《海燕》(17分)在苍茫的大海上,狂风卷集着乌云。在乌云和大海之间,海燕像黑色的闪电,在高傲的飞翔。 一会儿翅膀碰着波浪,一会儿箭一般地直冲向乌云,它叫喊着,—
题型:不详难度:来源:
《海燕》(17分) 在苍茫的大海上,狂风卷集着乌云。在乌云和大海之间,海燕像黑色的闪电,在高傲的飞翔。 一会儿翅膀碰着波浪,一会儿箭一般地直冲向乌云,它叫喊着,——就在这鸟儿勇敢的叫喊声里,乌云听出了欢乐。 在这叫喊声里——充满着对暴风雨的渴望!在这叫喊声里,乌云听出了愤怒的力量、热情的火焰和胜利的信心。 海鸥在暴风雨来临之前***着,——***着,它们在大海上飞窜,想把自己对暴风雨的恐惧,掩藏到大海深处。 海鸭也在***着,——它们这些海鸭啊,享受不了生活的战斗的欢乐:轰隆隆的雷声就把它们吓坏了。 蠢笨的企鹅,胆怯地把肥胖的身体躲藏到悬崖底下……只有那高傲的海燕,勇敢地,自由自在的,在泛起白沫的大海上飞翔! 乌云越来越暗,越来越低,向海面直压下来,而波浪一边歌唱,一边冲向高空,去迎接那雷声。 雷声轰响。波浪在愤怒的飞沫中呼叫,跟狂风争鸣。看吧,狂风紧紧抱起一层层巨浪,恶狠狠地把它们甩到悬崖上,把这些大块的翡翠摔成尘雾和碎末。 海燕叫喊着,飞翔着,像黑色的闪电,箭一般地穿过乌云,翅膀掠起波浪的飞沫。 看吧,它飞舞着,像个精灵,——高傲的、黑色的暴风雨的精灵,——它在大笑,它又在号叫……它笑些乌云,它因为欢乐而号叫! 这个敏感的精灵,——它从雷声的震怒里,早就听出了困乏,它深信,乌云遮不住太阳,——是的,遮不住的! 狂风吼叫……雷声轰响…… 一堆堆乌云,像青色的火焰,在无底在大海上燃烧。大海抓住闪电的箭光,把它们熄灭在自己的深渊里。这些闪电的影子,活像一条条火蛇,在大海里蜿蜒游动,一晃就消失了。 ——暴风雨!暴风雨就要来啦! 这是勇敢的海燕,在怒吼的大海上,在闪电中间,高傲的飞翔;这是胜利的预言家在叫喊: ——让暴风雨来得更猛烈些吧 ! 小题1:高尔基是 (国家)无产阶级革命作家,他的小说有自传体三部曲 、 、 。(4分) 小题2:课文三次描写海燕的英姿,三次描写海燕的叫喊。你觉得海燕是个什么样的形象?(3分) 小题3:文中的海鸥、海鸭、企鹅在暴风雨来临之际有什么表现?这样写有什么作用?(4分) 小题4:“让暴风雨来得更猛烈些吧 !”表达了作者怎样的思想感情?(3分) 小题5:文中运用的修辞手法有哪些?(3分) |
答案
小题1:(4分)苏联 、《童年》、《在人间》、《我的大学》 小题1:(3分)敢于直面沙皇暴行、奋勇斗争、坚强无畏、乐观的革命者。 小题1:(4分)海鸥:“***”“飞窜”“恐惧”“掩藏”。海鸭:“***”“吓坏”。企鹅:“胆怯”“躲藏”。这样写是为了与海燕“高傲的飞翔”、欢乐地“叫喊”形成鲜明对比,以突出海燕的英勇、乐观。 小题1:(3分)表达了作者急切要求惩治腐朽势力的义愤,渴盼经受革命风暴战斗洗礼的愿望,激发革命者奋起斗争、搏击风暴、赢得解放的豪情,表现了作者肯定革命将会发生并必将取得胜利的信念。 小题1:(3分) 比喻、夸张、拟人、排比、反复(至少写三个) |
解析
小题1:积累教材中重要的文学常识和作家作品。 小题1:学生通过感知文本内容,继而理解文本的中心主题以及和描写对象的思想性格特征。 小题1:找出海鸥、海鸭、企鹅在暴风雨来临之际的表现,了解对比手法的特点,明确对比手法的表达作用。 小题1:了解作者写作的时代背景,体会作者所表达的思想情感。 小题1:了解常用的修辞手法的特点,并明确其修辞手法的表达作用。 |
举一反三
陋室铭(15分) 山不在高,有仙则名。水不在深,有龙则灵。斯是陋室,惟吾德馨。苔痕上阶绿,草色入帘青。谈笑有鸿儒,往来无白丁。可以调素琴,阅金经。无丝竹之乱耳,无案牍之劳形。南阳诸葛庐,西蜀子云亭。孔子云:“何陋之有?” 小题1:解释下列划线短语。(4分) ①有仙则名( ) ②惟吾德馨 ( ) ③斯是陋室( ) ④无案牍之劳形 ( ) 小题2:下面句子中划线词意思哪一组相同?( )(3分)A.山不在高,有仙则名。尝驾黄鹤返憩于此,遂以名楼。(《黄鹤楼》) | B.策之不以其道。执策而临之。(《马说》) | C.可以调素琴。取子敬琴弹,弦既不调。(《人琴俱亡》) | D.一食或尽粟一石。食不饱,力不足,才美不外见。(《马说》) | 小题3:用现代汉语翻译。(4分) (1)孔子云:“何陋之有?” (2)谈笑有鸿儒,往来无白丁。 小题4:回答下面问题。(4分) (1)写出本文的中心句? (2)“南阳诸葛庐,西蜀子云亭”中的“诸葛”指的是 “子云”指的是 。 |
阅读《与朱元思书》(10分) 风烟俱净,天山共色。从流飘荡,任意东西。自富阳至桐庐,一百许里,奇山异水,天下独绝。 水皆缥碧,千丈见底。…… 夹岸高山,皆生寒树。负势竞上,互相轩邈;争高直指,千百成峰。泉水激石,泠泠作响;好鸟相鸣,嘤嘤成韵。蝉则千转不穷,猿则百叫无绝。鸢飞戾天者,望峰息心;经纶世务者,窥谷忘反。横柯上蔽,在昼犹昏;疏条交映,有时见日。 小题1:解释下列划线的词语(2分) ①从流飘荡:( ) ②负势竞上:( ) ③窥谷忘反:( ) ④在昼犹昏:( ) 小题2:下列各组句中划线词的意思相同的一组是( )(2分) A ①负势竞上,互相轩邈 ② 横柯上蔽,在昼犹昏 B ①猿则百叫无绝 ②天下独绝 C ①夹岸高山,皆生寒树 ②水皆缥碧 D ①直视无碍 ②争高直指 小题3:翻译下面句子。(2分) 横柯上蔽,在昼犹昏;疏条交映,有时见日。 小题4:文中“鸢飞戾天者,望峰息心;经纶世务者,窥谷忘反。”一句表达了作者怎样的思想感情?(2分) 小题5:本文是按照 顺序写景的。(2分) |
文言文阅读(6分) 人之为学,不日进则日退,独学无友,则孤陋①而难成;久处一方,则习染而不自觉。不幸而在穷僻之域,无车马之资②,犹当博学审③问,古人与稽④,以求其是非之所在。庶几⑤可得十之五六。若既不出户,又不读书,则是面墙之士,虽子羔、原宪⑥之贤,终无济于天下。子曰:“十室之邑⑦,必有忠信如丘者焉,不如丘⑧之好学也。”夫以孔子之圣,犹须好学,今人可不勉⑨乎? (节选自顾炎武《与友人 书》) 【注释】①孤陋:片面、浅陋。②资:盘缠。③审:详细。④稽:探究、考察。⑤庶几:差不多。⑥子羔、原宪:孔子的弟子。⑦邑:地方。⑧丘:孔子。⑨勉:勤勉、努力。 小题1:下面划线虚词、意义和用法相同的一项是( )(2分)A.人之为学吾知子之所以距我 | B.则孤陋而难成登轼而望之 | C.以求其是非之所在无从致书以观 | D.终无济于天下三顾臣于草庐 | 小题2:文章强调做学问要注意哪几个方面的问题: (2分) 小题3:请联系自己的生活实际,说说面临中考的学习我们应该怎么做?(2分) |
【古文阅读】 【甲文】 自三峡七百里中,两岸连山,略无阙处。重岩叠嶂,隐天蔽日,自非亭午夜分,不见曦月。 至于夏水襄陵,沿溯阻绝。或王命急宣,有时朝发白帝,暮到江陵,其间千二百里,虽乘奔御风,不以疾也。 春冬之时,则素湍绿潭,回清倒影,绝巘多生怪柏,悬泉瀑布,飞漱其间,清荣峻茂,良多趣味。 每至晴初霜旦,林寒涧肃,常有高猿长啸,属引凄异,空谷传响,哀转久绝。故渔者歌曰:“巴东三峡巫峡长,猿鸣三声泪沾裳。” (郦道元《三峡》) 【乙文】 二十三日,过巫山凝真观,谒妙用真人祠。真人即世所谓巫山神女也。祠正对巫山,峰峦上入霄汉,山脚直插江中,议者谓泰、华、衡、庐①,皆无此奇。然十二峰者不可悉见,所见八九峰,惟神女峰最为纤丽奇峭,宜为仙真所托。传云每八月十五夜月明时,有丝竹之音,往来峰顶,山猿皆鸣,达旦方渐止。……是日,天宇晴霁②,四顾无纤翳,惟神女峰上有白云数片,如鸾鹤翔舞徘徊,久之不散,亦可异也。祠旧有乌数百,送客迎舟。今绝无一乌,不知其故。 (节选自陆游《入蜀记》) 【注释】①指泰山、衡山等中国名山。②霁:雨过天晴。 小题1:下列各组划线字意思相同的一项是( )(2分)A.谒妙用真人祠日扳仲永环谒于邑人 | B.是日,天宇晴霁实是欲界之仙都 | C.哀转久绝今绝无一乌 | D.故渔者歌曰不知其故 | 小题2:下列“之”的意义或用法与“春冬之时”相同的一项是( )(2分)A.久之不散 | B.有丝竹之音 | C.盖简桃核修狭者为之 | D.何陋之有 | 小题3:翻译下列句子。(4分) (1)虽乘奔御风,不以疾也。 (2)山猿皆鸣,达旦方渐止。 小题4:甲乙两文都描写三峡之巫山,都写出了巫山 的特点。为表现这一特点,甲文语句“ ”从侧面进行描写;乙文语句“ ”从正面进行描写。(3分) |
文言文阅读,完成下面题目。(14分) 〔甲〕见渔人,乃大惊,问所从来。具答之。便要还家,设酒***鸡作食。村中闻有此人,咸来问讯。自云先世避秦时乱,率妻子邑人来此绝境,不复出焉,遂与外人间隔。问今是何世,乃不知有汉,无论魏晋。此人一一为具言所闻,皆叹惋。 〔乙〕房玄龄①奏:“阅②府库甲兵,远胜隋世。”上③曰:“甲兵武备,诚不可缺;然炀帝④甲兵岂不足邪!卒亡天下。若公等尽力,使百姓乂⑤安,此乃朕之甲兵也。” (选自《资治通鉴》) 〔注〕①房玄龄:唐太宗时任宰相。②阅:查看。③上:指唐太宗。④炀帝:指隋炀帝。⑤乂(yì):安定。 小题1:解释下面划线词在句中的意思。(4分) (1)便要还家 要: (2)率妻子邑人来此绝境 绝境: (3)诚不可缺 诚: (4)卒亡天下 卒: 小题2:与“渔人甚异之”一句中“之”用法相同的选项是( )(2分)A.处处志之。 | B.此乃朕之甲兵也。 | C.具答之。 | D.有良田美池桑竹之属。 | 小题3:用现代汉语说说下面句子的意思。(4分) (1)乃不知有汉,无论魏晋。 (2)若公等尽力,使百姓乂安,此乃朕之甲兵也。 小题4:用自己的语言回答:甲文村中人来到桃花源的原因是 ;乙文唐太宗论述治国更需重视民生时举的事例是 。(2分) 小题5:甲乙两文都传达着使百姓安居乐业的愿望。如何实现这一愿望呢?选一个角度具体说说你从古文或史实当中获得的启示。(2分) |
最新试题
热门考点