阅读下面文段,回答第问题。  元丰六年十月十二日夜,解衣欲睡,月色入户,欣然起行。念无与为乐者,遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝,相与步于中庭。庭下如积水空明,水

阅读下面文段,回答第问题。  元丰六年十月十二日夜,解衣欲睡,月色入户,欣然起行。念无与为乐者,遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝,相与步于中庭。庭下如积水空明,水

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阅读下面文段,回答第问题。
  元丰六年十月十二日夜,解衣欲睡,月色入户,欣然起行。念无与为乐者,遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝,相与步于中庭。庭下如积水空明,水中藻、荇交横,盖竹柏影也。何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人耳。
1.上文选自课文《__________》,作者是___________。
2.解释句中划线的词语。
A.无与为乐者__________
B.解衣睡__________
C.庭下如积水空明__________
D.怀民未寝___________
3.下列句子朗读停顿不正确的一项是____。
A.念/无与为乐者
B.怀民亦/未寝
C.庭下/如积水空明
D.但少闲人/如吾两人者耳
4.翻译句子。
但少闲人如吾两人者耳
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5.请根据文中的语句对当时的天气情况进行分析。(友情提示:分析时要抄出文中的语句)
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答案
1.记承天寺夜游 苏轼
2.A.考虑,想到
   B.想要
   C.形容水的空无澄澈
   D.也
3.B
4.只不过是缺少像我们两个这样的有闲情雅致的人罢了。
5.“略”。
举一反三
阅读下面的选文,完成问题。出师表
诸葛亮
  先帝创业未半而中道崩殂,今天下三分,益州疲弊,此诚危急存亡之秋也。然侍卫之臣不懈于内,忠志之士忘身于外者,盖追先帝之殊遇,欲报之于陛下也。诚宜开张圣听,以光先帝遗德,恢弘志士之气,不宜妄自菲薄,引喻失义,以塞忠谏之路也。
  宫中府中,俱为一体,陟罚臧否,不宜异同。若有作奸犯科及为忠善者,宜付有司论其刑赏,以昭陛下平明之理,不宜偏私,使内外异法也。
  侍中、侍郎郭攸之、费祎、董允等,此皆良实,志虑忠纯,是以先帝简拔以遗陛下。愚以为宫中之事,事无大小,悉以咨之,然后施行,必能裨补阙漏,有所广益。
  将军向宠,性行淑均,晓畅军事,试用于昔日,先帝称之曰能,是以众议举宠为督。愚以为营中之事,悉以咨之,必能使行阵和睦,优劣得所。
  亲贤臣,远小人,此先汉所以兴隆也;亲小人,远贤臣,此后汉所以倾颓也。先帝在时,每与臣论此事,未尝不叹息痛恨于桓、灵也。侍中、尚书、长史、参军,此悉贞良死节之臣,愿陛下亲之信之,则汉室之隆,可计日而待也。
1.请解释下面句中划线词的意思。
(1)此诚危急存亡之也(   )
(2)陟罚臧否,不宜异同(   )
(3)不宜妄自菲薄,引喻失(   )
2.请用现代汉语翻译下面句子。
(1)诚宜开张圣听,以光先帝遗德
译文:________________________________________________________________
(2)苟全性命于乱世,不求闻达于诸侯
译文:________________________________________________________________
3.请你从选文中找出两个成语写在下列横线上。
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4.下列选项中对课文内容和写法分析不正确的一项是:(   )
A.全文以恳切的言辞反复劝勉刘禅要继承先主遗志,以“兴复汉室”。全文以议论为主,融以叙事和抒情。文字从作者肺腑中流出,真情充溢,感人至深。
B.诸葛亮在分析蜀国内外形势时,既指出了面临形势的严峻性,也提出了振兴国家的有利条件。可谓析理精辟,全面透彻。
C.诸葛亮对刘禅提出的建议是:广开言路、严明赏罚、亲贤远佞。这三条建议的核心是第三条。
D.表文以“今当远离,临表涕零,不知所言”作结,其声呜咽似泣,其情沛然如注,写出了诸葛亮预感北伐失败的忧虑悲伤。
5.“此臣所以报先帝,而忠陛下之职分也”,这是诸葛亮出师北伐的精神力量,也是他后半生全部活动的精神力量。对于诸葛亮的“忠”你有什么看法?
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文言文阅读。
  会天大雨,道不通,度已失期。失期,法皆斩。陈胜、吴广乃谋曰:“今亡亦死,举大计亦死,等死,死国可乎?”陈胜曰:“天下苦秦久矣。吾闻二世少子也,不当立,当立者乃公子扶苏。扶苏以数谏故,上使外将兵。今或闻无罪,二世***之。百姓多闻其贤,未知其死也。项燕为楚将,数有功,爱士卒,楚人怜之。或以为死,或以为亡。今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕,为天下唱,宜多应者。”吴广以为然。
1.解释下面划线的字。
天大雨(   )  
②为天下(   )
③扶苏以谏故(   )
2.下面句子中划线的词与例句中划线的词意义、用法相同的一项是(  )
例句:扶苏数谏故,上使外将兵。(因为)
A.虽乘奔御风,不疾也(《三峡》)(以为)
B.卷石底出(《小石潭记》)(来)
C.此独跛之故,父子相保(《塞翁失马》)
D.域民不封疆之界(《孟子》)(凭借)
3.翻译句子:等死,死国可乎?
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4.陈胜、吴广为什么要诈称公子扶苏、项燕?(用简洁的语言回答)
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文言文阅读。郑板桥开仓济民
  郑燮,号板桥,清乾隆元年进士,以画竹,兰为长。曾任范县令,爱民如子。室无贿咯,案无留牍。公之余辄与文士畅饮咏诗,至有忘其为长吏者。迁潍县,值岁荒,人相食。燮开仓赈济,或阻之,燮曰:“此何时,若辗转申报,民岂得活乎?上有谴,我任之。”即发谷与民,活万余人。去任之日,父老沿途送之。
1.选出下列句中划线词的意思理解有误的一项。(  )
A.岁荒,人相食(遇,遇到)
B.燮开仓赈济,阻之(或者)——(有人)
C.任之日,父老沿途送之(离开)
D.至有忘为长吏者(他,指郑板桥)
2.翻译句子:即发谷与民,活万余人。
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3.阅读本文和下列链接材料,探究郑板桥是一个怎样的人。
  材料一:郑板桥辞官后,“一肩明月,两袖清风”,只带着一条黄狗和一盆兰花回乡隐居。
  材料二:衙斋卧听萧萧竹,疑是民间疾苦声。些小吾曹州县吏,一枝一叶总关情。
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文言文阅读。
唐雎不辱使命(节选)
  秦王怫然怒,谓唐雎曰:“公亦尝闻天子之怒乎?”唐雎对曰:“臣未尝闻也。”秦王曰:“天子之怒,伏尸百万,流血千里。”唐雎曰:“大王尝闻布衣之怒乎?”秦王曰:“布衣之怒,亦免冠徒跣,以头抢地尔。”唐雎曰:“此庸夫之怒也,非士之怒也。夫专诸之刺王僚也,彗星袭月;聂政之刺韩傀也,白虹贯日;要离之刺庆忌也,仓鹰击于殿上。此三子者,皆布衣之士也,怀怒未发,休祲降于天,与臣而将四矣。若士必怒,伏尸二人,流血五步,天下缟素,今日是也。”挺剑而起。秦王色挠,长跪而谢之曰:“先生坐!何至于此!寡人谕矣:夫韩、魏灭亡,而安陵以五十里之地存者,徒以有先生也。”
1.解释下面句中划线的词。
(1)秦王然怒(   )
(2)公亦闻天子之怒乎(   )
(3)秦王色(   )
(4)长跪而之(   )
2.用现代汉语翻译下面的句子。
安陵以五十里之地存者。徒以有先生也。
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3.唐雎以“士之怒”反击秦王的“天子之怒”时,为什么要引出专诸、聂政、要离行刺的故事?
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文言文阅读。杨布打狗
  杨朱之弟曰布,衣素衣而出。天雨,解素衣,衣缁〔注〕衣而返。其狗不知,迎而吠之。杨布怒,将扑之。杨朱曰:“子无扑矣,子亦犹是也。向者使汝狗白而往黑而来,岂能无怪哉?”
                                                                                                                    (选自《列子》)
〔注〕缁(zī):黑色。
1、解释下面句中加粗的词。
①天,解素衣_________________________________
②岂能无哉___________________________________
2、从下面短语中任选一个,解释其意思。
①衣素衣而出
②迎而吠之
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3、用“/”标出下面句子的朗读停顿(停顿两次)
向者使汝狗白而往黑而来
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4、读了这则故事,你明白了一个什么道理?
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