郑人买履 郑人有且置履者。先自度其足，而置之其坐；至之市而忘操之。已得履，乃曰：“吾忘持度。”反归取之。及反，市罢，遂不得履。人曰：“何不试之以足？
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| 郑人买履 |
郑人有且置履者。先自度其足，而置之其坐；至之市而忘操之。已得履，乃曰：“吾忘持度。”反归取之。及反，市罢，遂不得履。人曰：“何不试之以足？”曰：“宁信度，无自信也。”
1、解释下列词语。
①郑人有且置履者___________________
②而置之其坐__________________
③吾忘持度_________________
④遂不得履____________________
2、翻译句子。
①何不试之以足？____________________________________________________________________
②宁信度，无自信也。________________________________________________________________
3、这则寓言故事包含了什么道理？（或者：讽刺了哪些人？）
______________________________________________________________________________________ |
答案
1、①购买
②座位
③尺寸
④鞋子
2、①为什么不用脚来试试呢？
②宁愿相信量出的尺寸，也不愿相信自己的脚。（重点字词翻译准确）
3、讽刺了那种因循守旧、固执己见、不知变通、不懂得根据客观实际，采取灵活对策的人。（意思对即可） |
举一反三
匡衡，字稚圭，勤学而无烛。邻舍有烛而不逮（及，达到）。衡乃穿壁引其光，以书映光而读之。邑人大姓文不识（人名），家富多书，衡乃与其佣作而不求偿。主人怪问衡，衡曰：“愿得主人书遍读之。”主人感叹，资给以书，遂成大学。
衡能说《诗》，时人为之语曰：“无说《诗》，匡鼎来；匡说《诗》，解人颐（使人开怀大笑）。”鼎，衡小名也。时人畏服之如是，闻者皆解颐欢笑。衡邑人有言《诗》者，衡从之与语，质疑，邑人挫服（折服），倒屣（鞋）而去。衡追之曰：“先生留听，更理前论！”邑人曰：“穷矣！”遂去不返。 （选自晋朝葛洪《西京杂记》）
1．解释下列句中划线的字词。
（1）邑（ ）人大姓文不识
（2）与其（ ）佣作而不求偿
（3）时人畏服之如是（ ）
（4）邑人曰：“穷（ ）矣！”
（5）遂去（ ）不返。
2．解释文中画线的句子。
（1）愿得主人书遍读之。
__________________________________________________
（2）先生留听，更理前论。
__________________________________________________
3．请概括选文第一自然段写匡衡勤读的两件小事。
（1）___________________________________________________________________________________
（2）___________________________________________________________________________________ |
古代有“半部《论语》治天下”的说法。下面节选了几则《论语》，既有我们课堂上学过的，也有没学过的，读完后，有信心答对后面的题吗？
①子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”
②曾子曰：“吾日三省吾身”为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？
③子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”
④子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，岂不善者而改者。”
⑤曾子曰：“士不可以不弘毅，任重而道远。仁以为己任，不亦重乎？死而后已，不亦远乎？”
⑥子贡问曰：“有一言而可以终生行之者乎？” 子曰：“其恕乎！己所不欲，勿施于人。”
⑦子曰：“默而识之，学而不厌，诲人不倦，何有于我哉？” （识：zhī，记住；厌：满足；倦：厌倦；何有于我哉：哪一样我能有呢？）
⑧子曰：“吾尝终日不食，终夜不寝，以思；无益。不好学也。” （尝：曾经；以思：用来思考；无益：没有益处）
⑨子贡问曰：“孔文子何以谓之“文”也？”子曰：“敏而好学，不耻下问，是以谓之“文”也。”（敏：思维敏捷，聪敏；不耻：不以……为耻辱）
⑩子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”（好：hào；乐：lè）
1、解释句中画线的词。
（1）吾日三省吾身。（ ）
（2）学而不思则罔（ ）
（3）士不可以不弘毅（ ）
（4）勿施于人呢（ ）
2、翻译文中两个划线的句子。
①人不知而不愠，不亦君子乎？
译文：
②三人行，必有我师焉。
译文：
3、从⑦-⑩则中选择适当的句子填到下面相应横线上（每小题写一句即可）。
①关于学习方法的
②关于学习态度的
4、对照十则《论语》，谈谈你在哪一方面做得最不够，今后有何打算？
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夏蚊成雷，私拟作群鹤舞于空中，心之所向，则或千或百，果然鹤也；昂首观之，项为之强。又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使之冲烟而飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳端，为之怡然称快。
余常于土墙凹凸处，花台小草丛杂处，蹲其身，使与台齐；定神细视，以丛草为林，以虫蚊为兽，以土砾凸者为丘，凹者为壑，神游其中，怡然自得。
一日，见二虫斗草间，观之，兴正浓，忽有庞然大物，拔山倒树而来，盖一癞虾蟆，舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼，方出神，不觉呀然一惊。神定，捉虾蟆，鞭数十，驱之别院。
1、《童趣》全文选自《 》，作者是_________， 代文学家。
2、解释画线词语在文中的意思。
①则或千或百
②项为之强
③徐喷以烟
④鞭数十
3、翻译句子。
盖一癞虾蟆，舌一吐而二虫尽为所吞。
4、作者“时有物外之趣”的原因是什么？
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| 薛谭学讴 |
薛谭学讴于秦青，未穷青之技，自谓尽之，遂辞归。秦青弗止，饯行于郊衢，抚节悲歌，声振林木，响遏行云。薛谭乃谢求反，终身不敢言归。
1．解释画线的字。
（1）遂辞归
（2）秦青弗止
2．翻译：
薛谭乃谢求反。
3．这个故事告诉一个什么道理？
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| 《童趣》 |
余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫。见藐小微物，必细察其纹理。故时有物外之趣。
夏蚊成雷，私拟作群鹤舞空。心之所向，则或千或百果然鹤也。昂首观之，项为之强。又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使其冲烟飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，怡然称快。
余于土墙凹凸处，花台小草丛杂处，常蹲其身，使与台齐，定目细视。以丛草为林，以虫蚁为兽，以土砾凸者为邱，凹者为壑，神游其中，怡然自得。
一日，见二虫斗草间，观之正浓，忽有庞然大物，拔山倒树而来，盖一癞蛤蟆也。舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼，方出神，不觉呀然惊恐；神定，捉蛤蟆，鞭数十，驱之别院。
1、解释下列划线的词。
①能张目对日，明察秋毫（ ）
②私拟作群鹤舞空（ ）
③昂首观之，项为之强（ ）
④鞭数十（ ）
⑤徐喷以烟，使其冲烟飞鸣（ ）
2、下面划线字用法与其它各项不同的一项是 |
| [ ] |
A、心之所向
B、昂首观之
C、使之冲烟而飞鸣
D、观之，兴正浓
3、翻译句子。
①见藐小之物必细察其纹理。
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②心之所向，则或千或百，果然鹤也。
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③舌一吐而二虫尽为所吞。
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4、文中叙述了哪些“物外之趣”？每件用不超过四字的短语概括。
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5、文中所写的都是平常之物，而“我”却产生了“物外之趣”，你认为主要原因是什么？
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