文言文阅读。卖油翁欧阳修   陈康肃公尧咨善射,当世无双,公亦以此自矜。尝射于家圃,有卖油翁释担而立,睨之,久而不去。①见其发矢十中八九,但微颔之。  康肃问曰

文言文阅读。卖油翁欧阳修   陈康肃公尧咨善射,当世无双,公亦以此自矜。尝射于家圃,有卖油翁释担而立,睨之,久而不去。①见其发矢十中八九,但微颔之。  康肃问曰

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文言文阅读。卖油翁
欧阳修
   陈康肃公尧咨善射,当世无双,公亦以此自矜。尝射于家圃,有卖油翁释担而立,睨之,久而不去。①见其发矢十中八九,但微颔之
  康肃问曰:“汝亦知射乎?吾射不亦精乎?”翁曰:“无他,但手熟尔。”康肃忿然曰:“②尔安敢轻吾射?”翁曰:“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地,以钱覆其口,徐以杓酌油沥之,自钱孔入,而钱不湿。因曰:“我亦无他,惟手熟尔。”康肃笑而遣之。
1.这个故事使我们明白了________(成语)的道理。
2.下列加粗词的意义和用法相同的一项是(   )
A.康肃笑而遣   大言数主失(《强项令》)
B.尝射家圃    政猛虎也(《捕蛇者说》)
C.取一葫芦置于地 不知有汉(《桃花源记》)
D.睨之,久而不  国怀乡(《岳阳楼记》)
3.翻译文中画线的句子。
①__________________________________
②__________________________________
4.卖油翁和陈尧咨两人对待自己长处的态度截然不同。那么你呢?请分别谈谈你如何看待自己及别人的长处。
__________________________________
答案
1.熟能生巧
2.D
3.(1)(老汉)看见他射箭十支能中八九支,只是微微地点头。
   (2)你怎么敢轻视我的射技?(意对即可)
4.示例:把自己的长处当作一种战胜困难、张扬个性的资源优势,而不是进行宣扬的资本;对别人的长处,应善于取长补短,学为己用,不可嫉妒诋毁。
举一反三
阅读下列文段,完成问题。
  舟首尾长约八分有奇,高可二黍许。中轩敞者为舱,篛篷覆之。旁开小窗,左右各四,共八扇。启窗而观,雕栏相望焉。闭之,则右刻“山高月小,水落石出”,左刻“清风徐来,水波不兴”,石青糁之。
  船头坐三人,中峨冠而多髯者为东坡,佛印居右,鲁直居左。苏、黄共阅一手卷。东坡右手执卷端,左手抚鲁直背。鲁直左手执卷末,右手指卷,如有所语。东坡现右足,鲁直现左足,各微侧,其两膝相比者,各隐卷底衣褶中。佛印绝类弥勒,袒胸露乳,矫首昂视,神情与苏、黄不属。卧右膝,诎右臂支船,而竖其左膝,左臂挂念珠倚之——珠可历历数也。(节选自《核舟记》)
1.解释下列加粗的词
(1)舟首尾长约八分有奇,高二黍许(   )
(2)神情与苏、黄不(   )
(3)卧右膝,右臂支船(   )
(4)珠可历历数也(   )
2.用现代汉语翻译下列句子
(1)苏、黄共阅一手卷。
________________________________________
(2)其两膝相比者,各隐卷底衣褶中。
________________________________________
3.从本文段看,雕刻家的高超技艺主要表现在哪些方面?
________________________________________
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阅读下列短文,完成问题。李勉埋金

  天宝中,有书生旅次宋州。时李勉少年贫苦,与一书生同店。而不旬日,书生疾作,遂死不救,临绝语勉曰:“某家住洪州,将于北都求官,于此得疾且死,其命也。”因出囊金百两遗勉,曰:“某之仆使,无知有此者,足下为我毕死事,余金奉之。”勉许为办事,余金乃密置于墓中而同葬焉。后数年,勉尉开封。书生兄弟赍洪州牒来,而累路寻生行止,至宋州,知李为主丧事,专诣开封,诘⒁金之所。勉请假至墓所,出金付焉。(选自《尚书读录》)
【注释】①李勉:唐朝人。②天宝:唐玄宗时期的年号。③旅:寄旅,客居。④不旬日:没过多长时间。⑤临绝:临死。⑥某:指自己,“我”。⑦北都:今太原。⑧毕死事:处理后事。⑨奉:送。⑩尉:县尉。此处用作动词,做县尉。赍(jī):携带。牒:证件。累路:沿路。⒁诘(jié):诘问,追问。
1.选出下列加粗的词意思不相同的一项(  )
A.有书生旅宋州  陈胜、吴广皆当行
B.临绝勉曰    此中人
C.因出囊金百两勉 是以先帝简拔以陛下
D.勉为办事    安陵君其寡人
2.请简要概括本文所写的故事,并写出你从中得到的一点启示。
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阅读下列文言文,回答问题。
  当余之从师也,负箧曳屣,行深山巨谷中,穷冬烈风,大雪深数尺,足肤皲裂而不知。至舍,四肢僵劲不能动,媵人持汤沃灌,以衾拥覆,久而乃和。寓逆旅主人,日再食,无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣,戴珠缨宝饰之帽,腰白玉之环,左佩刀,右备容臭,煜然若神人;余则缊袍敝衣处其间,略无慕艳意。以中有足乐者,不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。今虽耄老,未有所成,犹幸预君子之列,而承天子之宠光,缀公卿之后,日侍坐备顾问,四海亦谬称其氏名,况才之过于余者乎?
  今诸生学于太学,县官日有廪稍之供,父母岁有裘葛之遗,无冻馁之患矣;坐大厦之下而诵诗书,无奔走之劳矣;有司业、博士为之师,未有问而不告,求而不得者也;凡所宜有之书,皆集于此,不必若余之手录,假诸人而后见也。其业有不精,德有不成者,非天质之卑,则心不若余之专耳,岂他人之过哉!(选自《送东阳马生序》)
1、对下列语句中加粗词的理解,不正确的一项是(   )
A、同舍生皆绮绣:被子
B、右备容:气味,这里指香气。
C、白玉之环:腰佩,用作动词
D、媵人持沃灌:热水
2、下列句子中加粗词的意义和用法,相同的一组是(   )
A、久而和问今是    何世,不知有汉
B、今耄老,未有所成  小大之狱,不能察
C、今诸生学太学    受任败军之际
D、衾拥覆       家贫,无从致书
3、下列对原文内容的分析与概括,不正确的一项是(   )
A、选文第一段将“余”与“同舍生”的求学对比,表现作者求学勤艰,乐以忘忧。
B、选文第二段用排比写“同舍生”求学之便,强调了天资和求学条件的重要性。
C、选文是作者写给同乡后学的临别赠言。
D、作者用自己的切身体会勉励马生,感情真挚诚恳。
4、把画横线的句子翻译成现代汉语。
①寓逆旅主人,日再食,无鲜肥滋味之享。
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②不必若余之手录,假诸人而后见也。
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阅读下文,根据要求回答问题。
  余悲之,且曰:“若毒之乎?余将告于莅事者,更若役,复若赋,则何如?”
  蒋氏大戚,汪然出涕曰:“君将哀而生之乎?则吾斯役之不幸,未若复吾赋不幸之甚也!向吾不为斯役,则久已病矣。自吾氏三世居是乡,积于今六十岁矣,而乡邻之日蹙,殚其地之出,竭其庐之入,号乎而转徙,饥渴而顿踣,触风雨,犯寒暑,呼嘘毒疠,往往而死者相藉也。曩与吾祖居者,今其室十无一焉;与吾父居者,今其室十无二三焉;与吾居十二年者,今其室十无四五焉。非死则徙尔。而吾以捕蛇独存。悍吏之来吾乡,叫嚣乎东西,隳突乎南北,哗然而骇者,虽鸡狗不得宁焉。吾恂恂而起,视其缶,而吾蛇尚存,则驰然而卧。谨食之,时而献焉。退而甘食其土之有,以尽吾齿。盖一岁之犯死者二焉;其余,则熙熙而乐。岂若吾乡邻之旦旦有是哉!今虽死乎此,比吾乡邻之死则己后矣,又安敢毒耶?”
1.解释加粗的词语。
君将哀而之乎(   )
而乡邻之生蹙(   )
又安敢耶(   )
2.翻译下面的句子。
向吾不为斯役,则久已病矣。
______________________________________________________
3.选出下面对文章分析不正确的一项。(   )
A.选文第一段,表达了作者对百姓苦难生活的同情。
B.“安敢毒耶”回应前文,说明整个大段叙述都是对“若毒之乎”的回答。
C.蒋氏自述的这段话,要表达的核心意思是“今虽死乎此,比吾乡邻之死则己后矣”。
D.“说”这种文体比较注重文采,如选段大量使用排比句、对偶句就体现了这个特点。
4.蒋氏的自诉,自始至终采用了对比的手法,请具体分析一处“对比”,并说明其作用。
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阅读下面文言文,完成问题。李将军列传(节选)
  广既从大将军青击匈奴,既出塞,青捕虏知单于所居,乃自以精兵走之,而令广并于右将军军,出东道。东道少回远,而大军行水草少,其势不屯行。广自请曰:“臣部为前将军,今大将军乃徙令臣出东道,且臣结发而与匈奴战,今乃得一当单于,臣愿居前,先死单于。”大将军青亦阴受上诫,以为李广老,数奇,毋令当单于,恐不得所欲。而是时公孙敖新失侯,为中将军从大将军,大将军亦欲使敖与俱当单于,故徙前将军广。广时知之,固自辞于大将军。大将军不听,令长史封书与广之幕府,曰:“急诣部,如书。”广不谢大将军而起行,意甚愠怒而就部,引兵与右将军食其合军出东道。军亡导,或失道,后大将军。大将军与单于接战,单于遁走,弗能得而还。南绝幕,遇前将军、右将军。广已见大将军,还入军。大将军使长史持糒醪遗广,因问广、食其失道状。青欲上书报天子军曲折。广未对,大
  将军使长史急责广之幕府对簿。广曰:“诸校尉无罪,乃我自失道。吾今自上簿。”至幕府,广谓其麾下曰:“广结发与匈奴大小七十余战,今幸从大将军出接单于兵,而大将军又徙广部行回远,而又迷失道,岂非天哉!且广年六十余矣,终不能复对刀笔之吏。”遂引刀自刭。广军士大夫一军皆哭。百姓闻之,知与不知,无老壮皆为垂涕。
  太史公曰:传曰“其身正,不令而行;其身不正,虽令不从”。其李将军之谓也?余睹李将军悛悛如鄙人,口不能道辞。及死之日,天下知与不知,皆为尽哀。彼其忠实心诚信于士大夫也?谚曰“桃李不言,下自成蹊”。此言虽小,可以谕大也。
1、解释下列加粗的词。
①今乃得一单于  当:_______
②其势不行    屯:_______
③固自于大将军  辞:_______
④军亡      导:_______
2、下列加粗的词,意思相同的一项是(   )
A、自以精兵走之   今大将军徙令臣以东道
B、中将军从大将军  无老壮皆垂涕
C、臣结发而与匈奴战 广年六十余矣
D、其身不正,令不从 此言小,可以谕大也
3、用现代汉语翻译下列句子。
广不谢大将军而起行,意甚愠怒而就部。
译:_________________________________
青欲上书报天子军曲折。
译:_________________________________
4、请概述选文第一段的内容。
答:_________________________________
5、太史公司马迁用“桃李不言,下自成蹊”的谚语来高度评价李广将军,这一谚语的意思是什么?你能列举出某一类人物来说明吗?
答:_________________________________
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