阅读下面两个文言语段,完成后面小题。(16分)《陋室铭》【甲】山不在高,有仙则名。水不在深,有龙则灵。斯是陋室,惟吾德馨。苔痕上阶绿,草色入帘青。谈笑有鸿儒,往
题型:不详难度:来源:
阅读下面两个文言语段,完成后面小题。(16分) 《陋室铭》 【甲】山不在高,有仙则名。水不在深,有龙则灵。斯是陋室,惟吾德馨。苔痕上阶绿,草色入帘青。谈笑有鸿儒,往来无白丁。可以调素琴,阅金经。无丝竹之乱耳,无案牍之劳形。南阳诸葛庐,西蜀子云亭。孔子云:何陋之有? 《梅花书屋》选自张岱《陶庵梦忆》 【乙】陔萼楼后老屋倾圮①,余筑基四尺,乃造书屋一大间。旁广耳室如纱幮②,设卧榻。前后空地,后墙坛其趾,西瓜瓤大牡丹三株,花出墙上,岁满三百余朵。坛前西府③二树,花时积三尺香雪。前四壁稍高,对面砌石台,插太湖石数峰。西溪梅骨古劲,滇茶数茎,妩媚其旁。其旁梅根种西番莲,缠绕如缨络。窗外竹棚,密宝襄盖之。阶下翠草深三尺,秋海棠疏疏杂入。前后明窗,宝襄西府,渐作绿暗。余坐卧其中,非高流佳客,不得辄入。慕倪迂“清閟”④,又以“云林秘阁”名之。 【注释】①pǐ 塌坏,倒塌。②幮(chú): 古代一种似橱形的帐子。③西府:是指西府海棠。④倪迂:倪云林。因性情狷介,怪癖多,因此人称为"倪迂"。清閟:倪云林的书阁名。閟:同“闭”。 小题1:用“/”给下面句子划分朗读节奏。(2分) (1)无 丝 竹 之 乱 耳 ,无 案 牍 之 劳 形 。(2处) (2)其 旁 梅 根 种 西 番 莲 (1处) 小题2:下列句子中,加点字的意义和用法完全相同的一项是 ( )(2分)A.又以“云林秘阁”名之有仙则名 | B.无案牍之劳形无奔走之劳 | C.阶下翠草深三尺日光下彻 | D.岁满三百余朵父母岁有裘葛之遗 | 小题3:翻译下列句子。(4分) (1)斯是陋室,惟吾德馨。 (2)坛前西府二树,花时积三尺香雪。 小题4:填空或简答。(8分) (1)刘禹锡通过对陋室的赞扬,表达自己 的情怀。(1分) (2)【甲】文“苔痕上阶绿,草色入帘青”一句写得很好,请自选角度赏析。(3分) (3)请结合具体语句,谈谈刘禹锡的陋室与张岱的梅花书屋有何相似之处。(4分) |
答案
小题1:(1)无/丝 竹 之 乱 耳 ,无 /案 牍 之 劳 形 。(2)其 旁 梅 根/ 种 西 番 莲 小题2:D 小题3:(1)这是简陋的屋子,只是我的品德高尚(也就不感到简陋了)。 (2)书房正面台基前种了两棵西府海棠,开花时,繁茂的花朵仿佛是积聚了几尺高的香雪。 小题4:(1)刘禹锡通过对陋室的赞扬,表达自己不慕荣利、安贫乐道的情怀。(1分) (2)句子对仗工整,整齐优美。“上”“入”二字,化静为动,使景物人格化,写出了苔藓、绿草的盎然生机;“绿”“青”二字,色彩清丽,突出了环境的恬静、幽雅,烘托陋室不陋,流露出作者的喜爱之情。 (3)①环境清幽:刘“苔痕上阶绿,草色入帘青”;张书屋四周种上“西瓜瓤大牡丹三株”,“西府二树”、“西溪梅”、“西番莲”“宝襄”“ 秋海棠”等。②来此交往的人物不俗:刘“谈笑有鸿儒,往来无白丁”;张“非高流佳客,不得辄入”。 |
解析
小题1: 试题分析:此题考查学生对句读的掌握,要求学生熟读该句,读出含义,然后断句。 小题2: 试题分析:A项中的“名”字分别解释为:命名;出名。B项中的“劳”字分别解释为:使动用法,使……劳累;劳累。C项中的“下”分别解释为:下面;名词作状语,向下。D项中的“岁”字都解释为:每年。 小题3: 试题分析:此题考查学生的阅读理解和翻译能力,要求学生多读文章,掌握文意,尤其是重点词的翻译。注意1句中的“斯”和“馨”和2句“花时”的意思。 小题4: 试题分析:此题考查学生对文章整体的把握和赏析。结合主题回答问题即可。2小题的赏析应从写作手法、语言对仗等方面进行赏析。3小题回答时,应从环境,交往人物,志趣方面回答。 |
举一反三
阅读苏轼的《游兰溪》,完成第8—11题。(14分) 黄州东南三十里为沙湖,亦曰螺师店。予买田其间,因往相①田得疾。闻麻桥人庞安常善医而聋。遂往求疗。安常虽聋,而颖悟绝人。以纸画字,书不数字,辄深了人意。余戏之曰:“余以手为口,君以眼为耳,皆一时异人也。”疾愈,与之同游清泉寺。寺在蕲水郭门外二里许。有王逸少②洗笔泉,水极甘,下临兰溪,溪水西流。余作歌云:“山下兰芽短浸溪,松间沙路净无泥,萧萧暮雨子规啼。谁道人生无再少?君看流水尚能西,休将白发唱黄鸡。”是日剧饮③而归。 【注】①相:察看。②王逸少:东晋著名书法家王羲之。③剧饮:开怀畅饮。 小题1:根据要求,完成下列两小题。 (1)解释下列加点的文言词语。(4分) ①书不数字 ( ) ②辄深了人意 ( ) ③余戏之曰 ( ) ④溪水西流 ( ) (2)选出与例句“安常虽聋,而颖悟绝人”中的“而”用法相同的一项(2分)A.潭西南而望(《小石潭记》) | B.而子敬先亡(《人琴俱亡》) | C.学而不厌(《〈论语〉八则》) | D.思而不学则殆(《〈论语〉八则》) | 小题2:用“/”标出下面句子的两处朗读停顿。(2分) 闻 麻 桥 人 庞 安 常 善 医 而 聋 小题3:用现代汉语翻译下面的句子。(4分) (1)余以手为口,君以眼为耳,皆一时异人也。 (2)庭下如积水空明,水中藻荇交横,盖竹柏影也。(《记承天寺夜游》) 小题4:本文表达了苏轼怎样的思想情感?(2分) |
阅读下文,完成后面的题目。(17分) 太行谷 聂怀贵 ⑴一只苹果的色彩和曲线,自然是一种美,而把它切开来的剖面,将把你带入另一种美的意境。这是我穿越太行大峡谷时,心中生发出的一枝联想。站在山脚下仰视或登上山顶俯瞰,蜿蜒险峻,秀美雄奇,都是山势表象的一种浅读。只有深入峡谷,才可能走进山的内部世界,倾听到山的阴柔心韵。 ⑵太行山,从《愚公移山》的历史传说起,就以高大威猛的身影贴近我,我承认了他是一个父亲的形象。当我在一个秋日步入太行大峡谷时,突然觉得沐浴在一片母性的光芒里。 ⑶深秋的太行峡谷,花淡叶瘦,树简枝疏。两壁峭岩上的树木,不时被山谷的风吹动,落叶如蝶,在水面闪闪烁烁。一只红尾巴的小鸟,飞上飞下,箭来箭去,与其说是在不厌其烦地丈量太行山的高度,不如说是在向我们反复诠释峡谷的深彻和隐秘。有意思的是,这种珍奇之鸟,我在九寨沟也曾见到过。九寨沟是极少有飞鸟和其他动物出现的,况且九寨沟与太行山,一个在川西,一个在晋东南,南北自然条件差异巨大,这只鸟在展现生命力强劲的同时,分明也暗示了“峡谷”和“沟”之间某种相通之处。 ⑷太行峡谷,是一个峡谷群:黑龙潭,青龙潭、八泉峡,红豆峡、万佛山、紫团山……深秋季节,前不久降了一场雨,山无寒意,各峡的水却丰沛肥茂。滔滔峡水,若一根根脐带,牵动着我的脚步,更牵动着我的想象。沿了峰回岩转的太行峡谷一路走去,忽而如坠一筒深彻的古井,井口惟见一丝半缕的云影流过;忽而又被裹夹进一道弯曲的山缝,天空窄如一线星光;忽而柳暗花明,眼前一片朗然开阔,无限明媚……如果山有阴阳之分,那么峰峦为阳,雄性气质彰显;峡谷属阴,女性特征昭然。走在太行大峡谷,一种回归母体的神圣感和敬穆感,久久地在我心中激浪回荡。峡谷的阴柔,托起山石的阳刚;峡谷的幽邃,映出山体的伟岸;峡谷的垂直深度,一定是岩壁如切如削的高度…… ⑸走出黑龙峡,谷口有民居俨然排列,遂择一家叩门而入。问知,在此处住一宿仅需十元钱,风味饭菜极是便宜。我便与同行之友相约,明年一定来这里住些日子。说话间,民家灶台锅里的面条煮开,女主人真心实意地留我们吃饭,我们回之以感动的谢绝。她送出我们,忽然想到什么,转身又进到屋子,捧出一大把鲜鲜红红的山楂,说是刚从院子里那株树上摘下来的,要送给我们路上吃。从她那每道皱纹都流动着慈祥的脸上,我读出了久违的母爱,甚至,在一个漫长的瞬间,她几乎幻化成了我母亲的模样。 ⑹一只圆润柔美的苹果,是一度春秋的结晶;一道深邃如历史的峡谷,因包容亿万年时光的雕造,积淀了母性般博大厚重的慈爱…… 小题1:根据全文内容,分点概括太行谷的特点。(4分) 小题2:联系上下文,揣摩下面句子中加点词语的表达效果。(4分) 沿了峰回岩转的太行峡谷一路走去,忽而如坠一筒深彻的古井,井口惟见一丝半缕的云影流过;忽而又被裹夹进一道弯曲的山缝,天空窄如一线星光…… 小题3:本文主要是写太行谷,为什么在第(5)段中还要写谷口民居的女主人?(4分) 小题4:选文开头、结尾都提到了苹果,有什么表达效果?(5分) |
阅读下面文言文,完成后面小题。(17分) 孟子谓戴不胜曰:“子欲子之王善①与?我明告子。有楚大夫于此,欲其子之齐语②也,则使齐人傅③诸?使楚人傅诸?”曰:“使齐人傅之。”曰:“一齐人傅之,众楚人咻④之,虽日挞而求其齐也,不可得矣。引而置之庄岳⑤之间数年,虽日挞而求其楚,亦不可得矣。子谓薛居州⑥,善士也,使之居于王所⑦。在于王所者,长、幼、卑、尊皆薛居州也,王谁与为不善?在王所者,长、幼、卑、尊皆非薛居州也,王谁与为善?一薛居州独⑧如宋王何?” ——选自《孟子·滕文公下》 注释:①善:向善。②齐语:名作动,说齐语。③傅:教导。④咻:xiū,喧哗。⑤庄岳:庄是街名,岳是里名。⑥薛居州:人名。⑦所:处所,地方。⑧独:可作“将”意。 小题1:解释下列加点字。(4分) ①孟子谓戴不胜曰 ②子欲子之王善与 ③虽日挞而求其楚 ④使楚人傅诸 小题2:下面各句中加点的虚词,用法相同的一项是( )(3分)A.一齐人傅之,众楚人咻之 又间令吴广之次所旁丛祠中 | B.使之居于王所皆以美于徐公 | C.虽日挞而求其齐也虽乘奔御风不以疾也 | D.引而置之庄岳之间数年呼尔而与之 | 小题3:翻译下面的句子。(6分) ①一薛居州,独如宋王何? ②莲之爱,同予者何人?(《爱莲说》) ③苟全性命于乱世,不求闻达于诸侯。(《出师表》) 小题4:文中表达了孟子什么观点?你同意他的观点吗?请结合生活实际谈谈你的看法。(4分) |
阅读下面两个语段。完成后面的题目。(共10分) (一)侍中、侍郎郭攸之、费袢、董允等,此皆良实,志虑忠纯,是以先帝简拔以遗陛下。愚以为宫中之事,事无大小,悉以咨之,然后施行,必能裨补阙漏,有所广益。 将军向宠,性行淑均,晓畅军事,试用于昔日,先帝称之日能,是以众议举宠为督。愚以为营中之事,悉以咨之,必能使行阵和睦,优劣得所。 亲贤臣,远小人,此先汉所以兴隆也;亲小人,远贤臣,此后汉所以倾颓也。先帝在时,每与臣论此事,未尝不叹息痛恨于桓、灵也。侍中、尚书、长史、参军,此悉贞良死节之臣,愿陛下亲之信之,则汉室之隆,可计日而待也。 (二)郗超与谢玄①不善。苻坚②将问晋鼎③,既已狼噬粱、岐④,又虎视淮阴⑤矣。于是朝议遣玄北讨,朝间颇有异同之论。唯超日:“是必济事。吾昔尝与之共在桓宣武⑥府,见其使才皆尽,虽履屐之间⑦,亦得其任。以此推之,其,必能立勋。”大功既举,人成叹超之先觉,又重其不以爱憎匿善。 注释:①郁( XI)超、谢玄:均为东晋大臣。②苻(fu)坚:十六国时前泰国主,在淝水之战中被东晋打败。③问晋鼎:图谋夺取晋朝天下。④梁、岐:地名。⑤淮阴:地名。⑥桓宣武:即桓温,东晋征西大将军。⑦履履之间:距离很小,此处指小事。 小题1:解释下面加点词语在句中的意思。(2分) (1)是以先帝简拔以遗陛下 遗: (2)悉以咨之 咨 小题2:用现代汉语写出下面句子在文中的意思。(2分) 亲小人,远贤臣,此后汉所以倾颓也。 小题3:文段(一)主要运用了什么论证方法?请举例说明。(2分 小题4:在(一)(二)两个文段中,诸葛亮和郗超为国家举荐人才的做法,体现了他们的优良品质。请根据文段的内容对两人作简要评价。(4分) |
古文阅读(共10分) (甲)风烟俱净,天山共色。从流飘荡,任意东西。自富阳至桐庐,一百许里,奇山异水,天下独绝。水皆缥碧,千丈见底。游鱼细石,直视无碍。急湍甚箭,猛浪若奔。夹岸高山,皆生寒树。负势竞上,互相轩邈;争高直指,千百成峰。泉水激石,泠泠作响;好鸟相鸣,嘤嘤成韵。蝉则千转不穷,猿则百叫无绝。鸢飞戾天者,望峰息心;经纶世务者,窥谷忘反。横柯上蔽,在昼犹昏;疏条交映,有时见日。 (吴均《与朱元思书》) (乙)西湖最盛,为春为月。一日之盛,为朝烟,为夕岚。今岁春雪甚盛,梅花为寒所勒,与杏桃相次开发,尤为奇观。石篑数为余言:傅金吾园中梅,张功甫家故物也,急往观之。余时为桃花所恋,竟不忍去。湖上由断桥至苏堤一带,绿烟红雾,弥漫二十余里。歌吹为风,粉汗为雨,罗纨之盛,多于堤畔之草,艳冶极矣。然杭人游湖,止午未申三时;其实湖光染翠之工,山岚设色之妙,皆在朝日始出,夕舂未下,始极其浓媚。月景不可言,花态柳情,山容水意,别是一种趣味。此乐留与山僧游客受用,安可为俗士道哉? (袁宏道《晚游六桥待月记》) 注:①罗纨(wán):丝织品。②午未申:指午时、未时、申时三个时辰,相当于现在从上午十一时至下午五时的这一段时间。③夕舂:夕阳。 小题1:解释下列语句中加点词的意思。(2分) ①急湍甚箭,猛浪若奔 ②泉水激石,泠泠作响 ③梅花为寒所勒 ④山岚设色之妙 小题2:翻译下面的句子。(4分) ①经纶世务者,窥谷忘反。 ②此乐留与山僧游客受用,安可为俗士道哉? 小题3:甲、乙的对象各不相同,但是两位作者却都流露出相似的思想感情。请从对待风景和对待世俗社会两个角度写出作者的思想感情。(4分) |
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