阅读《得道多助,失道寡助》,完成问题。 天时不如地利,地利不如人和。 三里之城,七里之郭,环而攻之而不胜。夫环而攻之,必有得天时者矣,然而不胜者,是天时不如
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阅读《得道多助,失道寡助》,完成问题。 天时不如地利,地利不如人和。 三里之城,七里之郭,环而攻之而不胜。夫环而攻之,必有得天时者矣,然而不胜者,是天时不如地利也。 城非不高也,池非不深也,兵革非不坚利也,米粟非不多也,委而去之,是地利不如人和也。 故曰,域民不以封疆之界,固国不以山溪之险,威天下不以兵革之利。得道者多助,失道者寡助。寡助之至,亲戚畔之。多助之至,天下顺之。以天下之所顺,攻亲戚之所畔,故君子有不战,战必胜矣。 1.下列句中划线词的解释全都正确的一组是( ) ①七里之郭。②是天时不如地利也。③池非不深也。④委而去之。⑤亲戚畔之。 A.①外城 ②这 ③水塘 ④逃跑 ⑤父母兄弟 B.①城市 ②判断动词 ③护城河 ④离开 ⑤旁系亲属 C.①外城 ②这 ③护城河 ④离开 ⑤内外亲属 D.①城市 ②判断动词 ③水塘 ④逃跑 ⑤旁系亲属 2.用现代汉语翻译下列句子。 威天下不以兵革之利。 ____________________________________________________ 3.本文作者要阐明的观点是什么?(用原文中的语句回答) ____________________________________________________ |
答案
1.C 2.在天下树立威信,不靠武器装备的精良。(意对即可) 3.天时不如地利,地利不如人和。 |
举一反三
阅读《王良与嬖奚(孟子)》,完成问题。 昔者赵简之使王良①与嬖奚②乘③,终日而不获一禽。嬖奚反命④曰:“天下之贱工也。” 或以告王良。良曰:“请复之!”强而后可。一朝而获十禽。嬖奚反命曰:“天下之良工也。” 简子曰:“我使掌与女乘⑤!” 谓王良,良不可,曰:“吾为之范⑥我驰驱⑦,终日不获一;为之诡遇⑧,一朝而获十。诗云:‘不失其驰,舍矢如破⑨’,我不贯⑩与小人乘,请辞!” 【注释】:①王良:春秋末年晋国的一个善于驾车的人。②嬖奚:人名,赵简之的宠臣。嬖(bì)。③乘:驾车。④反命:复命,回来报告。⑤掌与女乘:意思是专门给你驾车。女,同“汝”。⑥范:作动词,按规范去做。⑦驰驱:指赶车。⑧诡遇:打猎时不按照驾车的规矩而与禽兽相遇。⑨不失其驰,舍矢如破:不违背驰驱的法则,放出的箭就能射中。⑩贯,同“惯”。 1.将“我不贯与小人乘,请辞!”翻译成现代汉语。 ____________________________________________________ 2.说说这则寓言故事中的王良是一个怎样的人。 ____________________________________________________ 3.读了这则寓言,你从中受到什么启发? ____________________________________________________ |
阅读文段,回答问题。 |
《论语》十则 |
子曰:“学而时习之,不亦说乎?有朋自远方来,不亦乐乎?人不知而不愠,不亦君子乎?”(《学而》) 曾子曰:“吾日三省吾身:为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?”(《学而》) 子曰:“温故而知新,可以为师矣。”(《为政》) 子曰:“学而不思则罔,思而不学则殆。”(《为政》) 子曰:“由,诲女知之乎!知之为知之,不知为不知,是知也。”(《为政》) 子曰:“见贤思齐焉,见不贤而内自省也。”(《里仁》) 子曰:“三人行,必有我师焉。择其善者而从之,其不善者而改之。”(《述而》) 曾子曰:“士不可以不弘毅,任重而道远。仁以为己任,不亦重乎?死而后已,不亦远乎?”(《泰伯》) 子曰:“岁寒,然后知松柏之后凋也。”(《子罕》) 子贡问曰:“有一言而可以终身行之者乎?” 子曰:“其恕乎!己所不欲,勿施于人。”(《卫灵公》) 1.请指出下列句中的通假字并解释。 不亦说乎。___________________ 由,诲女知之乎。_____________ 是知也。_____________________ 2.解释下列加粗的词。 人不知而不愠:( ) 传不习乎:( ) 思而不学则殆:( ) 其恕乎:( ) 3.子曰:"三人行,必有我师焉,择其善者而从之,其不善者而改之"这句话的主要意思是( ) A.要向所有的人学习,学习好的,不要学坏样。 B.三个人在一起走路,其中必定有能够做我老师的人。 C.每个人都有值得我学习的地方。 D.别人的优点应该学习,别人的缺点应该引以为戒。 4.翻译下面的文言句子: ①知之为知之,不知为不知,是知也。 ________________________________________ ②学而不思则罔,思而不学则殆。 ________________________________________ |
文言文阅读。 余忆童稚时,能张目对日,明察秋毫,见藐小微物,必细察其纹理,故时有物外之趣。 夏蚊成雷,私拟作群鹤舞于空中。心之所向,则或千或百,果然鹤也;昂首观之,项为之强。又留蚊于素帐中,徐喷以烟,使之冲烟而飞鸣,作青云白鹤观,果如鹤唳云端,为之怡然称快。 余常于土墙凹凸处,花台小草丛杂处,蹲其身,使与台齐;定神细视,以丛草为林,以虫蚁为兽,以土砾凸者为丘,凹者为壑,神游其中,怡然自得。 一日,见二虫斗草间,观之,兴正浓,忽有庞然大物,拔山倒树而来,盖一癞虾蟆,舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼,方出神,不觉呀然一惊。神定,捉虾蟆,鞭数十,驱之别院。 1、“我”能得到许多闲情之趣的原因是什么? __________________________________________________________________ 2、文章具体叙述了幼时的几件趣事,体现了作者怎样的性格和情趣? __________________________________________________________________ 3、第四段中具体表达“神游其中,怡然自得”的句子是哪一句? __________________________________________________________________ 4、解释下面句子中加粗的字。 昂首观之,项为之强。( ) 徐喷以烟( ) 果如鹤唳云端,怡然称快。( ) 盖一癞虾蟆( ) 5、将下面的句子翻译成现代汉语。 故时有物外之趣。 __________________________________________________________________ |
文言文阅读。 |
伤仲永 |
金溪民方仲永,世隶耕。仲永生五年,未尝识书具,忽啼求之。父异焉,借旁近与之,即书诗四句,并自为其名。其诗以养父母、收族为意,传一乡秀才观之。自是指物作诗立就,其文理皆有可观者。邑人奇之,稍稍宾客其父,或以钱币乞之。父利其然也,日扳仲永环谒于邑人,不使学。 余闻之也久。明道中,从先人还家,于舅家见之,十二三矣。令作诗,不能称前时之闻。又七年,还自扬州,复到舅家问焉。曰:“泯然众人矣。” 1、解释文中划线字的意思。 就:_________________ 称:_________________ 书:_________________ 利:_________________ 2、翻译句子。 自是指物作诗立就,其文理皆有可观者。 ___________________________________________________ 令作诗,不能称前时之闻。 ___________________________________________________ 3、对文章有关内容理解错误的是( ) A、方仲永从五岁起就表现出超凡的才华,但到十二三岁的时候却并不突出,到二十岁左右的才能衰竭,与普通人没有差别了。 B、方仲永刚开始作诗时,不仅才思敏捷,反应极快,而且他的诗在内容和文彩上都有令人欣赏的地方。 C、方仲永的“邑人”都是十分重视人才的,从“稍稍宾客其父,或以钱币丐之”两句可以看出。 D、方仲永由一名天才儿童成为一名普通人,其中最根本的原因是“不使学”。 4、“_____”点出了仲永人才能衰竭的原因,预示了他“______”的结局。(用原文回答) 5、纵观全文,仲永的写诗才能的变化,可分哪三阶段?(用原文回答) ___________________________________________________ 6、你从方仲永的故事中受到什么启示? ___________________________________________________ |
文言文阅读。 子曰:“学而时习之,不亦说乎?有朋自远方来,不亦乐乎?人不知而不愠,不亦君子乎?” 曾子曰:“吾日三省吾身:为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?” 子曰:“温故而知新,可以为师矣。” 子曰:“学而不思则罔,思而不学则殆” 子曰:“由,诲女知之乎?知之为知之,不知为不知,是知也。” 子曰:“见贤思齐焉,见不贤内自省也。” 子曰:“三人行,必有我师焉;择其善者而从之,其不善者而改之。” 曾子曰:“士不可以不弘毅,任重而道远。仁以为为己仁,不亦重乎?死而后已,不亦远乎?” 子曰:“岁寒,然后知松柏之后凋也。” 子项问曰:“有一言可以终身行之者乎?” 子曰:“其恕乎!己所不欲,勿施自己” 1、解释下列划线词在文中的意思. 不亦说乎:( ) 与朋友交而不信乎:( ) 吾日三省吾身:( ) 死而后已:( ) 2、翻译句子 (1)学而不思则罔,思而不学则殆。 _____________________________________________________ (2)知之为知之,不知为不知,是知也。 _____________________________________________________ 3、说说孔子对弟子讲“岁寒,然后知松柏之后凋也”的用意是什么? _____________________________________________________ |
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