阅读文章，回答问题。 近几年来，父亲和我都是东奔西走，家中光景是一日不如一日。他少年外出谋生，独立支持，做了许多大事。哪知老境却如此颓唐！他触目伤怀，自然情不
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阅读文章，回答问题。
近几年来，父亲和我都是东奔西走，家中光景是一日不如一日。他少年外出谋生，独立支持，做了许多大事。哪知老境却如此颓唐！他触目伤怀，自然情不能自己。情郁于中，自然要发之于外；家庭琐屑便往往触他之怒。他待我渐渐不同往日。但最近两年的不见，他终于忘却我的不好，只是惦记着我，惦记着我的儿子。我北来后，他写了一封信给我，信中说道：“我身体平安，惟膀子疼痛厉害，举箸提笔，诸多不便，大约大去之期不远矣。”我读到此处，在晶莹的泪光中，又看见那肥胖的、青布棉袍黑布马褂的背影。唉！我不知何时才能与他相见！
1．解释划线的词在语段中的意思。
（1）颓唐：________________ （2）琐屑：_________________
2．语段中连用两个“自然”，表达了什么内容？体现了作者怎样的思想感情？
________________________________________________________________
3．父亲的信中有一处运用了婉曲的修辞手法，这句话是“________”。你学过运用类似手法的语句吗？
试举一、两个例子。
_______________________________________________________________
4．这一段再次提到父亲“肥胖的、青布棉袍黑布马褂的背影”，有什么表达作用？
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5．作者用了一个感叹句结束全文：“唉！我不知何时才能与他相见！”请将这句话改为肯定语气的陈述句，并比较原句与改句在表情达意上有何不同？
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答案
1．（1）衰颓败落。 （2）细小而繁多的事。
2．分析父亲年老性格发生变化的原因；对父亲老年境遇的同情，对其性格变化的理解。
3．大约大去之期不远矣 如：称人死了为“老了”，称上厕所为“更衣”等。
4．与前文相呼应，同时点题，突出“背影”具有集中体现父亲之爱的重要作用。
5．改句如：我非常想能与他再次相见。原句用感叹语气，强烈地表达了作者对父亲的愧悔及思念的心情；改句语气平淡，不能很好地表达出这种情感。
（以上主观题意对即可） |
举一反三
阅读文章，回答问题。
只要信客一回村，他家里总是人头济济。多数都不是来收发信、物的，只是来看个热闹，看看各家的出门人出息如何，带来了什么稀罕物品。农民的眼光里，有羡慕，有嫉妒；比较得多了，也有轻蔑，有嘲笑。这些眼神，是中国农村对自己的冒险家们的打分。这些眼神，是千年故土对城市的探询。
终于有妇女来给信客说悄悄话：“关照他，往后带东西几次并一次，不要鸡零狗碎的”；“你给他说说，那些货色不能在上海存存？我一个女人家，来强盗来贼怎么办”……信客沉稳地点点头，他看得太多，对这一切全能理解。都市里的升沉荣辱，震颤着长期迟钝的农村神经系统，他是最敏感的神经末梢。
1．给划线字注音并解释整个词语的意思。
（1）人头济济（ ）：_____________________________________________
（2）稀罕物品（ ）：_____________________________________________
2．“农民的眼光里，有羡慕，有嫉妒；比较得多了，也有轻蔑，有嘲笑。”试简要分析：乡民们“羡慕”“嫉妒”的是____________________________；“轻蔑”“嘲笑”的是_______________________。
3．用自己的话说说对下面两句话的理解。
（1）这些眼神，是中国农村对自己的冒险家们的打分。
__________________________________________________________________
（2）这些眼神，是千年故土对城市的探询。
__________________________________________________________________
4．“那些货色”在文中是指_________________________________________；妇女们对信客说这些“悄悄话”，从侧面说明_________________________________。
5．“都市里的升沉荣辱，震颤着长期迟钝的农村神经系统，他是最敏感的神经末梢。”这句话意蕴丰富，感情深沉，试进行品析，并回答以下问题。
（1）两个分句的意思分别是：
①_________________________________________________________________
②_________________________________________________________________
（2）作者在句中流露出的感情有：
①_________________________________________________________________
②_________________________________________________________________ |
| 阅读文章，回答问题。 |
阿长与《山海经》 |
①大概是太过于念念不忘了，连阿长也来问《山海经》是怎么一回事。这是我向来没有和她说过的，我知道她并非学者，说了也无益；但既然来问，也就都对她说了。
②过了十多天，或者一个月罢，我还很记得，是她告假回家以后的四五天，她穿着新的蓝布衫回来了，一见面，就将一包书递给我，高兴地说道：
③“哥儿，有画儿的‘三哼经’，我给你买来了！”
④我似乎遇着了一个霹雳，全体都震悚起来；赶紧去接过来，打开纸包，是四本小小的书，略略一翻，人面的兽，九头的蛇，……果然都在内。
⑤这又使我发生新的敬意了，别人不肯做，或不能做的事，她却能够做成功。她确有伟大的神力。谋害隐鼠的怨恨，从此完全消灭了。
⑥这四本书，乃是我最初得到，最为心爱的宝书。
1．用“|”线给选段划分层次并概括层意。
① ② ③ ④ ⑤ ⑥
2．联系上下文，文中划横线的句子的意思是：_________________________________。
3．当阿长把《山海经》买来给“我”时，我的心理活动是：_____________________。
4．“她确有伟大的神力”中“神力”指 表现了作者 的思想感情。
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5．请到图书馆查阅《山海经》联系自身感受，想想为何童年的鲁迅这么深爱它？
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| 阅读文章，回答问题。 |
| 老 王 |
有一天，我在家听到打门，开门看见老王直僵僵地镶嵌在门框里。往常他坐在蹬三轮的座上，或抱着冰伛着身子进我家来，不显得那么高。也许他平时不那么瘦，也不那么直僵僵的。他面如死灰，两只眼上都结着一层，分不清哪一只瞎，哪一只不瞎。说得可笑些，他简直像棺材里倒出来的，就像我想像里的僵尸，骷髅上绷着一层枯黄的干皮，打上一棍就会散成一堆白骨。我吃惊地说：“啊呀，老王，你好些了吗？”
他“嗯”了一声，直着脚往里走，对我伸出两手。他一手提着个瓶子，一手提着一包东西。
我忙去接。瓶子里是香油，包裹里是鸡蛋。我记不清是十个还是二十个，因为在我记忆里多得数不完。我也记不起他是怎么说的，反正意思很明白，那是他送我们的。
我强笑说：“老王，这么新鲜的大鸡蛋，都给我们吃？”
他只说：“我不吃。”
我谢了他的好香油，谢了他的大鸡蛋，然后转身进屋去。他赶忙止住我说：“我不是要钱。”
我也赶忙解释：“我知道，我知道不过你既然来了，就免得托人捎了。”
他也许觉得我这话有理，站着等我。// 我把他包鸡蛋的一方灰不灰、蓝不蓝的方格子破布叠好还他。他一手拿着布，一手攥着钱，滞笨地转过身子。我忙去给他开了门，站在楼梯口，看他直着脚一级一级下楼去，直担心他半楼梯摔倒。等到听不见脚步声，我回屋才感到抱歉，没请他坐坐喝口茶水。可是我害怕得糊涂了。那直僵僵的身体好像不能坐，稍一弯曲就会散成一堆骨头。我不能想像他是怎么回家的。
1．用一句话概括选段的内容。
____________________________________________________________
2．选段描写老王主要运用了_______描写和_______描写。表现了老王_________。
3．第一段中划线的句子与后文相照应的句子是：___________________。
4．最后一段中说“可是我害怕得糊涂了”作者“害怕” 表现了作者__________。
5．请从肖像描写的角度，在所学的课文中找出一个类似的人物描写的句子。
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阅读文章，回答问题。
江南的雪，可是滋润美艳之至了；那是还在隐约着的青春的消息，是极壮健的处子的皮肤。雪野中有血红的宝珠山茶，白中隐青的单瓣梅花，深黄的磬口的蜡梅花；雪下面还有冷绿的杂草。胡蝶确乎没有；蜜蜂是否来采山茶花和梅花的蜜，我可记不真切了。但我的眼前仿佛看见冬花开在雪野中，有许多蜜蜂们忙碌地飞着，也听得他们嗡嗡地闹着。
孩子们呵着冻得通红，像紫芽姜一般的小手，七八个一齐来塑雪罗汉。因为不成功，谁的父亲也来帮忙了。罗汉就塑得比孩子们高得多，虽然不过是上小下大的一堆，终于分不清是壶卢还是罗汉；然而很洁白，很明艳，以自身的滋润相粘结，整个地闪闪地生光。孩子们用龙眼核给他做眼珠，又从谁的母亲的脂粉奁中偷得胭脂来涂在嘴唇上。这回确是一个大阿罗汉了。
他也就目光灼灼地嘴唇通红地坐在雪地里。
第二天还有几个孩子来访问他；对了他拍手，点头，嘻笑。但他终于独自坐着了。晴天又来消释他的皮肤，寒夜又使他结一层冰，化作不透明的水晶模样；连续的晴天又使他成为不知道算什么，而嘴上的胭脂也褪尽了。
但是，朔方的雪花在纷飞之后，却永远如粉，如沙，他们决不粘连，撒在屋上，地上，枯草上，就是这样。屋上的雪是早已就有消化了的，因为屋里居人的火的温热。别的，在晴天之下，旋风忽来，便蓬勃地奋飞，在日光中灿灿地生光，如包藏火焰的大雾，旋转而且升腾，弥漫太空，使太空旋转而且升腾地闪烁。在无边的旷野上，在凛冽的天宇下，闪闪地旋转升腾着的是雨的精魂……
是的，那是孤独的雪，是死掉的雨，是雨的精魂。
1．作者写“江南的雪”，是写的眼前的景物，还是回忆中的景物？从第一自然段中的哪句话可以看出？
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2．在第四自然段的开头，作者用了“但是”一词，请你说说作者这样用的用意。
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3．作者对江南的雪和北方的雪各有怎样的感情？作者为什么会对朔方的雪情有独钟？
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4．说说画线句子的含义。
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5．本文与我们学过的《从百草园到三味书屋》都写了塑雪罗汉，两文在写到塑雪罗汉时的写法和目的有何不同？
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6．你在雪地里做过什么游戏？试写一段文字描述出来。没有见过雪的同学可以借用想像来写。
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阅读文章，回答问题。
①竹子是一种介乎草与木之间的独特植物。它广泛生长于亚洲、非洲、南美洲，并在这些地区享有盛誉。在印度，竹子以“穷人之木”而闻名；在越南，它被亲切地称为“兄弟”；而在中国，竹子被国人崇尚为“君子”，与中国文化息息相关。
②竹子挺拔刚正，绿叶婆suō（ ）。山有竹则山青，水傍竹则水秀。人们爱竹，爱它那洒脱的风姿。人们爱竹，爱它那节外无枝的操守。唐宋以来，竹子与梅花、松树并称为“岁寒三友”，明代则把“梅、兰、竹、菊”比作“四君子”。苏东坡则是“宁可食无肉，不可居无竹”。人称“扬州八怪”之一的郑板桥爱竹成pǐ（ ），须臾不离，他曾“四十年来画竹枝”，为我们留下了大量的画卷和诗篇。
③中华竹文化是华夏文明的重要内容和组成部分。一部中华文化史，上下五千年，处处竹相连。我国人民在长期的生产和劳动实践中，把竹子的生物形态特征升华成了人的一种精神风貌，赋予了竹子独特的精神内涵，未出土时便有节，及凌云处尚虚心，它那种挺拔坚韧、宁折不弯的气节为各阶层的人们所称颂。
④世界上没有哪一种植物能像竹子一样，对我国人民的精神生活产生如此深远的影响，所以在世界上，中国也被称为“竹文化的国度”。
1．根据注音，把文段②中括号里应填的字写在下面。
①绿叶婆suō（ ） ②爱竹成pǐ（ ）
2．文段②中引用苏东坡和郑板桥的事例作用有二，一是表明_________________；二是说明竹与中国文化的_________________关系。
3．仔细揣摩文段③中“未出土时便有节，及凌云处尚虚心”这两句话，回答问题。
①“节”的本义是“竹节”，由此引中出一个意思是 。 “虚心”的本义是 ，由此引申出一个意思是“谦虚”。
②由这两句话，你能联想到怎样的人生境界？
__________________________________________________________
4．品读对联，联系选文回答问题。 凌云劲竹真君子 空谷幽兰绝美人
①选文中有两个词语恰到好处地表现了上联对竹子的赞美，这两个词语是 。
②下联赞美了兰花怎样的品格？ 下列词语中有一个最能代表兰花品格的，这个词语是_____________。
（A．纯朴坚韧 B．桀傲不群 C．高雅绝俗 D．默默无闻）
③在古今中外的名人中，哪些人具有对联中竹子或兰花的品格？请各举一例，写出姓名事例或他本人的名言诗句。（选文中出现的例子除外）
具有竹子品格的：__________________________________________，
具有兰花品格的：__________________________________________。 |
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