阅读下文，完成小题（8分）黄生借书说（节选）①黄生允修借书。随园主人授以书而告之曰： ②书非借不能读也。子不闻藏书者乎？七略、四库，天子之书，然天子读书者有
题型：不详难度：来源：
阅读下文，完成小题（8分）
黄生借书说（节选）
①黄生允修借书。随园主人授以书而告之曰：
②书非借不能读也。子不闻藏书者乎？七略、四库，天子之书，然天子读书者有几？汗牛塞屋，富贵家之书，然富贵人读书者有几？其他祖父积、子孙弃者无论焉。非独书为然，天下物皆然。非夫人之物而强假焉，必虑人逼取，而惴惴焉摩玩之不已，曰:“今日存明日去，吾不得而见之矣。”若业为吾所有，必高束焉，庋藏焉，曰“姑俟异日观”云尔。
③余幼好书，家贫难致。有张氏藏书甚富。往借，不与，归而形诸梦。其切如是。故有所览辄省记。通籍后，俸去书来，落落大满，素蟫灰丝时蒙卷轴。然后叹借者之用心专，而少时之岁月为可惜也!
小题1:本文的作者是________（朝代）的________（人名）。（2分）
小题2:用现代汉语翻译下面的句子，注意划线词的含义。（3分）
非夫人之物而强假焉
小题3:下列理解不正确的一项是（3分）| A．第②段中，连用了三个反问，为的是加强语气，使论更有力。 | | B．第②段中，通过“惴惴焉摩玩之不已”写出了“虑人逼取”的心理。 | | C．第②段主要是为了论证“非独书为然，天下物皆然”的观点。 | | D．第③段，“少时”和“通籍后”的经历对比，勉励黄生珍惜年少时光，勤奋学习。 |
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答案
小题1:（2分）清袁枚
小题1:（3分）不是那人自己的东西而勉强向别人借来
小题1:（3分）C |
解析
| 略 |
举一反三
文言文阅读（12分）
阅读《童趣》，完成下列各题。
①余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫，见藐小之物必细察其纹理，故时有物外之趣。
②夏蚊成雷，私拟作群鹤舞于空中，心之所向，则或千或百，果然鹤也；昂首观之，项为之强。又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使之冲烟而飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，为之怡然称快。
③余常于土墙凹凸处，花台小草丛杂处，蹲其身，使与台齐；定神细视，以丛草为林，以虫蚁为兽，以土砾凸者为丘，凹者为壑，神游其中，怡然自得。
④一日，见二虫斗草间，观之，兴正浓，忽有庞然大物，拔山倒树而来，盖一癞虾蟆，舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼，方出神，不觉呀然一惊。神定，捉虾蟆，鞭数十，驱之别院。
小题1:解释下列划线的词语（共2分，每小题1分）
（1）又留蚊于素帐中，徐喷以烟：
（2）神游其中，怡然自得：
小题2:下列选项中的划线词语意思完全相同的一项是（ ）（2分）| A．故时有物外之趣温故而知新 | | B．为人谋而不忠乎项为之强 | | C．人不知而不愠是知也 | | D．吾日三省吾身见不贤而内自省也 |
小题3:用现代汉语翻译下面语句（共4分，每小题2分）
（1）见藐小之物必细察其纹理。
（2）夏蚊成雷，私拟作群鹤舞于空中。
小题4:第③自然段中，作者说“神游其中，怡然自得”，“其中”具体指代的内容是什么？（2分）
小题5:文中所说的“物外之趣”怎么解释？这种“物外之趣”是怎么获得的？（2分） |
最妙的是下点小雪呀。看吧，山上的矮松越发的青黑，树尖上顶着一髻儿白花，好像日本看护妇。山尖全白了，给蓝天镶上一道银边。山坡上，有的地方雪厚点儿，有的地方草色还露着；这样，一道儿白，一道儿暗黄，给山们穿上一件带水纹的花衣；看着看着，这件花衣好像被风儿吹动，叫你希望看见一点更美的山的肌肤。等到快日落的时候，微黄的阳光斜射在山腰上，那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。就是下小雪吧，济南是受不住大雪的，那些小山太秀气！
小题1:语段中描写景物的顺序是：①________ ②________ ③________ ④________（3分）
小题2:文中有两处运用了拟人修辞方法的地方，请找出来。（4分）
小题3:对画横线的两个句子的含义理解正确的一项是（ ）（3分）
A描写黄白相间的山坡，春风化雪，不久人们就会见到山坡原有的颜色。
B表现济南冬天的温和，雪化了，有水在山坡流动；“山的肌肤”指山坡的草地。
C描写济南冬天的温和，有水蒸气蒸发升腾的美景，不久雪就会全化了，山坡上原有的颜色比雪色更美。
D描绘了雪色与草色相同的美景，像穿着好看的衣服；“山的肌肤”指春天来临后满山的花草。
小题4:这个语段主要是写（ ）（3分）
A 小雪后山色 B 小山太秀气 C 小雪最妙 D 山的肌肤 |
阅读下文，完成下面题目(8分)
登泰山记（节选）
①余以乾隆三十九年十二月，白京师乘风雪，历齐河、长清，穿泰山西北谷，越长城之限，至于泰安。是月丁未，与知府朱孝纯子颗由南麓登。四十五里，道皆砌石为磴，其级七千有余。
②泰山正南面有三谷。中谷绕泰安城下，郦道元所谓环水也。余始循以入。道少半，越中岭，复循西谷，遂至其巅。古时登山，循东谷入，道有天门。东谷者，古谓之天门溪水，余所不至也。今所经中岭及山巅，崖限当道者，世皆渭之天门云。道中迷雾冰滑，磴儿不可登，及既上，苍山负雪，明烛天南：望晚日照城郭，汶水、徂徕如画，而半山居雾若带然。
小题1:上文的作者是____（朝代）的____（人名）。（2分）
小题2:用现代汉语翻译下面的句子。（3分）
及既上，苍山负雪，明烛天南。____
小题3:下列理解不正确的一项是____（3分）| A．第①段写长途跋涉用笔精简，而作者渴望一览泰山之情却蕴含其中。 | | B．作者选择与古人不一样的登山路线，是为了寻找真正的天门。 | | C．“道中迷雾冰滑，磴几不可登”仪一句，就写出了登山途中的艰险。 | | D．作者运用拟人和比喻手法，生动地描绘出一幅壮丽的山顶晚景图。 |
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阅读下面的文段，作答小题。（13分）
子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”
曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”子曰：“温故而知新，可以为师矣。”
子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”
子曰：“由，诲女知之乎！知之为知之，不知为不知，是知也。”
子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”
曾子曰：“士不可以不弘毅，任重而道远。仁以为己任，不亦重乎？死而后已，不亦远乎？
子曰：“岁寒，然后知松柏之后凋也。”
子贡问曰：“有一言而可以终身行之者乎？”
子曰：“其恕乎！己所不欲，勿施于人。”
小题1:《论语》是记录 的一部书， 是 经典著作之一。孔子是 时期伟大的 家，教育家。（3分）
小题2:划分下面句子的节奏，只限两个停顿。（1分）
温 故 而 知 新，可 以 为 师 矣 。
小题3:解释下列划线的字词。（2分）
①人不知而不愠（ ） ②与朋友交而不信乎（ ）
③学而不思则罔（ ） ④诲女知之乎 （ ）
小题4:翻译句子。（4分）
①为人谋而不忠乎？
②见不贤而内自省也。
小题5:《论语》讲述了学习态度、学习方法、为人处事等方面的道理。
请从选段选择一例，结合自己的经历，就某一方面阐述的道理谈谈对自己的启迪。（3分）
例：
启迪： |
春是春天的春
鲍尔吉.原野
春是春节的春。小孩子像一堆红萝卜四处滚动，他们兜里多了钱，还有鞭炮，眼睛东张西望。柴禾垛的积雪把孩子脸蛋映衬鲜红。春节驾到，它被厨房大团的蒸汽蒸出来，天生富足。人集体换上同样的表情：向往的、采购的、赴约的、疲倦的，打底是豪迈的表情，即春节的表情。一只小白狗往桑塔纳车轮撒尿做记号，一会儿车开了，上哪儿找这个记号呢？春节把小狗乐糊涂了。春节是家家召开的总结表彰大会、烹饪大会、时装发布会、项目规划会，参与人士为全体国民。
春是春雪的春。正月的雪，是天送给地的一笔厚礼。若半尺厚，春小麦就有了一床暄暖的厚被。雪沃大地，黑龙江省进入童话，吉林省进入版画，辽宁的雪呆不上几天就化，气温高。春雪飘落，带着伞翼，旋转而下，把枯草包裹晶莹。屋顶的雪借阳光变为参差耀眼的檐冰，一边淌水，一边延伸。
春是春分的春。每年3月21日前后，太阳抵达黄经零度，昼夜均，寒暑平，阴阳相半。这天正午，在太阳的脚步落下那一刻，被天文学视为北半球春季的开始。保定农谚唱：春分麦起身，一刻值千金。
春是春水的春。庾信《燕歌行》：“洛阳游丝百丈连，黄河春冰千片穿”。春冰薄如翼，捡一片放在手心，透出鲜红的掌纹，与玻璃一般，俄尔缩为水。春水浩荡，越岭翻山。旧日的东北土匪，此际出山拆冰。桃花水下来，冰块拥塞河道，影响木排运输。商人请胡子（匪）拆冰，匪们喝过酒，上冰，撑木杆左支右绌，轰隆一声，冰泄河通。胡子或永久失踪，或从哪个地方爬上岸，挣的是舍命钱。大部分江河，冰化水，如鱼下锅，酥了，碎了。我的感觉，冰在春夜比白昼化得快。春水流桃花，落红搭上了薄冰的小舟。想起黎锦晖那首《桃花江》：“有人说，说什么？桃花江是美人窝。桃花千万朵，不如美人多。”
春是春草的春。柳枝在河面练习书法，字被波纹抹掉。不觉间，地上浮现密密麻麻的字，连成片是草书，它们是春草。草是春天的信函，连篇累牍，蘸着绿色的墨汁，写到天涯海角。有人说，画兰须备书法功底，苛求于“笔”，“墨”则次之。而草的象形书法，撇捺通脱，开张奔放，是米芾的行草。这些草书，叫“大地回春帖”，被大地当衣裳披在身上，向夏天走去。
春是春耕的春。祭土神的春社过了，“桑柘影斜春社散，家家扶得醉人归”。春牛登场，地表阳升。农人扶犁挥鞭，头顶有燕子飞掠。庄稼人开始忙了，把粮食从地里忙进仓里，春耕是头一天。
春是春天的春。唐代称酒为春，“软脚春”、“垆头春”等。曲艺界称相声为春，“宁送一锭金，不教一口春”。《诗经》里，思慕异性是春，“有女怀春”。在大自然看来，只有春天才是春。杜甫《腊月》诗：“侵陵雪色还萱草，漏泄春光有柳条”。春天所以为春，是万物皆萌，四季轮回的新一轮又开始了。春天所以叫天，是天的心情很好，江河风雨，温润和顺，柳絮乱飞也没惹老天爷生气。春天里，管弦乐队应该去田野里演奏。鲍罗丁《在中亚细亚草原上》或者德沃夏克《斯拉夫舞曲》，均广大深厚，田野吐出带甜味的呼吸。在春天，大地的胸膛潮湿澎湃，让生长的生长，让冬眠的醒来，让花朵在坚硬的枝头站成一排排蝴蝶，让孩子在乡村的学堂里朗读。
教员（温柔）：春……
孩子（倔犟）：春！
教员（端正）：春天的春……
孩子（强烈）：春天的春！
喊声太大了，屋檐的小鸟惊飞，风从树林跑过来，看这里到底发生了什么事。
小题1:读了本文后，你觉得春美在哪些地方？（请结合本文内容回答）（5分）
小题2:文章第二段文字主要描写了春雪。试从修辞的角度赏析这段文字。（4分）
小题3:一切景语皆情语。本文从多个方面描写了春景，抒发了作者怎样的情感？（5分）
小题4:本文第五段写的是春草，朱自清的散文《春》第三段同样写到了春草。请你比较一下，两段文字在写法上有什么不同？分别表现了春草的什么特点？（8分）
小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。风轻悄悄的，草软绵绵的。
小题5:文中以“春是……的春”开头，分别从春节、春雪、春分等方面来写对春的理解和感受。你认为“春”还是什么呢？请仿照文章写法，以“春是……的春”开头，再续写一段文字，表达自己对“春”的理解和感受。（8分） |
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