)阅读《怒放的七月槐》,完成小题。(19分)怒放的七月槐李清玺 每每出去散步,我总是情不自禁地端详每一棵树,比一比高低,论一论大小,评一评美丑。更有甚者,为了
题型:不详难度:来源:
)阅读《怒放的七月槐》,完成小题。(19分) 怒放的七月槐 李清玺 每每出去散步,我总是情不自禁地端详每一棵树,比一比高低,论一论大小,评一评美丑。更有甚者,为了看银杏树结的果儿,还专程跑到市招待处的院子里,一次看不够,准备下次还来,其中的奥妙真有点说不清。 今年夏天,最惹眼的,当然要数槐树,层层叠叠的槐花,云蒸霞蔚一般,开得繁,开得密,开得灿烂,日日都有新蕊,天天都有花开,那种新鲜和刺激竟持续了一个月。当然,最最好看的,还是黄昏来临时,路灯的清辉洒在簇新的枝头,映亮了整条街道,就像皎洁的月光映在雪地上,那种清清白白的反光勾起我许多联想。 在北方,国槐是较常见的一种树,干净,不招虫儿,树形好,挺秀而俊美,生命力强,历百年而不衰,颇得人们的赏识与厚爱。我对国槐一往情深,缘于老家的门旁就有一棵树,硕大浓密的树冠撑起一柄巨伞,无论日头怎样偏移,都有足够的阴凉供人休息。人们聚在树下,休晌,纳凉,风从树下过,凉自心上生,说说笑笑,各人忙着各人的事儿,悠闲而自在。 国槐,是用材林,木质坚硬,纹理细密,富有弹性,过去是制车造船的首选;它又是绿化树,房前屋后,街心路旁,点缀其间,错落成行,浓荫匝地,和风送爽;它还可入药,槐子、槐花、槐豆,都是上好的中药材,人们按时采摘,精心晾晒,妥善保管,自然就有人上门求购,也算得上一笔不小的收入。 七月的天空,槐花出奇地秀,她不秀姿色,不秀芳香,不秀明艳,色是浅浅的绿,香是淡淡的清,味是微微的苦,不事张扬,本色自然。花开时,如禾苗吐蕊,庄稼秀穗,不经意间,已是花满枝头,那种浅黄与新绿一下子便跃入人们的眼帘,铺天盖地,让人震撼;花谢处,落英纷纷,蝴蝶翩翩,淋着行人的脸,打着奔驰的车,洒进人行道上,温温柔柔,娉娉婷婷,细细的落蕊,随风起落,应节舞动,充满了诗意。更可贵的是,槐花花期长,每天都在开花,时时都有落蕊,花开花谢,反反复复上演着生命的传奇,留给人们无尽的遐思。 俗话说,七月的天,孩子的脸,狂风挟着骤雨,常会不期而至,风雨中的槐树,又是怎样的情景?不是亲身经历,恐难感受真切。①狂风,如脱缰的野马,沿着街道,鱼贯而入,野蛮地冲,无情地撞,狠命地挤,疯狂地扯,槐树摇摆着,槐花,纷落如雨,顷刻间,铺满街道,有如一层厚厚的雪。风的间隙,有有心人,带了扫把和口袋,急如星火地收拾起落蕊来,扫的扫,装的装,运的运,全家老少齐上阵,不等雨至,地面上就干干净净了,待到大雨如注,落蕊也就少了许多零落之苦。对勤谨的人,是一种实实在在的收获;对赏花爱花的人,更是一种莫大的安慰! 风霁雨霁,槐花复又灿然,蓬蓬勃勃一树新绿,为路人再添一重欣喜。 ②每天,我都从开花的槐树下走过,踩着浓浓的绿荫,踏着轻轻的落蕊,风穿过的街道,雨洗过的天空,心宛如一条澄澈的小溪,流过炎夏,淌过酷暑,冲掉所有的郁闷,洗去满身的征尘。奶奶常说,槐子丰收的年月收谷子收豆子,诚如斯言,今年下半年,风调雨顺,庄稼长势良好,丰收即将成为眼面前的事实。 如今,槐树虽偶有花开,但大多数槐花都结了籽,一种状如豆角,碧绿透明,汁水饱满,缀满枝头的果实,它们隐藏在墨绿的槐叶里,只在阳光穿过叶子的瞬间,才隐隐约约辨得出。 国槐,虽贵为一些城市的市树,却引不起市民的关注,究其原因,还在于她的本色和自然。物以稀为贵,在一个处处浮艳的社会里,普普通通也就有了土气的嫌疑,难怪她会淡出人们的视野。 我独爱国槐,爱她的根,她的魂,她的精神,她的气质,她的故事,她的一切的一切。 (选自2011年9月28日《光明日报》) 小题1:通读全文,用简洁的语言概括国槐的特点。(3分) 小题2:文中画线句①采用了何种修辞手法?请简要分析其表达效果。(4分) 小题3:阅读文中画线语句②,说说作者为什么会感到“心宛如一条澄澈的小溪”? (3分) 小题4:文中的“国槐”有何象征意义?(4分) 小题5:阅读全文,你从国槐身上获得了怎样的感悟?(5分) |
答案
小题1:树形好,挺秀而俊美,生命力强;不事张扬,本色自然;坚强、乐于奉献。 小题1:采用比喻,生动形象地写出狂风骤雨摧残国槐的情景,反衬国槐虽经历风雨却仍然能够“槐花复又灿然,蓬蓬勃勃一树新绿,为路人再添一重欣喜”,赞美了国槐坚强的品格和乐于奉献的精神。 小题1:国槐的精神从灵魂深处深深地影响和熏陶作者,使之能够很好的处理生活中的一切烦恼。 小题1:国槐象征那些追求本色自然、不事张扬、默默奉献的人。 小题1:示例1:每个人都要脚踏实地地在平凡的岗位上做出不平凡的业绩,实现自己的人生价值,这样的生命才会精彩,这样的人生才会有意义。 示例2:人要活出自己的本色和自然,过多的物欲也许或让自己迷失在着个物欲横流的社会。 |
解析
小题1:K此题考查的是学生对文章信息的筛选能力。(答出3点给满分,少一点就扣一分,表达不佳酌情扣分)] 小题1:此题考查的是学生鉴赏语句的能力,一般的方法是:方法+效果+情感。 小题1:此题考查的是学生理解词语在语境中的具体含义的能力,解答此题必须要在把握文章内容的基础上读懂作者的情感。 小题1:此题的要求是一定要读懂文章的内容,把握作者的情感。 小题1:只要结合文中的主旨来谈,感悟合理,文通句顺即可。 |
举一反三
【文言园】阅读下面两则文言片段,完成后面题目。(14分) 【甲】公输盘为楚造云梯之械,成,将以攻宋。子墨子闻之,起于鲁,行十日十夜而至于郢,见公输盘。 公输盘曰:“夫子何命焉为?” 子墨子曰:“北方有侮臣者,愿借子***之。” 公输盘不说。 子墨子曰:“请献十金。” 公输盘曰:“吾义固不***人。” 子墨子起,再拜,曰:“请说之,吾从北方闻子为梯,将以攻宋。宋何罪之有?荆国有余于地而不足于民,***所不足而争所有余,不可谓智。宋无罪而攻之,不可谓仁。知而不争,不可谓忠。争而不得,不可谓强。义不***少而***众,不可谓知类。” 公输盘服。 【乙】十年春,齐师伐我。公将战,曹刿请战。其乡人曰:“肉食者谋之,又何间焉?”刿曰:“肉食者鄙,未能远谋。”乃入见。问:“何以战?”公曰:“衣食所安,弗敢专也,必以分人。”对曰:“小惠未偏,民弗从也。”公曰:“牺牲玉帛,弗敢加也,必以信。”对曰:“小信未孚,神弗福也。”公曰:“大小之狱,虽不能察,必以情。”对曰:“忠之属也。可以一战。战则请从。” 小题1:下列划线词语意思相同的一项是( )(2分)A.成,将以攻宋问:“何以战?” | B.愿借子***之大小之狱,虽不能察,必以情 | C.义不***少而***众禽鸟知山林之乐,而不知人之乐 | D.吾义固不***人舍生而取义者也 | 小题2:解释划线字词。(2分) (1)请献十金( ) (2)不可谓知类( ) (3)肉食者鄙( ) (4)小信未孚,神弗福也( ) 小题3:翻译句子。(4分) (1)北方有侮臣者,愿借子***之。 (2)肉食者谋之,又何间焉? 小题4:对文意理解分析错误的一项是( )(2分)A.墨子“起于齐,行十日十夜而至于郢,见公输盘”的目的是阻止楚国攻打宋国,体现了墨子“非攻”的主张;“曹刿请见”可以看出曹刿有主动参与国家大事的精神。 | B.【乙】段叙述战前曹刿求见鲁庄公,通过他和鲁庄公的对话说明政治上取信于民是作战取胜的唯一原因。 | C.墨子“献金”的真正意图在于步步激怒公输盘,逼使他说出“吾义固不***人”一类的话来。 | D.五个“不可谓”从各个角度批判了公输盘的行为,让公输盘无法为自己的行为作任何辩解,从而揭示出公输盘所标榜的“义”的欺骗性。 | 小题5:同样是面对即将到来的战争,子墨子和曹刿各采取了怎样的做法?你赞成他们的做法吗?为什么? (4分) |
盖汝好学,在家足可读书作文,讲明义理,不待远离膝下,千里从师。汝既不能如此,即是自不好学,已无可望之理。然今遣汝者,恐你在家汩于俗务,不得专意。又父子之间,不欲昼夜督责。及无朋友闻见,故令汝一行。汝若到彼,能奋然勇为,力改故习,一味勤谨,则吾犹可望。不然,则徒劳费。只与在家一般,他日归来,又只是伎俩人物,不知汝以何面目归见父母亲戚乡党故旧耶?念之!念之!“夙兴而夜寐,无忝尔所生!”在此一行,千万努力。 小题1:解释下列句子中的划线词有误的一项是A.然今遣汝者(打发) | B.不然,则徒劳费(这样) | C.以何面目归见父母(回家) | D.夙兴而夜寐(兴奋) | 小题2:下列句中划线的词语意义或用法相同的一项是A.恐你在家汩于俗务所欲有甚于生者 | B.则吾犹可望此则岳阳楼之大观也 | C.夙兴而夜寐望之蔚然而深秀者,琅琊也 | D.不知汝以何面目归见父母扶苏以数谏故,上使外将兵 | 小题3:对下列文言句子翻译有误的一项是A.恐你在家汩于俗务,不得专意。(恐怕你在家里被日常事务打扰,不能够专心专意学习。) | B.至于夏水襄陵,沿溯阻绝。(到了夏天江水漫上小山的时候,顺流而下和逆流而上的船只都被阻绝。) | C.生于忧患而死于安乐。(因有忧患而得以生存,因沉迷安乐而衰亡。) | D.寓逆旅主人,日再食,无鲜肥滋味之享。 (我住在旅店主人那里,每天提供两顿饭,没有新鲜肥美食物可以享用。) | 小题4:对本文主旨理解最恰当的一项是A.劝戒儿子珍惜时间,不要虚度人生。 | B.批评儿子不求上进,学业无成。 | C.希望儿子改掉旧习,发奋学习,有所作为。 | D.想让儿子摆脱家庭,改变学习环境。 |
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阅读下文,完成小题。(12分) 于是入朝见威王,曰:“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣,臣之妾畏臣,臣之客欲有求于臣,皆以美于徐公。今齐地方千里,百二十城,宫妇左右莫不私王,朝廷之臣莫不畏王,四境之内莫不有求于王:由此观之,王之蔽甚矣。” 王曰:“善。”乃下令:“群臣吏民能面刺寡人之过者,受上赏;上书谏寡人者,受中赏;能谤讥于市朝,闻寡人之耳者,受下赏。”令初下,群臣进谏,门庭若市;数月之后,时时而间进;期年之后,虽欲言,无可进者。燕、赵、韩、魏闻之,皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。 (选自《邹忌讽齐王纳谏》) 小题1:解释下列句中画线的词。(4分) (1)臣诚知不如徐公美( ) (2)臣之妻私臣( ) (3)群臣吏民能面刺寡人之过者( ) (4)时时而间进( ) 小题2:写出下列句子中划线词的意思。(2分) (1)皆以美于徐公( ) (2)能谤讥于市朝,闻寡人之耳者( ) 小题3:用现代汉语写出下面句子的意思。(3分) 令初下,群臣进谏,门庭若市。(B、C层学生答) 期年之后,虽欲言,无可进者。(A层学生答) 小题4:从选文中看,齐国能“战胜于朝廷”的原因有哪些?请你从中概括出一条对我们的学习有指导意义的建议。(3分)(B、C层学生答) 小题5:用你自己的话说说邹忌是用什么方法成功说服齐王的,从中你得到什么启发?(A层学生答) |
阅读文言文《核舟记》和《黄履庄传》片段,完成下面题目。(共16分) 【甲】明有奇巧人曰王叔远,能以径寸之木,为宫室、器皿、人物,以至鸟兽、木石,罔不因势象形,各具情态。尝贻余核舟一,盖大苏泛赤壁云。…… 船头坐三人,中峨冠而多髯者为东坡,佛印居右,鲁直居左。苏、黄共阅一手卷。东坡右手执卷端,左手抚鲁直背。鲁直左手执卷末,右手指卷,如有所语。东坡现右足,鲁直现左足,各微侧,其两膝相比者,各隐卷底衣褶中。佛印绝类弥勒,袒胸露乳,矫首昂视,神情与苏、黄不属。卧右膝,诎右臂支船,而竖其左膝,左臂挂念珠倚之,珠可历历数也。 【乙】黄子履庄①,少聪颖,读书不数过,即能背诵。尤喜出新意,作诸技巧。七八岁时。尝背塾师,暗窃匠氏刀锥,凿木人长寸许,置案上能自行走,手足皆自动,观者异以为神。 所制亦多,予不能悉记。……作木狗,置门侧,卷卧如常,唯人入户,触机②则立吠③不止。吠之声与真无二,虽黠者不能辨其为真与伪也。作木鸟,置竹笼中,能自跳舞飞鸣,鸣如画眉,凄越可听。……所作之奇俱如此,不能悉载。 节选自《虞初新志 黄履庄传》 注:①黄子履庄:即黄履庄,清代顺治、康熙年间人。 ②机:机关。 ③吠(fèi):狗叫。 小题1:解释下列划线字在句中的意思。(4分) ①诎右臂支船( ) ②尝贻余核舟一( ) ③凿木人长寸许( ) ④予不能悉记 ( ) 小题2:把下面两个句子翻译成现代汉语。(4分) ①其两膝相比者,各隐卷底衣褶中。 ②虽黠者不能辨其为真与伪也。 小题3:下列划线字用法相同的一组是:( )(2分)A.中峨冠而多髯者为东坡(《核舟记》)不以木为之者(《活板》) | B.佛印绝类弥勒(《核舟记》)哀转久绝(《三峡》) | C.其人视端容寂(《核舟记》)其印自落,殊不沾污(《活板》) | D.持就火炀之(《活板》)瞬息可就(《活板》) | 小题4:甲文中王叔远的技艺甚高,可用文中的“ ”一词来概括。 乙文介绍黄履庄小时候“作诸技巧”的一件事是 (用自己的语言概括)(共2分)。 小题5:甲文中的王叔远和乙文中的黄履庄可谓能工巧匠。请结合选文的具体内容,谈谈两人的作品各有什么特点?(4分) |
【阅读经典古文】阅读下面【甲】【乙】两篇文言文,完成后面题目。(14分) 【甲】自三峡七百里中,两岸连山,略无阙处。重岩叠嶂,隐天蔽日,自非亭午夜分,不见曦月。 至于夏水襄陵,沿溯阻绝。或王命急宣,有时朝发白帝,暮到江陵,其间千二百里,虽乘奔御风,不以疾也。 春冬之时,则素湍绿潭,回清倒影,绝巘多生怪柏,悬泉瀑布,飞漱其间,清荣峻茂,良多趣味。 【乙】风烟俱净,天山共色。从流飘荡,任意东西。自富阳至桐庐一百许里,奇山异水,天下独绝。 水皆缥碧,千丈见底。游鱼细石,直视无碍。急湍甚箭,猛浪若奔。 夹岸高山,皆生寒树,负势竞上,互相轩邈,争高直指,千百成峰。泉水激石,泠泠作响;好鸟相鸣,嘤嘤成韵。蝉则千转不穷,猿则百叫无绝。鸢飞戾天者,望峰息心;经纶世务者,窥谷忘反。横柯上蔽,在昼犹昏;疏条交映,有时见日。 小题1:用“/”标出下面句中的两处停顿。(2分) 虽 乘 奔 御 风 不 以 疾 也 小题2:解释下列划线词(4分) (1)沿溯阻绝 (2)夏水襄陵 (3)从流飘荡 (4)窥谷忘反 小题3:用现代汉语表达下面句子的意思(4分) (1)虽乘奔御风,不以疾也。 (2)横柯上蔽,在昼犹昏。 小题4:填空。(4分) (1)两文都写了山和水,突出了山的 和水的 共同特征。 (2)甲乙两文都描写了难见天日之景,但着眼点却不同,甲文以“不见曦月”来写 ,乙文以“有时见日”来写 。 |
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