课内文言文(10分)小石潭记从小丘西行百二十步,隔篁竹,闻水声,如鸣佩环,心乐之。伐竹取道,下见小潭,水尤清冽。全石以为底,近岸,卷石底以出,为坻,为屿,为嵁,
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课内文言文(10分) 小石潭记 从小丘西行百二十步,隔篁竹,闻水声,如鸣佩环,心乐之。伐竹取道,下见小潭,水尤清冽。全石以为底,近岸,卷石底以出,为坻,为屿,为嵁,为岩。青树翠蔓,蒙络摇缀,参差披拂。 潭中鱼可百许头,皆若空游无所依。日光下澈,影布石上。佁然不动,俶尔远逝,往来翕忽。似与游者相乐。 潭西南而望,斗折蛇行,明灭可见。其岸势犬牙差互,不可知其源。 坐潭上,四面竹树环合,寂寥无人,凄神寒骨,悄怆幽邃。以其境过清,不可久居,乃记之而去。 同游者:吴武陵,龚古,余弟宗玄。隶而从者,崔氏二小生:曰恕己,曰奉壹。 小题1:本文作者为 代(朝代)文学家 (人名)。(1分) 小题2:解释下列划线词语在文中的意思。(2分) ①水尤清冽( ) ②往来翕忽( ) ③斗折蛇行( ) ④悄怆幽邃( ) 小题3:北魏郦道元在《水经注》中有“绿水平潭,清洁澄深,俯视游鱼,类若乘空”,本文中与此景致相似的是哪一句?(2分) 小题4:作者写发现小石潭是“心乐之”,写游鱼是“似与游者相乐”,这与后文的“凄神寒骨”矛盾吗?该怎样理解?(3分) 小题5:本文是作者山水游记中的名篇,至今被人称颂,请结合文章内容谈谈其成为名篇的原因。(2分) |
答案
小题1:唐 柳宗元 小题1:格外; 迅速; 像北斗七星的排列那样曲折; 忧伤的样子。 小题1:潭中鱼可百许头,皆若空游无所依。 小题1:不矛盾。乐是忧的另一种表现形式。柳宗元参与改革,失败被贬,心中愤懑难平,因而凄苦是他感情的主调,而寄情山水正是为了摆脱这种抑郁的心情;但这种欢乐毕竟是暂时的,一经凄清环境的触发,忧伤悲凉的心情又会流露出来。 小题1:略 |
解析
小题1:本题考查对文学常识的认知能力。结合平时的积累来填写即可。 小题1:本题考查对文言实词的认知能力。结合具体的语境来理解即可,有时还要注意加点字的特殊用法。 小题1:本题考查分析文章内容的能力。结合对文章内容的理解来找出与之相似的句子即可。 小题1:本题考查理解文章内容的能力。结合文章的内容以及写作背景来理解心情的变化即可。 小题1:本题是一道开放题。围绕写法上融情入景,借景抒情;写景的特色;侧面描写、修辞手法等方面来写。(能结合文章内容详谈一点即可) |
举一反三
课外文言文(5分) 勉谕儿辈 周怡(明) 由俭入奢易,由奢入俭难。饮食衣服,若思得之艰难,不敢轻易费用;酒肉一餐,可办粗饭几日;纱绢一匹,可办粗衣几件。不饥不寒足矣,何必图好吃好着?常将有日思无日,莫等无时思有时,则子子孙孙,常享温饱矣。 小题1:解释下列句子中划线的字(1分) (1)由俭入奢易( ) (2)不敢轻易费用( ) 小题2:作者从物质享受的角度得出的教训是什么?(用原文回答)(2分) 小题3:文中“常将有日思无日,莫等无时思有时”是一个警句,它告诉我们什么道理?(2分) |
课内文言文阅读(10分) 与朱元思书 风烟俱净,天山共色。从流飘荡,任意东西。自富阳至桐庐一百许里,奇山异水,天下独绝。 水皆缥碧,千丈见底。游鱼细石,直视无碍。急湍甚箭,猛浪若奔。 夹岸高山,皆生寒树,负势竞上,互相轩邈,争高直指,千百成峰。泉水激石,泠泠作响;好鸟相鸣,嘤嘤成韵。蝉则千转不穷,猿则百叫无绝。鸢飞戾天者,望峰息心;经纶世务者,窥谷忘反。横柯上蔽,在昼犹昏;疏条交映,有时见日。 小题1:本文作者 ,字 ,南朝梁文学家。(1分) 小题2:解释划线字。(2分) (1)猛浪若奔( ) (2)鸢飞戾天( ) (3)经纶世务( ) (4)窥谷忘反( ) 小题3:“从流飘荡,任意东西”写出富春江水的什么特点?表现出作者什么心情?(2分) 小题4:第三段对山势的描写运用了什么修辞手法?其作用是什么?(2分) 小题5:本文是作者写给友人的书信节选,但没有问候的套话和日常事务的叙述,而是一篇由清词丽句构成的写景小品文。试分析全文流露出作者哪些情感?(3分) |
课外文言文阅读(5分) 大 鼠 蒲松龄 万历间,宫中有鼠,大与猫等,为害甚剧。遍求民间佳猫捕制之,辄被啖食。适异国来贡狮猫,毛白如雪。抱投鼠屋,阖其扉,潜窥之。猫蹲良久,鼠逡巡自穴中出,见猫,怒奔之。猫避登几上,鼠亦登,猫则跃下。如此往复,不啻百次。 众咸谓猫怯,以为是无能为者。既而鼠跳掷渐迟,硕腹似喘,蹲地上少休。猫即疾下,爪掬顶毛,口齕首领,辗转争持,猫声呜呜,鼠声啾啾。启扉急视,则鼠首已嚼碎矣。然后知猫之避,非怯也,待其惰也。 小题1:解释划线词在文中的意思。(1分) ①为害甚剧( ) ②猫避登几上( ) 小题2:读了选文,你认为狮猫大战大鼠的策略是什么?请用自己的话概括。(2分) 小题3:你从狮猫身上学到了哪些处世的方法?(2分) |
阅读下文,回答各题。(10分) 侍 坐 子路、曾皙、冉有、公西华侍坐。子曰:“以吾一日长乎尔,毋吾以也。居则曰:‘不吾知也!’如或知尔,则何以哉?” 子路率尔而对曰:“千乘之国,摄乎大国之间,加之以师旅,因之以饥馑;由也为之,比及三年,可使有勇,且知方也。” 夫子哂之。 “求!尔何如?” 对曰:“方六七十,如五六十,求也为之,比及三年,可使足民。如其礼乐,以俟君子。” “赤!尔何如?” 对曰:“非曰能之,愿学焉。宗庙之事,如会同,端章甫,愿为小相焉。” “点!尔何如?” 鼓瑟希,铿尔,舍瑟而作,对曰:“异乎三子者之撰。” 子曰:“何伤乎?亦各言其志也。” 曰: “莫春者,春服既成,冠者五六人,童子六七人,浴乎沂,风乎舞雩,咏而归。” 夫子喟然叹曰:“吾与点也!” 三子者出,曾皙后。曾皙曰:“夫三子者之言何如?” 子曰:“亦各言其志也已矣。” 曰:“夫子何哂由也?” 曰:“为国以礼,其言不让,是故哂之。” “唯求则非邦也与?”“安见方六七十如五六十而非邦也者?” “唯赤则非邦也与?”“宗庙会同,非诸侯而何?赤也为之小,孰能为之大?” 小题1:《论语》是记录 及其弟子和再传弟子言行的书,是一部 体散文集。(1分) 小题2:解释下列划线词在文中的意思。(2分) ①毋吾以也( )②如五六十( ) ③异乎三子者之撰( ) ④吾与点也( ) 小题3:翻译下面的句子。(2分) 原文:由也为之,比及三年,可使有勇,且知方也。 翻译: 小题4:子路言志之后,孔子为什么要“哂之”?(2分) 小题5:结合选文,谈谈文中塑造了孔子怎样的形象? (3分) |
阅读文言文,完成小题。(16分) 【甲】船头坐三人,中峨冠而多髯者为东坡,佛印居右,鲁直居左。苏、黄共阅一手卷。东坡右手执卷端,左手抚鲁直背。鲁直左手执卷末,右手指卷,如有所语。东坡现右足,鲁直现左足,各微侧,其两膝相比者,各隐卷底衣褶中。佛印绝类弥勒,袒胸露乳,矫首昂视,神情与苏、黄不属。卧右膝,诎右臂支船,而竖其左膝,左臂挂念珠倚之,珠可历历数也。 《核舟记》(节选) 【乙】 元丰五年十二月十九日东坡生日,置酒赤壁矶下,踞高峰,酒酣,笛声起于江上。客有郭、尤二生,颇知音,谓坡曰:“笛声有新意,非俗工也。”使人问之,则进士李委闻坡生日,作南曲目《鹤南飞》以献。呼之使前,则青巾紫裘腰笛而已。既奏新曲,又快作数弄,嘹然有穿云石之声,坐客皆引满醉倒。委袖出嘉纸①一幅曰:“吾无求于公,得一绝句足矣。”坡笑而从之。 [注释]:①嘉纸:很好的纸张。嘉:美好的。 小题1:解释下列划线词的意思(4分) ①其两膝相比者 ( ) ②诎右臂支船 ( ) ③青巾紫裘腰笛而已 ( ) ④委袖出嘉纸一幅( ) 小题2:下列句中“之”与例句“左臂挂念珠倚之”中“之”用法相同的一项是(3分)( )A.嘹然有穿云石之声 | B.呼之使前 | C.鸣之而不能通其意 | D.无丝竹之乱耳 | 小题3:翻译下列句子(6分) ①佛印绝类弥勒,袒胸露乳,矫首昂视,神情与苏、黄不属。(4分) ②客有郭、尤二生,颇知音。(2分) 小题4:根据上两则材料,用简洁的语言概括苏东坡的性格特点(3分) |
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