阅读下面这段文字，完成问题。　　昔有长者子①，入海取沉水②。积有年载，方得一车，持来归家。诣市卖之，以其贵故，卒无买者。经历多日，不能得售③。心生疲厌，以为苦

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阅读下面这段文字，完成问题。
　　昔有长者子^①，入海取沉水^②。积有年载，方得一车，持来归家。诣市卖之，以其贵故，卒无买者。经历多日，不能得售^③。心生疲厌，以为苦恼。见人卖炭，时得速售。便生念言：不如烧之作炭，可得速售。即烧为炭，诣市卖之，不得半车炭之价直^④。世间愚人亦复如是。（选自《百喻经》）
【注】①长者子：年长有声望之人的儿子。②沉水：即沉香木，因木质坚硬，能沉于水，故名。③售：卖出去。④直：通“值”。
1．解释下列句子中加粗的词。
（1）方得一车（　　）
（2）以其贵故（　　）
（3）世间愚人亦复如是（　　）
2．用现代汉语写出下面句子的意思。
即烧为炭，诣市卖之，不得半车炭之价直。
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3．你从文中得到什么启示？
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答案

1．（1）才（2）因为（3）这样
2．他立即把所有的沉香木烧成了炭，再运到集市上去卖，结果还不能卖到半车炭的价钱。
3．做事情不能急于求成，不能见异思迁，要有恒心和耐心。（意思对即可）

举一反三

文言文阅读。卖油翁
欧阳修
　　陈康肃公尧咨善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之，久而不去。①见其发矢十中八九，但微颔之。
　　康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿然曰：“②尔安敢轻吾射？”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。
1．这个故事使我们明白了________（成语）的道理。
2．下列加粗词的意义和用法相同的一项是（　　）
A．康肃笑而遣之　　　大言数主之失（《强项令》）
B．尝射于家圃　　　　政猛于虎也（《捕蛇者说》）
C．乃取一葫芦置于地　乃不知有汉（《桃花源记》）
D．睨之，久而不去　　去国怀乡（《岳阳楼记》）
3．翻译文中画线的句子。
①__________________________________
②__________________________________
4．卖油翁和陈尧咨两人对待自己长处的态度截然不同。那么你呢？请分别谈谈你如何看待自己及别人的长处。
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阅读下列文段，完成问题。
　　舟首尾长约八分有奇，高可二黍许。中轩敞者为舱，篛篷覆之。旁开小窗，左右各四，共八扇。启窗而观，雕栏相望焉。闭之，则右刻“山高月小，水落石出”，左刻“清风徐来，水波不兴”，石青糁之。
　　船头坐三人，中峨冠而多髯者为东坡，佛印居右，鲁直居左。苏、黄共阅一手卷。东坡右手执卷端，左手抚鲁直背。鲁直左手执卷末，右手指卷，如有所语。东坡现右足，鲁直现左足，各微侧，其两膝相比者，各隐卷底衣褶中。佛印绝类弥勒，袒胸露乳，矫首昂视，神情与苏、黄不属。卧右膝，诎右臂支船，而竖其左膝，左臂挂念珠倚之——珠可历历数也。（节选自《核舟记》）
1．解释下列加粗的词
（1）舟首尾长约八分有奇，高可二黍许（　　　）
（2）神情与苏、黄不属（　　　）
（3）卧右膝，诎右臂支船（　　　）
（4）珠可历历数也（　　　）
2．用现代汉语翻译下列句子
（1）苏、黄共阅一手卷。
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（2）其两膝相比者，各隐卷底衣褶中。
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3．从本文段看，雕刻家的高超技艺主要表现在哪些方面？
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阅读下列短文，完成问题。李勉^①埋金

　　天宝^②中，有书生旅^③次宋州。时李勉少年贫苦，与一书生同店。而不旬日^④，书生疾作，遂死不救，临绝^⑤语勉曰：“某^⑥家住洪州，将于北都^⑦求官，于此得疾且死，其命也。”因出囊金百两遗勉，曰：“某之仆使，无知有此者，足下为我毕死事^⑧，余金奉^⑨之。”勉许为办事，余金乃密置于墓中而同葬焉。后数年，勉尉^⑩开封。书生兄弟赍洪州牒来，而累路寻生行止，至宋州，知李为主丧事，专诣开封，诘⒁金之所。勉请假至墓所，出金付焉。（选自《尚书读录》）
【注释】①李勉：唐朝人。②天宝：唐玄宗时期的年号。③旅：寄旅，客居。④不旬日：没过多长时间。⑤临绝：临死。⑥某：指自己，“我”。⑦北都：今太原。⑧毕死事：处理后事。⑨奉：送。⑩尉：县尉。此处用作动词，做县尉。赍（jī）：携带。牒：证件。累路：沿路。⒁诘（jié）：诘问，追问。
1．选出下列加粗的词意思不相同的一项（　　）
A．有书生旅次宋州　　陈胜、吴广皆次当行
B．临绝语勉曰　　　　此中人语云
C．因出囊金百两遗勉　是以先帝简拔以遗陛下
D．勉许为办事　　　　安陵君其许寡人
2．请简要概括本文所写的故事，并写出你从中得到的一点启示。
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阅读下列文言文，回答问题。
　　当余之从师也，负箧曳屣，行深山巨谷中，穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四肢僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅主人，日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴珠缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，煜然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意。以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。今虽耄老，未有所成，犹幸预君子之列，而承天子之宠光，缀公卿之后，日侍坐备顾问，四海亦谬称其氏名，况才之过于余者乎？
　　今诸生学于太学，县官日有廪稍之供，父母岁有裘葛之遗，无冻馁之患矣；坐大厦之下而诵诗书，无奔走之劳矣；有司业、博士为之师，未有问而不告，求而不得者也；凡所宜有之书，皆集于此，不必若余之手录，假诸人而后见也。其业有不精，德有不成者，非天质之卑，则心不若余之专耳，岂他人之过哉！（选自《送东阳马生序》）
1、对下列语句中加粗词的理解，不正确的一项是（　　）
A、同舍生皆被绮绣：被子
B、右备容臭：气味，这里指香气。
C、腰白玉之环：腰佩，用作动词
D、媵人持汤沃灌：热水
2、下列句子中加粗词的意义和用法，相同的一组是（　　）
A、久而乃和问今是　　　　何世，乃不知有汉
B、今虽耄老，未有所成　　小大之狱，虽不能察
C、今诸生学于太学　　　　受任于败军之际
D、以衾拥覆　　　　　　　家贫，无从致书以观
3、下列对原文内容的分析与概括，不正确的一项是（　　）
A、选文第一段将“余”与“同舍生”的求学对比，表现作者求学勤艰，乐以忘忧。
B、选文第二段用排比写“同舍生”求学之便，强调了天资和求学条件的重要性。
C、选文是作者写给同乡后学的临别赠言。
D、作者用自己的切身体会勉励马生，感情真挚诚恳。
4、把画横线的句子翻译成现代汉语。
①寓逆旅主人，日再食，无鲜肥滋味之享。
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②不必若余之手录，假诸人而后见也。
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阅读下文，根据要求回答问题。
　　余悲之，且曰：“若毒之乎？余将告于莅事者，更若役，复若赋，则何如？”
　　蒋氏大戚，汪然出涕曰：“君将哀而生之乎？则吾斯役之不幸，未若复吾赋不幸之甚也！向吾不为斯役，则久已病矣。自吾氏三世居是乡，积于今六十岁矣，而乡邻之日蹙，殚其地之出，竭其庐之入，号乎而转徙，饥渴而顿踣，触风雨，犯寒暑，呼嘘毒疠，往往而死者相藉也。曩与吾祖居者，今其室十无一焉；与吾父居者，今其室十无二三焉；与吾居十二年者，今其室十无四五焉。非死则徙尔。而吾以捕蛇独存。悍吏之来吾乡，叫嚣乎东西，隳突乎南北，哗然而骇者，虽鸡狗不得宁焉。吾恂恂而起，视其缶，而吾蛇尚存，则驰然而卧。谨食之，时而献焉。退而甘食其土之有，以尽吾齿。盖一岁之犯死者二焉；其余，则熙熙而乐。岂若吾乡邻之旦旦有是哉！今虽死乎此，比吾乡邻之死则己后矣，又安敢毒耶？”
1．解释加粗的词语。
君将哀而生之乎（　　）
而乡邻之生日蹙（　　）
又安敢毒耶（　　）
2．翻译下面的句子。
向吾不为斯役，则久已病矣。
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3．选出下面对文章分析不正确的一项。（　　）
A．选文第一段，表达了作者对百姓苦难生活的同情。
B．“安敢毒耶”回应前文，说明整个大段叙述都是对“若毒之乎”的回答。
C．蒋氏自述的这段话，要表达的核心意思是“今虽死乎此，比吾乡邻之死则己后矣”。
D．“说”这种文体比较注重文采，如选段大量使用排比句、对偶句就体现了这个特点。
4．蒋氏的自诉，自始至终采用了对比的手法，请具体分析一处“对比”，并说明其作用。
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阅读下面这段文字，完成问题。 昔有长者子①，入海取沉水②。积有年载，方得一车，持来归家。诣市卖之，以其贵故，卒无买者。经历多日，不能得售③。心生疲厌，以为苦