋陶渊明独爱菊 独____________
③陶后鲜有闻 鲜____________
④牡丹之爱，宜乎众矣 宜____________
2、翻译下面句子。
①可远观而不可亵玩焉。
___________________________________________
②莲之爱，同予者何人？
___________________________________________
3、周敦颐独爱莲，表明他_______________________________________生活态度。
4、文中写菊花和牡丹的用意是什么？理解正确的一项（ ）
A、文章通过对菊、牡丹、莲花三种花的德性的描写，以牡丹作反衬，用菊花作陪衬，突出了莲花的美好形象。
B、文章通过菊花、牡丹、莲花对比描述，突出了它们各自的德性品格。
C、这两种花，人们都很熟悉，容易引起人们的联想。
D、这两种花，一直为前人所钟爱，由前人所爱，说到自己的所爱，有强烈的表达效果 |
阅读下面文言文，按要求回答1－2题。
风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐，一百许里，奇山异水，天下独绝。水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。
夹岸高山，皆生寒树。负势竞上，互相轩邈；争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。（节选自吴均《与朱元思书》）
1．选出加粗词表示数量词“一百”的意思的一项是（ ）
A．一百许里
B．百千人大呼
C．千百成峰
D．赏赐百千强
2．翻译与理解。
（1）用现代汉语翻译“急湍甚箭，猛浪若奔”。
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（2）简单赏析文中画线句子的写法。
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