黄杜鹃 紫杜鹃花开了，白杜鹃花开了；只有那棵黄杜鹃，依旧不开花。 三年了，我感到有些扫兴！我尽心尽意，一视同仁，培养侍弄了多年，紫的给我温馨，白的送我洁净，
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| 黄杜鹃 |
紫杜鹃花开了，白杜鹃花开了；只有那棵黄杜鹃，依旧不开花。
三年了，我感到有些扫兴！我尽心尽意，一视同仁，培养侍弄了多年，紫的给我温馨，白的送我洁净，只有你，黄杜鹃，为什么这般（ ），终年没有一丝笑容？
朋友们来，交口赞叹紫杜鹃和白杜鹃，而对你不屑一顾，我竟说你是“假杜鹃”。
可我鲜明记得，你在深山里不是这个样子。——在那幽谷悬崖，你同形形色色的杜鹃花相衬相托，开得何等欢畅，笑得何等灿烂！我特意把你移回家来，植于盆中，与已有的紫杜鹃？白杜鹃为伴，可你为什么（ ）呢？
你是不适应这小小的盆土？狭窄的阳台？为什么那棵紫杜鹃和那棵白杜鹃却长得适意呢？
哦，莫非是因为你生在山野，长在山野，离开了山野便魂牵梦萦？如果真是这样，那么，你是可敬的，是值得同情和赞美的！
由此，我到可怜这紫杜鹃和白杜鹃了。它们是我从花店里买来的，在小小的花盆里抽枝？舒叶？含苞？开花，怡然自得，何曾有丝毫抑郁？它们不知道它们的祖籍曾是深山旷野了。啊，来自山野的黄杜鹃！（选自《语文新圃》2002年11期 作者宫玺）
1、本文借物抒怀，对杜鹃的感情随着认识的加深而变化。对黄杜鹃的感情由______而_______；对紫杜鹃？白杜鹃的感情由______而______。
2、把“郁郁寡欢”“闷闷不乐”分别填到文中的括号里。
3、联系下文，说说第2段黄杜鹃“终年没有一丝笑容”的原因。
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4、如将第一段中的划线句，改成“紫杜鹃花和白杜鹃花开了”，好不好，为什么？
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5、本文明写花，暗写人。借黄杜鹃赞颂社会中哪些人？借紫杜鹃、白杜鹃鞭笞社会上的哪些人？
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答案
1、示例：抱怨不满；同情赞美；喜爱赞叹；可怜鄙夷
2、郁郁寡欢；闷闷不乐
3、是因为它生在山野，长在山野，离开了山野便魂牵梦萦。（意对即可）
4、“紫杜鹃花开了，白杜鹃花开了”有一种动态的美感、层次感，也包含观赏者“我”的欣喜之情。（意对即可）
5、前者指那些虽然地位身份改变了，身居高位，仍谦虚谨慎，平易近人，始终不忘哺育他成长的社会与人民，保持淳朴的本色的人。后者指那些一旦地位身份改变，便脱离群众，甚至忘本的人。（意对即可） |
举一反三
①暮色苍茫，天上出现了星星，悬崖下面的大地愈来愈暗。这时，树林里有一道手电光照来照去。我听到杰利和父亲的声音！父亲的手电光照着我。“下来吧，孩子，”他带着安慰的口气说，“晚饭做好了。”
②“我下不去！”我哭着说，“我会掉下去的，我会摔死的！”
③“听我说吧，”我父亲说，“不要想着距离有多远。你只要想着你是在走一小步。你能办得到的。眼睛看着我电筒的光照着的地方，你能看见石架下面那块岩石了吗？”
④我慢慢地把身体移过去。“看见了。”我说。
⑤“好，”他对我说，“现在你把左脚踏到那块岩石上，不要担心下一步。听我的话。”
⑥这似乎能办得到。我小心翼翼地伸出左脚去探那块岩石，而且踩到了它。我顿时有了信心。“很好，”我父亲叫道，“现在移动右脚，把它踩到右边稍低一点的地方，那里有另外一个落脚点。”我又照着做了。我的信心大增。“我能办得到。”我想。
⑦我每次只移动一小步，慢慢爬下悬崖。最后，我一脚踩在崖下的岩石上，投入父亲强壮的手臂中。我先是啜泣了一会儿，然后，我产生了一种巨大的成就感。这是我永远忘不了的经历。
1、解释下面词语。
小心翼翼_________________________________________
啜泣_____________________________________________
2、划线的景物描写，除了交代了时间外，还有什么作用？
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3、下面的标点符号用得很不一般。揣摩一下，改用括号里的标点符号好不好？为什么？
①我听到了杰利和我父亲的声音！（。）
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②父亲的手电光照着我。“下来吧，（！）孩子，”他带着安慰的口气说，“晚饭做好了。”
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4、“我”照着父亲的话移动了第一步后，为什么“信心大增”？
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5、这段文字详细描叙了“我”脱险的过程，其中我心理变化过程也清晰可见。
最初_________ 继而_________ 随后_________ 最后_________
6、“我产生了一种巨大的成就感。”其中“巨大”一词，是否用得重了？
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①有一次，我借来医生的听诊器，静听自己的心跳，那一声声沉稳而有规律的跳动，给我极大的震撼，这就是我的生命，单单属于我的。我可以好好地使用它，也可以白白糟蹋它；我可以使它度过一个有意义的人生，也可以任它荒废，庸碌一生。一切全在我一念之间，我必须对自己负责。
②肉体的生命短暂，生老病死也往往令人无法捉摸，但是，让有限的生命发挥出无限的价值，使我们活得更为光彩有力，却在于我们自己掌握。
③从那一刻起，我应许自己，绝不辜负生命，绝不让它从手中白白流失。不论未来的命运如何，遇福遇祸，或喜或忧，我都愿意为它奋斗，勇敢地活下去。
1、概括作者对生命的三点思考。并说说三点思考之间的联系。
第一点思考_________________________________________
第二点思考_________________________________________
第三点思考_________________________________________
三点思考之间的联系_________________________________
2、作者连用两个“我可以……也可以”，目的在于说明什么？
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3、“绝不让它从手中白白流失”，这句话的言下之意是什么？
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4、“我都愿意为它奋斗，勇敢地活下去。”句中“它”指什么？联系作者身世，说说“勇敢地活下去”具体指什么？
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5、“让有限生命发挥出无限的价值。”现实生活中有许多这样的可敬可爱的人物，请你举出几个这样的人物来。
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小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑。风轻悄悄的，草软绵绵的。
桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味儿；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。
1、给这两段文字各拟一个小标题。
第一段：__________________________________________
第二段：__________________________________________
2、课堂讨论中，同学们都说，“小草偷偷地从土里钻出来”这个句子写得特别精彩。请你说说精彩在什么地方。
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3、在写草的段落里，作者为什么要写人们“坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑”？
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4、在第二段里，画出运用拟人手法描写花的语句。作者把花当成什么样的人来描写的？这样写有什么好处？
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5、从第二段其他语句中选择你最喜爱的一句话，说一说理由。
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| 美丽一次 |
在非洲的戈壁滩上，有一种叫依米的小花。花呈四瓣，每瓣自成一色：红、白、黄、蓝。它的独特并不止于此。在那里，根系庞大的植物才能很好地生长，而它的根，却只有一条，蜿蜒盘曲着插入地底深处。通常，它要花费五年的时间来完成根茎的穿插工作，然后，一点点地积蓄养分，在第六年春，才在地面吐绿绽翠，开出一朵小小的四色鲜花，尤其让人们惋叹的是，这种极难长成的依米小花，花期并不长，仅仅两天工夫，它便随母株一起香消玉殒。
依米花的生长和蝉的生命历程有着惊人的相似。它们只是大自然万千家庭中极为弱小的一员，可是它们却以其独特的生命方式向世人昭告：生命一次，美丽一次。
一次，便足矣！
一次的青春，一次的成功，一次的勇往直前，一次的轰轰烈烈，一次的无悔人生。一次，仅仅一次，却需要长时间坚韧不拔的进取和历尽艰辛的跋涉，它甚至需要耗尽一个人一世的光阴、毕生的精力！
人生的路途比依米花的一生漫长，可是，在这段漫漫求索的艰辛历程中，我们并非一定会比依米花做得更好。
1、文中的“它的独特并不止于此”指的是什么？
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2、文中的“独特的生命方式”指的是什么方式？
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3、概括文章的主旨。
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4、品析文章最后一段的含义。
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| 丑 石（节选） |
我常常遗憾我家门前那块丑石呢：它黑黝黝地卧在那里，牛似的模样；谁也不知道是什么时候留在这里的，谁也不去理会它。只是麦收时节，门前摊了麦子，奶奶总是要说：“这块丑石，多碍地面哟，啥时把它搬走吧。”
它不像汉白玉那样的细腻，可以凿下刻字雕花，也不像大青石那样的光滑，可以供来浣（huàn洗）纱捶布。它静静地卧在那里，院边的槐阴没有庇覆它，花儿也不再在它身边生长，荒草便繁衍出来，枝蔓上下，慢慢地，它竟锈上了绿苔，黑斑。我们这些做孩子的，也讨厌起它来，曾合伙要搬走它，但力气又不足；虽时时咒骂它，嫌弃它，也无可奈何，只好任它留在那里去了。
……
终有一日，村子里来了一个天文学家。他在我家门前路过，突然发现了这块石头，眼光立即就拉直了。他再没有走去，就住了下来；以后又来了好些人，都说这是一块陨石，从天上落下来已经有二三百年了，是一件了不起的东西，不久便来了车，小心翼翼地将它运走了。
这使我们都很惊奇！这又怪又丑的石头，原来是天上的呢！它补过天，在天上发过热、闪过光，我们的先祖或许仰望过它，它给了他们光明、向往、憧憬；而它落下来了。在污土里，荒草里，一躺就是几百年了！
我感到自己的无知，也感到了丑石的伟大，我甚至怨恨它这么多年竟会默默地忍受着这一切？而我又立即深深地感到它那种不屈于误解、寂寞地生存的伟大。
1、文中写“以后又来了好些人”，这“好些人”具体指哪些人？选择答案中的一项，将它的字母写在括号内 |
| [ ] |
A、村里村外的人
B、看热闹的人
C、关心丑石命运的人
D、对天文学有研究的人
2、在文中用横线画出作者用对比的方法写丑石“无用”的语句。
3、下列对文中语句“眼光立即就拉直了”的具体含义理解正确的是哪一项？选择答案，将它的字母写在括号内 |
| [ ] |
A、表明要仔细、专心地看一看这块石头。
B、表明发现这块石头时的惊喜与对它的高度重视。
C、表明发现这块石头后感到莫名其妙。
D、表明对这块石头的颜色、姿态感到奇怪。
4、对文中划线字“屈”解释正确的是下列哪一项？选择答案，将它的字母写在括号内 |
| [ ] |
A、理亏
B、弯曲
C、屈服
D、委曲
5、作者所以赞扬丑石“伟大”的原因是什么？选择最恰当的一项，将它的字母写在括号内 |
| [ ] |
A、它不屈于误解、寂寞地生存。
B、我感到自己的无知。
C、它补过天，在天上发过热、闪过光。
D、它给了他们光明、向往、憧憬。
6、文中加线词语“小心翼翼”修饰“运”，用得好，为什么？
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