阅读下面文言文《伤仲永》,完成后面问题。 金溪民方仲永,世隶耕。仲永生五年,未尝识书具,忽啼求之。父异焉,借旁近与之,即书诗四句,并自为其名。其诗以养父母、收
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阅读下面文言文《伤仲永》,完成后面问题。 金溪民方仲永,世隶耕。仲永生五年,未尝识书具,忽啼求之。父异焉,借旁近与之,即书诗四句,并自为其名。其诗以养父母、收族为意,传一乡秀才观之。自是指物作诗立就,其文理皆有可观者。邑人奇之,稍稍宾客其父,或以钱币乞之。父利其然也,日扳仲永环谒于邑人,不使学。 余闻之也久。明道中,从先人还家,于舅家见之,十二三矣。令作诗,不能称前时之闻。又七年,还自扬州,复到舅家问焉。曰:“泯然众人矣。” 王子曰:仲永之通悟,受之天也。其受之天也,贤于材人远矣。卒之为众人,则其受于人者不至也。彼其受之天也,如此其贤也,不受之人,且为众人;今夫不受之天,固众人,又不受之人,得为众人而已耶? 1.解释下列划线的文言字词。 (1)父异焉___________ (2)日扳仲永环谒于邑人___________ (3)不能称前时之闻___________ (4)贤于材人远矣___________ 2.用现代汉语翻译下列文言句子。 (1)父利其然也,日扳仲永环谒于邑人,不使学。 ___________________________________________________ (2)卒之为众人,则其受于人者不至也。 ___________________________________________________ 3.根据课文内容填空。 本文借事说理。叙事部分按照时间顺序,依次写了方仲永才能变化的三个阶段:幼年时天资非凡,少年时___________,青年时___________。说理部分点明了这一变化的原因是“___________”,表明了作者的观点。 4.请结合方仲永这一事例,联系实际,谈谈你对天资和后天学习的关系的认识。 ___________________________________________________ |
答案
1.(1)对……感到诧异; (2)通“攀”,牵、引; (3)相当; (4)胜过,超过。 2.(1)父亲认为这样有利可图,每天带着仲永四处拜访同县的人,不让他学习。 (2)最终成为一个普通人,是因为他后天所受的教育没有达到要求。 3.不能称前时之闻(才能衰退);泯然众人(变成一个普通平庸的人);受于人者不至 4.天资是人成材的重要条件之一;天资好,再加上后天努力,才能成材;天资好,但后天不努力,再好的天资也会泯灭(方仲永便如此)。天资不算好;后天又不努力,就根本不能成材;天资不算好,但后天勤奋学习,最终也能成材。(意对即可) |
举一反三
阅读《〈论语〉十则》节选,回答问题。 子曰:“学而时习之,不亦说乎?有朋自远方来,不亦乐乎?人不知而不愠,不亦君子乎?” 子曰:“温故而知新,可以为师矣。” 子曰:“学而不思则罔,思而不学则殆。” 子曰:“三人行,必有我师焉。择其善者而从之,其不善者而改之。” 子贡问曰:“有一言而可以终身行之者乎?”子曰:“其恕乎!己所不欲,勿施于人。” 1.解释下面句子中划线词语的意思。 (1)学而时习之( ) (2)思而不学则殆( ) (3)人不知而不愠( ) (4)温故而知新( ) 2.用现代汉语写出下面句子在文中的意思。 (1)己所不欲,勿施于人。 _________________________________________________ (2)择其善者而从之,其不善者而改之。 _________________________________________________ 3.上述几则内容,有的谈求知态度,有的谈学习方法,请各举一个例子。 _________________________________________________ |
《记承天寺夜游》VS《答谢中书书》 甲《记承天寺夜游》 |
元丰六年十月十二日夜,解衣欲睡月色入户欣然起行念无与为乐者遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝,相与步于中庭。庭下如积水空明,水中藻、荇交横,盖竹柏影也。何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人者耳。 |
乙《答谢中书书(节选)》 |
山川之美,古来共谈。高峰入云,清流见底。两岸石壁,五色交辉。青林翠竹。四时俱备。晓雾将歇,猿鸟乱鸣;夕日欲颓,沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来,未复有能与其奇者。 1、用“/”为文中画线句子标出停顿。 解衣欲睡月色人户欣然起行念无与为乐者遂至承天寺寻张怀民。 2、解释下列划线的词。 (1)晓雾将歇( ) (2)未复有能与其奇者( ) (3)怀民亦未寝( ) (4)但少闲人如吾两人者耳( ) 3、用现代汉语翻译下列句子。 (1)沉鳞竞跃。 ________________________________________ (2)相与步于中庭。 ____________________________________ 4、填空。 (1)甲文写景的名句是“______________________”。乙文写景动静相衬,其中通过生命活动的描写,为景增添动感的语句是“__________”和 “__________”。 (2)甲乙两文都写了自然景物,甲文描绘了“__________之美”,乙文描写了“__________之美”。但两文表达的思想感情有所不同,甲文作者把赏月的欣喜、漫步的悠闲、贬谪的悲凉、人生的感慨等微妙复杂的思想感情浓缩在文中“___________________”的语句中;乙文表达了作者_______________的思想感情。 |
余忆童稚时,能张目对日,明察秋毫,见藐小之物必细察其纹理,故时有物外之趣。 夏蚊成雷,私拟作群鹤舞于空中,o之所向,则或千或百,果然鹤也;昂首观之,项为之强。又留蚊于素帐中,徐喷以烟,使之冲烟而飞呜,作青云白鹤观,果如鹤唳云端,为之怡然称快。余常于土墙凹凸处,花台小草丛杂处,蹲其身,使与台齐;定神细视,以丛草为林,以虫蚁为兽,以土砾凸者为丘,凹者为壑,神游其中,怡然自得。 一日,见二虫斗草间,观之,兴正浓,忽有庞然大物,拔山倒树而来,盖一癞虾蟆,舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼,方出神,不觉呀然一惊。神定,捉虾蟆,鞭数十,驱之别院。 1.解释下列句中划线的字词。 (1)项为之强 ( ) (2)为之怡然称快 ( ) (3)兴正浓 ( ) (4)舌一吐而二虫尽为所吞 ( ) 2.根据语句意思,下列句子朗读停顿不正确的一项是 |
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A.能/张目对日 B.使之/冲烟/而飞鸣 C.作青云/白/鹤观 3.将下列句子翻译成现代汉语。 (1)夏蚊成雷,私拟作群鹤舞于空中。 _________________________________________________ (2)神定,捉虾蟆,鞭数十,驱之别院。 _________________________________________________ 4.请你说说作者记叙了哪几件童年趣事? _________________________________________________ |
阅读文言文《论语》十则,完成下面问题。 ①子曰:“学而时习之,不亦说乎?有朋自远方来,不亦乐乎?人不知而不愠,不亦君子乎?”《学而》 ②曾子曰:“吾日三省吾身:为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传而不习乎?”(《学而》) ③子曰:“温故而知新,可以为师矣。”(《为政》) ④子曰:“学而不思则罔,思而不学则殆。”(《为政》) ⑤子曰:“由,诲女知之乎!知之为知之,不知为不知,是知也。”(《为政》) ⑥子曰:“见贤思齐焉,见不贤而内自省也。”(《里仁》) ⑦子曰:“三人行,必有我师焉。择其善者而从之,其不善者而改之。”(《述而》) ⑧曾子曰:“士不可以不弘毅,任重而道远。仁以为己任,不亦重乎?死而后已,不亦远乎?”《泰伯》 ⑨子曰:“岁寒,然后知松柏之后凋也。”(《子罕》) ⑩子贡问曰:“有一言而可以终身行之者乎?”子曰:“其恕乎!己所不欲,勿施于人。”《卫灵公》 1、解释句中划线的词。 ①思而不学则殆( ) ②择其善者而从之( ) ③学而时习之( ) ④然后知松柏之后凋也( ) 2、用现代汉语翻译下面句子。 见贤思齐焉,见不贤而内自省也。 __________________________________________________ 3、第⑧则主要谈个人的修养,既要___________,又要__________。 4、从“温故而知新”这句话中,你得到什么启示? __________________________________________________ 5、“己所不欲,勿施于人。”是最早由儒家提倡的待人接物的处世之道,对此,曾经有过不同看法。联系自己的生活体验,谈谈你对这句话的认识。 __________________________________________________ |
【甲】张姓者偶行溪谷,闻崖上有声甚厉。寻途登觇①,见巨蛇围如碗,摆扑丛树中,以尾击柳,柳枝崩折。反侧倾跌之状,似有物捉制之,然审视殊无所见,大疑。渐近临之,则一螳螂据顶上,以刺刀攫其首,颠不可去。久之,蛇竟死。视额上革肉,已破裂云。 【乙】尝见一蜘蛛布网壁间,离地约二三尺,一大蛇过其下,昂首欲吞蜘蛛,而势稍不及;久之,蛇将行矣,蜘蛛忽悬丝而下,垂身半空,若将追蛇者;蛇怒,复昂首欲吞之,蜘蛛引丝疾上;久之,蛇又将行矣,蜘蛛复悬丝疾下,蛇复昂首待之,蜘蛛仍还守其网,如是者三四次;蛇意稍倦,以首俯地,蜘蛛乘其不备,奋身飙②下,踞蛇之首,抵死不动;蛇狂跳颠掷,以至于死。蜘蛛乃盬③其脑果腹而去。 【注释】①觇(chān):偷偷地察看。②飙:暴风。这里指迅速。③盬(gū):吸饮。 1.解释下列句子中划线词的意思。 (1)温故而知新( ) (2)久之,蛇竟死( ) (3)尝见一蜘蛛布网壁间( ) (4)一狼径去( ) 2.写出下列句子中划线词的不同意义。 (1)之 ①故时有物外之趣( ) ②蛇复昂首待之( ) (2)以 ①以虫治虫( ) ②以首俯地( ) 3.用现代汉语写出下列句子的意思。 (1)然审视殊无所见 _________________________________________________ (2)蜘蛛仍还守其网,如是者三四次 __________________________________________________ 4.甲文中的螳螂和乙文中的蜘蛛最后是怎样杀死大蛇的?请你分别用文中的原话回答。 甲文:_____________________________________________ 乙文:_____________________________________________ 5.读了这两则短文后,你从中悟出了什么道理? ___________________________________________________ |
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