阅读文段，回答问题。进当铺的男孩 儿子有一天对我说，他们班有支派克笔要出让，开价人民币100元整。 这笔什么来路？不会是赃物吧？我说。 儿子说笔的来路绝对
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| 阅读文段，回答问题。 |
| 进当铺的男孩 |
儿子有一天对我说，他们班有支派克笔要出让，开价人民币100元整。
这笔什么来路？不会是赃物吧？我说。
儿子说笔的来路绝对正当。是那同学的亲戚送的，他因已有了一支．故将这支卖出，肯定是原装． 我看出儿子的渴望，就说，这笔太责了，没有那么多的钱．
儿子转一下眼球说，您的意思是只要我可以搞到钱，就可以买下遭支笔啦？
我当然不是这个意思，但一时也琢磨不出更好的理由回绝。想他一直是个守本分的孩子．手中并无积攒的闲钱，现在离春节还很远，也没压岁钱供他挥霍。只要实行经济封锁，他的梦想就是镜中之花．于是支吾着说，是啊，是啊。
儿子说，买笔的事，咱们一言为定。
我说，钱的来路需光明正大．
儿子说，您就放心好了。
过了两天，儿子把他的世佳游戏机妥妥帖帖地捆起来，结实得好像一个炸药包．我随口问了一句，又要借给哪个朋友玩啊？
儿子龇牙笑着说，这一次不是借给人家，是放进当铺里换点现金。
我吓得跳起来，抚着胸口说，请你把话再说一追，我大概耳背了，实在听不明白．
儿子说，为了买笔，我需要钱：我检点了一下我的所有财产，就数这台游戏机值钱了．我去当铺王问了一下，大约可当250元，可惜您把发票弄丢了，要不然还可以多当些．
我说，天啊，你小小年纪知道进当铺，长大了一定是个败家子。
儿子奇怪地说，这和败掌子有什么关系？反正从现在到暑假的日子，我都没有机会玩游戏机了，放在家里什么用也没有。进了当铺，我就可以用钱买到笔。
我不客气地打断他的话，可是你拿什么来．赎呢？医得眼前疮．剜却心头内，到时候没有钱，你的游戏机就成了死当（我好不客易从以前读过的旧小说中记起了“死当”这个词，用得恰是地方）．
儿子不悦不忙地说：“以后我每个月都从伙食费里节省一些，到了暑假的时候抗可以把游戏机赎回来了。当铺的库房很严密，还有空调，游戏机拥在那里，真是比家里还保险呢。”
我瞠目结舌。面对着这种无懈可击的计划，只能自叹弗如。
儿子说：。要是等我慢慢地把钱攒够了，我们同学的派克笔早就拍卖出去了。我觉得当铺没有什么不好的，可以救人急堆。”
我们的争论告一段落。
后来，儿子还是把同学的派克笔买了回来，用的是我贷给他的100元。
我一再声明贷款是无息的，而且偿还期可以拖得很长，不必他短时间内压缩伙食费还贷，以保障身体健康。
儿子从此用派克笔流利地写作业，但提起此事，表情却是悻悻的。
他说我给的钱有“嗟来之食”的味道，还是自己进当铺来的理直气壮。
1．解释课文中加着重号的词语。
（1）悻悻：___________________________________________________
（2）无懈可击：_______________________________________________
2．根据下面的提示用简洁的语言概括选文的故事情节。
（1）开端：___________________________________________________
（2）发展；___________________________________________________
（3）高潮。___________________________________________________
（4）结局；___________________________________________________
3．从哪些动作和语言描写中可以看出男孩非常喜爱自己的游戏机？作者为什么要写这些？
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4．在典当游戏机买派克笔这件事上，“我”和儿子的分歧是什么？由此可见，他们的思想性格有哪些不同？
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5．“瞠目结舌”写出了“我”怎样的心态？从“无懈可击”可见儿子和一般男孩有哪些不同？
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6．男孩用“我”的“贷款”买了派克笔，如愿以偿，为什么“表情却是悻悻的”？
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7．你认为“我”和“儿子”谁的做法对？为什么？
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答案
1．（1）怨恨，愤怒。（2）十分严密，没有任何可以挑易的漏洞。
2．（1）儿子想买下同学出让的派克笔，“我”以太贵为由想阻止；
（2）儿子决定典当游戏机，“我”却认为是“败家子”行为；
（3）“我”“贷款”给儿子买下派克笔；
（4）儿子认为用“我”的钱不如进当铺理直气壮。
3．妥妥帖帖地捆起来，结实得像炸药包当铺的库房很严密，还有空调，比家里还保险。我每个月都从伙食费里省一些，暑假的时候就可以把游戏机赎回来了。表现儿子有心计，做事有条理，有经济头脑，有自立意识。
4．儿子认为当铺没有什么不好，它可以救人急难；“我”思想比较守旧，但很慈爱，对儿子严格要求。
5．“瞠目结舌”写出了“我”被儿子的心计惊呆的心态。可以看出儿子有思想，能自立，做事严密。
6．“贷款”有“嗟来之食”的味道，不如自已进当铺理直气壮，所以是悻悻的。
7．例如：认为儿子对，可从有思想、有个性、有自立意识、有经济头脑、做事严密等方面阐述理由；认为“我”对，可从爱儿子、严格要求等方面阐述。
（意对即可） |
举一反三
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| 浇花 |
妈妈提来喷壶，哼着歌儿给杜鹃花浇水。她在看花儿的时候，眼里漾着笑，她相信花儿们能读懂她这份好感，她还相信花儿会在她的笑容里开得更美——①她用清水、微笑和歌声来浇花。
儿子也学着妈妈的样子，拎了喷壶来给花儿浇水——②呵呵，小小一个男孩子，竟也如此懂得怜香！
一天，妈妈仔细端详她的花儿，发现植株的旁侧生着几株茁壮的杂草。她俯下身子，拔除了那杂草。
儿子回到家，兴冲冲地拎了喷壶，又要给花儿浇水。但当他跑到阳台上，却哭叫起来：“妈妈，我的花儿哪去了？”
听到哭闹，妈妈一愣，心想莫非杜鹃插翅飞走了？待她跑过来，却发现杜鹃举着笑脸。妈妈说：“宝儿，这花儿不是在这儿吗？”
儿子哭得更厉害了：“呜呜……那是你的花儿！我的花儿没有了！”
妈妈见儿子绝望地指着原先长草的地方，顿时明白了。说：“宝儿，那哪儿是花儿呀？那是草，是妨碍花儿生长的杂草！妈妈把它拔掉了。”
不想儿子却说：“我天天浇我的花儿，它都开了两朵了！呜呜……”
妈妈疑惑地把那几株杂草从垃圾桶里翻拣出来，发现那蔫蔫的叫不上名的植物上确实开着两朵比叶片颜色稍浅的绿色小花儿。妈妈想说：“这也配叫花儿，你看它们多丑啊！”但是，不知为什么，妈妈没有说，她的心温柔地动了一下，俯下身抱起了孩子。
“对不起，妈妈不该拔掉你的花儿。妈妈要替这两朵小小的花儿好好谢谢你，谢谢你眼里有它们，谢谢你一直为它们浇水！”
后来，妈妈惊讶地发现，这个世界上原先被她忽略的花儿可真多！柳树把自己的花儿编成一个个结实的绿色小穗，杨树用褐色的花儿模拟虫子逗人……上帝爱他的花园，大概，他也会用清水、微笑和歌声来浇花吧？并且，他会和孩子一样，不会忽略掉哪怕是最不起眼的一株植物的一抹浅笑……
1．文中两处破折号的用法分别是：①_____________；②_____________ 。
2．你认为画线句中用“茁壮”来形容“杂草”恰当吗？说明你的理由。
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3．“她的心温柔地动了一下”，妈妈的心里此时可能想到了什么？
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4．文中两次出现了“用清水、微笑和歌声来浇花”，请分别指出其不同的含义。
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5．文章写了母子二人浇花的故事，他们浇花的对象分别是什么？作者是想通过这个故事告诉我们什么？
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6．妈妈眼中的杂草却是儿子心中的花朵。你有过与文中相似的经历吗？请你谈谈应该怎样对待自己心中的“花朵”。
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| 永久的憧憬和追求 |
一九一一年，在一个小县城里边，我生在一个小地主的家里。那县城差不多就是中国的最东最北部——黑龙江省——所以一年之中，倒有四个月飘着白雪。
父亲常常为着贪婪而失掉了人性。他对待仆人，对待自己的儿女，以及对待我的祖父都是同样的吝啬而疏远，甚至于无情。
有一次，为着房屋租金的事情，父亲把房客的全套的马车赶了过来。房客的家属们哭着，诉说着，向着我的祖父跪了下来，于是祖父把两匹棕色的马从车上解下来还了回去。
为了这两匹马，父亲向祖父终夜的争吵。“两匹马，咱们是不算什么的，穷人，这两匹马就是命根。”祖父这样说着，而父亲还是争吵。
九岁时，母亲死去。父亲也就更变了样，偶然打碎了一只杯子，他就要骂到使人发抖的程度。后来就连父亲的眼睛也转了弯，每从他的身边经过，我就像自己的身上生了针刺一样：他斜视着你，他那高傲的眼光从鼻梁经过嘴角而往下流着。
所以每每在大雪中的黄昏里，围着暖炉，围着祖父，听着祖父读着诗篇，看着祖父读着诗篇时微红的嘴唇。
父亲打了我的时候，我就在祖父的房里，一直面向着窗子，从黄昏到深夜——窗外的白雪，好像白棉一样地飘着，而暖炉上水壶的盖子，则像伴奏的乐器似的振动着。
祖父时时把多纹的两手放在我的肩上，而后又放在我的头上，我的耳边便响着这样的声音：
“快快长吧！长大就好了。”二十岁那年，我就选出了父亲的家庭。直到现在还是过着流浪的生活。
“长大”是“长大”了，而没有“好”。
可是从祖父那里，知道了人生除掉了冰冷和憎恶而外，还有温暖和爱。
所以我就向这“温暖”和“爱”的方面，怀着永久的憧憬和追求。
1．父亲是怎样对待房客的？祖父是怎样对待房客的？
父亲：_________________________________________________
祖父：_________________________________________________
2．对待家人的态度，祖父和父亲有什么不同？
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3．从文中找出两个比喻句。
（1）__________________________________________________
（2）__________________________________________________
4．怎样理解文中画线的句子。
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5．本文用了哪两种写作手法？试举例说明。
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6．从祖父和父亲那里，“我”分别有了怎样的人生体验？
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7．请找出本文的主旨句。
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贺点松 |
驱车从十里之外的省城赶回老家，扬帆直奔县人民医院。
“我母亲得了什么病？严重吗？”他急切地问主治大夫。
大夫看看他说：“胃癌晚期。老人的时间不多了……”
杨帆顿时泪如泉涌。
出了诊室，扬帆立即用手机通知副手，从今天起由他全权负责公司事务。扬帆要在母亲最后的日子里陪伴在母亲身边。
父亲早逝，为拉扯他们兄妹四个长大，母亲受尽了千辛万苦。母亲的腹痛是从两年前开始的，扬帆兄妹曾多次要带母亲到省城医院检查，每次母亲都说：“不就是肚子痛吗，检查个啥，吃点儿药就好了，妈可没那么娇气！”母亲总是这样，生怕拖累儿女，生怕影响儿女们的工作。
扬帆开始守在母亲的病床边，母亲每天都要忍受病痛的折磨。杨帆想方设法转移母亲的注意力，减轻母亲的痛苦。他跟母亲聊天儿，给母亲讲一些有趣的事情，用单放机让母亲听戏……有一天，陪母亲闲聊时，母亲忽然笑道：“你们兄妹四个都读了大学，你妹妹还到美国读了博士。可妈连自己的名字都不认得，竟然也过了一辈子。想想真是好笑．．．…”扬帆脑海里立刻跳出一个念头，就对母亲说：“妈，我现在教你认字写字吧！”母亲笑了：“教我认字？我都快进棺材的人了，还能学会？”
“你能，妈。认字写字很简单的。”
扬帆就找出一张报纸，教母亲认字——
他手指着一则新闻标题上的一个字，读：“大。”
母亲微笑着念：“大。”
他手指着另一个字：“小。”
母亲微笑着念：“小。”病房里所有的人都向这一对母子投来了惊讶、羡慕和赞许的目光。
隔了几天，杨帆还专门买了一个生字本，一枝铅笔，手把手地教母亲写字。母亲写的字歪歪斜斜，可是看起来很祥和，很温馨。当然，母亲每天最多只能学会几个最简单的字。可是母亲饶有兴趣地让扬帆教他写他们兄妹四人的名字，写那几个字时，都是满脸灿烂的笑容，不像一个身染绝症的人了。
一个月后的一个深夜，母亲突然走了。那个深夜，扬帆太累了，趴在母亲的床边打了个盹儿，醒来时，母亲已悄然走了。
母亲是面带微笑走的。母亲靠在床上，左手拿着生字本，右手握着铅笔。泪眼蒙咙的扬说看到，母亲的生字本上歪歪斜斜地写着这样一些汉字：扬帆杨剑杨静杨玲爱你们。“爱”字前边，母亲涂了好几个黑疙瘩。
母亲最终没有学会写“我”字。
1．结合文章内容，试给文章拟个标题。
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2．文中的杨帆用行动表达了对母亲的孝心，试从文中摘录两个这样的语句：
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3．试概括文章中写得最详细的内容。
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4．“母亲最终没有学会写‘我’字”这句颇有深意，试谈谈你的理解。
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5．试概括这篇文章所表现的主题。
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6．文中的母亲是天下母亲的形象，读完本文，你一定会有很多的感触，那就请你给妈妈写一句简短而有深意的话。
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奔跑的父亲
孟迎新 |
那年，乡里给父亲所在的学校发了一个通知：国庆节，举行职工越野赛，对前三名选手进行奖励，第一名奖励一双球鞋。
父亲看到通知时，已近9月中旬。而之前，带深度近视眼镜的父亲，走路说话都是一副斯斯文文的样子，别说越野赛，就连百米比赛都没有参加过。那天，父亲放下通知，就去找体育老师询问越野赛的行程有多长？训练时应该注意什么？体育老师进行了详细的讲解后，将信将疑地问：“你要参加越野赛？”父亲点头，说：“是的。”语气坚定毋庸置疑。
那天放学，父亲就开始奔跑了。村里人都惊异地看他：“家里有急事？”父亲大汗淋漓，气喘吁吁，只打一个否定的手势，便跑了过去。回到家，母亲惊异地拿来毛巾，父亲一边擦汗一边解释缘由：“有一个比赛，奖品是球鞋，我想赢得，送给大孩（大孩是我的小名）。”那年秋季开学，我去城里上初中，穿的是露脚趾的鞋。我对一双新鞋的强烈渴望，成了父亲心头解不开的结。
自此，父亲开始拼命地奔跑。他跑着上下班，跑着去田里，跑着去教室，跑着去厕所。早晨，天不亮父亲就起来，去寂静的路上奔跑；晚上，外面漆黑一团，看不清路况，他就在窗台上点一盏灯，把院子当作操场……
正式比赛那天，父亲像一颗蓄势待发的子弹，朝着心中的那双球鞋快速奔跑。他第一个冲到终点，然后两腿瘫软，几乎晕倒，可灿烂的笑容像菊花一样盛开了。
唯一让父亲遗憾的是，球鞋是成人尺码，可他还是在比赛的第二天就送到了城里。大大的球鞋穿在我的脚上像一条船，我把鞋带系得紧紧的，走了一圈又一圈，脚下像生了花一般，轻松舒适，有种飘飘欲仙的感觉。问及球鞋的来历，父亲笑而不答。
父亲奔跑的故事，是后来母亲讲给我听的。我的心像被蜜和盐浸透了，有浓郁的甜，也有酸涩的痛，我低头看如船的球鞋里面装盛的是无尽的爱。
1．解释文中划线词语的含义。
蓄势待发：________________________________________
2．父亲为什么要参加越野赛？
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3．父亲是怎样准备比赛的？
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4．比赛结束，父亲几乎晕倒，为什么“灿烂的笑容像菊花一样盛开了”？
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5．请写出你对文中画线句子的理解。
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6．父母为了子女可吃遍世界苦，受尽天下罪。你的父母对你也一定有深沉浓郁的爱，请截取其中的一个镜头。
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| 魔法妈妈 |
①已经一个多月了，西恩每天都吵着要养一只小狗，但爸爸的态度很坚决：“绝对不行！”西恩的妈妈夹在这父子俩中间，既不想让儿子伤心，也不愿让丈夫生气。
②一天，妈妈正在厨房削土豆准备晚饭，坐在地板上的西恩又哭着问起了这个已经问了一千遍的问题：“爸爸为什么不让我养小狗？”
③“因为它会给我们添麻烦的，”妈妈回答，“好孩子别哭了，说不定爸爸哪天会改变主意的。“不，他不会的，起码在一百万年内我不可能养小狗了！”西恩抽泣着说。看到儿子哭花的小脸，妈妈突然灵机一动，对他说：“我有个办法能让爸爸改变主意“真的吗，妈妈？”西恩连忙擦干泪水。瞪大眼睛问。
④妈妈递给了西恩一个没削皮的土豆，俯在他耳畔小声说：“____________”西恩双手捧着这个神奇的土豆，好奇地问：“妈妈你怎么把土豆变成小狗呢？”“嘘，妈妈会魔法！”妈妈笑着打发走了儿子，她可不想让正在屋里看报纸的丈夫听到有人在算计他。
⑤西恩按照妈妈教的办法，两天来，_______________。
⑥第三天，爸爸妈妈正在准备午饭。妈妈表情严肃地对爸爸说：“看来我们真得给他买只小狗了。”“你为什么这么说？”爸爸不解地问。“因为儿子这几天一直随身带着个土豆，还给它起了个名字，叫‘沃立，，他说那就是他的宠物。他和土豆枕一个枕头，现在又给它系了根绳子，拽着到处跑。”妈妈回答。“什么？一个土豆？”爸爸忙向窗外望去；只见西恩正拉着土豆在散步。“而且，每次我削土豆的时候，西恩都哭喊着说我正在***害沃立的家人。真不知道，等土豆烂了，这孩子会多么伤心！”妈妈忧心忡忡地说。
⑦这时爸爸再也听不下去了，激动地说：“我的儿子竟然把土豆当宠物？他简直是疯了！”“我也是这么想的，否则他怎么会给土豆系上绳子，还拽着它在花园里到处跑呢！”妈妈附和道。爸爸斩钉截铁地说：“今天晚上我就把狗给他买回来！”
⑧晚上，爸爸果真给西恩带回了一只小狗。每个人都很高兴：_____________________
1．读完全文，你知道了西恩妈妈的魔法了吗？请在文中第④段横线上补写出妈妈教给西恩的方法，在第⑤段横线上补写出西恩的做法。
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2．“她可不想让正在屋里看报纸的丈夫听到有人在算计他”中“算计”是什么意思？在文中具体指什么？
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3．听了妈妈的话，爸爸为什么非常“激动”？
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4．选文有意略去了原文的结尾，请根据你的理解，在文中横线上给文章续写一个结尾。（要注意是“每个人都很高兴”哟）
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5．西恩希望养一只小狗，可他的爸爸却坚决不同意，你有过类似的经历吗？对家长的这种做法你有什么意见或建议？
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