文言文阅读。《木兰诗》（28分）小题1:解释下列划线的词。（8分）旦辞爷娘去（ ） 惟闻女叹息（ ） 百千强（ ） 安能（ ）小题2:
题型：不详难度：来源：
文言文阅读。《木兰诗》（28分）
小题1:解释下列划线的词。（8分）
旦辞爷娘去（ ） 惟闻女叹息（ ） 百千强（ ） 安能（ ）
小题2:翻译。（每题4分，共8分）
万里赴戎机，关山度若飞。
朔气传金柝，寒光照铁衣。
小题3:之处下列句子的修辞手法（4分）
军书十二卷，卷卷有爷名（ ） 将军百战死，壮士十年归（ ）
万里赴戎机，关山度若飞（ ）
小题4:“朔气传金柝,寒光照铁衣”描写了什么内容，作用是什么？（4分）
小题5:请用简洁的语言概括这首诗歌的中心思想。（4分） |
答案
小题1:早上 只 有余 怎么
小题1:奔赴边关,千万里行军打仗，置身于繁忙的军务中。(风尘征战间，)时光飞逝，已是跨越了重重险阻，渡过了千山万水。北方的寒风中传来刁斗声，清冷的月光映照着战士们的铁甲战袍。
小题1:顶针；互文，对偶；夸张。
小题1:夜里北方的寒气伴随着打更声传来，寒冷的月光映照在士兵的盔甲上。此两句描绘了木兰在北方从军时艰苦的生活环境。 |
解析
| 小题1:这首诗描绘了木兰代父从军和辞官还乡的不寻常经历，歌颂了她深明大义、勇敢坚强、不贪图功名利禄、热爱田园生活的优秀品质。略 |
举一反三
阅读与欣赏（42分）
（一） （14分）
①踩着满径的黄叶，裹着一路的菊香，秋姗姗而来，叩响了秋天的大门。
②它从一片绿里带黄的落叶中潜入，驱散夏季的酷热。它是那高远澄静的天空，它是那纤尘不染的池水，它是那缠绵悱测的雨丝，它是那皎洁无比的满月……
③九月的初秋，仍有着夏的余韵。蛙声虫鸣逐渐稀落了，只有寒蝉依然在柳树上鼓噪着它的乐章。水面残荷点点，成熟了的莲蓬开始从夏日的梦中醒来。玖瑰和月季仍然吐着芬芳，在渐冷的秋风中延续着青春的美丽。桂花开了，在疏朗的月夜中散发着阵阵幽香。
④南飞的雁儿掠过蔚蓝的天空，在人们心中划出秋的痕迹。风渐渐大了起来，卷起干枯的黄叶，蝴蝶般地飞旋着，仿佛纷纷坠落的音符，装点着清冷的秋晨。阳光照在蜷缩起来的枯草上，倦倦的，添了几分秋的寒意。霜花在静谧的夜晚走进了庭院。早晨起来，屋顶上，草地上，到处白花花的一片，窗户上蒙着一层白气，为调皮的孩子们提供了一块一展画技的地方。时不时地落些秋雨，细细的，绵绵的，那缥缈的游丝蒙着游子的心。“一阵秋雨一阵凉”，一天天地，秋向深处走去，奏响了冬的序曲。
⑤菊花却在这寒风中笑着，闹着，舞动着绚丽的花瓣，有的若绿波微微，有的像玉指纤纤，清淡疏朗，仪态万方，它们各展其貌，热热闹闹地打扮着秋天。枫树也擎起了火炬，层林尽染，漫山红遍，那火热的色彩点燃了生命，也点燃了秋天。松柏翠绿依旧，沉稳地微笑着，注视着这并不缺少色彩的秋。
⑥似乎离秋最远的是春了。然而春天也派来了使者，参加秋的盛会。瞧，春天播种下的希望如今都已成为收获。那沉甸甸的金穗，那饱满硕大的果实，无一不在向人们炫耀着这个流光溢彩的季节。在秋风里，丰收是金色的，喜悦也是金色的。
⑦秋天，对于充满热情的人来说，是个美丽可爱的时节。它兼容四季，又有着自己的个性，它深沉中透露着成熟，冷峻中洋溢着热情。
⑧随着落叶飘逝的每一个秋天，都为热爱它的人们留下了一份金色的礼物。我祝福秋天……
小题1:在横线上填上合适的词语完成对本文内容的概括。（3分）
本文通过对 的描绘，抒发了作者 的情怀。
小题2:为短文拟一个合适的题目： （2分）
小题3:文中说“它兼容四季”，请找出文中原句来具体阐释。（3分）
小题4:作者选取了很多景、物表现秋的特色，你认为作者笔下最具秋的特色的景、物有哪些？（3分）
小题5:本文是一篇优美的散文。其语言、修辞、构思等与朱自清先生的《春》有许多相似之处，请任选其中的一点赏析。（3分）要求：能列举《春》这篇课文的有关内容。 |
阅读下面的文言文，完成小题。（15分）
子曰：“学而时习之，不亦说乎?有朋自远方来，不亦乐乎?人不知而不愠，不亦君子乎?”(《学而》)
曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”（《学而》）
子曰：“温故而知新，可以为师矣。”(《为政》)
子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”(《为政》)
子曰：“由，诲女知之乎！知之为知之，不知为不知，是知也。”(《为政》)子曰：“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。”（《里仁》）
子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”（《述而》）
曾子曰：“士不可以不弘毅，任重而道远。仁以为己任，不亦重乎？死而后已，不亦远乎？”（《泰伯》）
子曰：“岁寒，然后知松柏之后凋也。”（《子罕》）
子贡问曰：“有一言而可以终身行之者乎？”
子曰：“其恕乎!己所不欲，勿施于人。”（《卫灵公》）
小题1:填空：（6分）
（1）这些言论选自 ，作者是孔子，他名丘，字 ，是我国古代伟大的 、 。（2分）
（2）出自本十则的成语很多，请写出其中的两个： （2分）
（3）最早由儒家提倡的待人接物的处世之道是： （2分）
小题2:解释下列词语的意思：（3分）
⑴学而时习之，不亦说乎 说：
⑵人不知而不愠，不亦君子乎 愠：
（3）学而不思则罔，思而不学则殆 殆：
小题3:“岁寒，然后知松柏之后凋也。”这是借松柏之后凋比喻什么社会现象？（2分）
小题4:将下面的句子翻译成现代汉语：（2分）
（1）吾日三省吾身
（2）一言而可以终身行之者乎
小题5:宋开国丞相赵普曾说：“半部《论语》治天下。”这句话是什么意思？有什么目的？（2分） |
阅读下面文言文，完成下面题目。(10分)
阳之居南之沛①，老聃②西游于秦，邀③于郊，至于梁而遇老子。老子中道仰天而叹曰：“始以汝为可教，今不可也。”阳之居不答。至舍④，进盥漱巾栉⑤，脱屦⑥户外，膝行而前曰：“向者弟子欲请夫子，夫子行不闲，是以不敢。今闲矣，请问其过。”老子曰：“而睢睢盱盱⑦，而谁与居？大白若辱⑧，盛德若不足。”阳之居蹴然变容曰：“敬闻命矣！”其往也，舍者迎将。其家公执席，妻执巾栉，舍者避席，炀⑨者避灶。其反也，舍者与之争席矣。
（选自《庄子•寓言》）
【注释】①〔沛〕与下文的“秦”“梁”均指古地名。②〔老聃（dān）〕老子，又称老聃、李耳，是我国古代伟大的哲学家和思想家，道家学派创始人。③〔邀〕逢,遇到。④〔舍〕旅店。⑤〔盥（guàn）漱（shù）巾栉（zhì）〕各种盥洗用具。⑥〔屦〕鞋子。⑦〔睢huī睢盱（xū）盱〕睢，张目仰视的样子。盱，睁开眼睛向上看。⑧〔辱〕污浊。⑨〔炀（yáng）〕烘干，烤火。
小题1:用“／”给文中画线句子划分朗读节奏（只划一处）。（1分）
至于梁而遇老子
小题2:解释文中划线词语。（3分）
（1）向者弟子欲请夫子( ) （2）而谁与居( ) (3)妻执巾栉（ ）
小题3:老子为什么“仰天而叹”阳之居不可受教？（2分）
小题4:阳之居接受了老子的批评吗？为什么这样说？（2分）
小题5:读了这篇短文给你带来什么启示？（2分） |
阅读下面文言文，完成下面题目。(10分)
鲁共公择言
梁王①魏婴觞诸侯于范台。酒酣，请鲁君举觞。鲁君兴，避席择言曰：“昔者帝女②令仪狄作酒而美，进之禹。禹饮而甘③之，遂疏仪狄，绝旨酒，曰：‘后世必有以酒亡其国者。’齐桓公④夜半不儡，易牙⑤乃煎熬燔炙⑥，和调五味而进之。桓公食之而饱，至旦不觉，曰：‘后必有以味亡其国者。’晋文公⑦得南之威⑧，三日不听朝，遂推南之威而远之，曰：‘后世必以色亡其国者。’楚王⑨登强台而望崩山，左江而右湖，以临彷徨，其乐忘死，遂盟强台而弗登，曰：‘后世必有以高台陂池亡其国者。’今主君之尊⑩，仪狄之酒也；主君之味，易牙调也；左白台而右闾须，南威之美也；前夹林而后兰台，强台之乐也。有一于此，足以亡国。今主君兼此四者，可无戒与！”梁王称善相属。
（选自《战国策》）
【注释】①梁王：即梁惠王，魏国国君。亦称魏婴。公元 前362年，魏惠王迁都大梁（今河南开封市），故魏国亦称梁国。②帝女：指夏禹女儿。③甘：甘美。④齐桓公：齐国国君，春秋之霸之一。⑤易牙：亦称狄牙，齐桓公的幸臣，善于逢凶迎。⑥煎熬燔炙：烹调的四种方法。⑦晋文公：晋国君主，名重耳，春秋王霸之一。⑧南之威：亦称南威，美女名。下文中的“白台”“闾须”也是美女名。⑨楚王：指楚庄王，楚国君主。⑩尊通“樽”。
小题1:用“／“给文中画线句子划分朗读节奏（只划一处）。（1分）
昔者帝女令仪狄作酒而美
小题2:解释文中加点词语。（2分）
⑴绝旨酒( ) ⑵遂推南之威( )
小题3:说说“今主君兼此四者，可无戒与”的意思。（2分）
小题4:文中梁王对鲁共公的建议持怎样的态度？你是从哪句话可看出的？（2分）
小题5:鲁共公采用了怎样的方法来劝谏梁王的？请简要分析。（3分） |
阅读下文，完成下面问题。(17分)
太阳的馈赠
孙继泉
西部有辽阔的山河，飘香的瓜果，醉人的歌舞，也有黑黑的脸膛，宽大有力的手掌和热情直爽的性情。
这都是太阳的杰作。
从乌鲁木齐通往博乐的高速公路两边，是大片大片的棉花地、玉米地、葵田和瓜田。是一片肥美的绿洲。叫几天来看惯了茫茫戈壁和无边沙海的我们眼睛一亮。到了博尔塔拉，作家熊红久紧紧地握着我们的手说：到了，你们可到了！当晚，他用那宽阔洪亮的歌喉为我们献上了由他作词的讴歌家乡的歌曲《博尔塔拉之恋》。在随后的几天里，他领我们看遍了博尔塔拉最美的景色，但让我记忆最深的还是那些西部植物，那些在太阳的烘烤下一点点变红、变黄、变白、变紫，变得醇香甜美的饱满果实。
精河是盛产枸杞的地方。此时，枸杞熟得正好。我们走进一片茂盛的枸杞地，亲手采摘挂满枝头的玛瑙般的枸杞，一股清香和甘甜便弥漫了整个胸腔。得益于这里独有的日照、温差、水土等自然条件，精河枸杞以其精良的品质远播四方，是闻名天下的枸杞之乡。在一片片山坡上，精河人正将刚刚收获的枸杞摊在苇席上晾晒，一片片的红，染红了我们的眼睛，染红了精河人的心扉。
哈密瓜人人都吃过，但有几人能走进望不到边际的瓜田呢？有几人能在瓜地里吃到熟透的橙色鲜瓜呢？正是卸瓜时节。瓜农扎着头巾，裹着面罩，只留下一双滴溜转动的眼睛，他们将选中的瓜伸手摘下，飞快地扔给站在地头上接瓜的人，地头上的瓜已经码成了一座座小山。瓜有七八分熟，正在装箱，即将运往广州，五六天后，这些哈密瓜就会出现在广州街头的大小超市里。而那些熟得裂开了口子的瓜是无法外运的。我们切开几只这样的瓜，享受了一顿丰盛的瓜宴。
棉花地。新疆是我国最大的产棉区，每年种植棉花800万亩，收棉季节，疆内疆外的拾花工就达50万人。现在，棉花正处在花铃期，棉花的枝杈上，正擎着红的黄的花朵，果枝上，青桃垂挂枝头，那洁白细柔的棉纤维正在里面一天天伸长，要在太阳的照耀下慢慢开裂，吐出棉絮。在朗朗的阳光下，棉田一片寂静，妇女们在给棉花打顶，从远处看去，只见她们的彩色头巾在绿地里移动，像几尾鱼在碧水里游弋。
葵是油葵，无边金黄。菊是万寿菊，红黄相糅，是做颜料的上好原料。番茄是酱用番茄，坐果多，产量高。还有葡萄、无花果、梨、杏、枣、石榴、核桃……
我们在这一方方田地边长久驻足，不由自主地举起镜头。低下头，却发现自己的影子清晰地刻在地上，大得惊人，黑得深重，像岩画，似剪影。西部的太阳就是这样，什么东西经过了它，都会被穿透，被改变，都会留下深刻的印记。
我们来自山东，从黄海之滨到阿拉山口，一路向西，逐日之旅。回来的时候，我们的脸黑了，胳膊也黑了，但也显得壮实了，成熟了，这是西部太阳给我们的最好纪念和慷慨馈赠。
在人们的印象中，西部有些偏僻，有些荒凉。这块被认为蛮荒的土地，却得到太阳的偏爱。我们走遍了南疆北疆，亲眼看到这块土地上的人们——汉族、维吾尔族、蒙古族、回族、哈萨克族……他们生活得悠闲而富足。在新疆，还有这么一件趣闻：说一个维族老汉去了一趟北京，回来之后，家人问他北京怎么样啊？他说：北京那地方嘛，唉，好是好就是太偏远了……
是啊，在这个圆形的星球上，其实并没有地理上的中心。任何一个有太阳照耀的地方都是中心。我们都是太阳的儿女，每时每刻都得到它的养育和抚慰。
（选自《人民日报》2010年07月10日）
小题1:题目“太阳的馈赠”，你是怎样理解这个题目的呢？（4分）
小题2:文中划线句子有什么作用？（3分）
小题3:根据括号中的提示，体会语言的妙处。（7分）
⑴在一片片山坡上，精河人正将刚刚收获的枸杞摊在苇席上晾晒，一片片的红，染红了我们的眼睛，染红了精河人的心扉。（用了什么写法？有什么表达效果？）（4分）
⑵回来的时候，我们的脸黑了，胳膊也黑了，但也显得壮实了，成熟了……（表达了怎样的思想感情？请简要分析。）（3分）
小题4:找出这篇散文点名主旨的句子，抄写在下面方格内。（3分）
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