盲点(话剧剧本) 第一幕:女孩家。 (舞台灯光亮。) (一男一女亲近地对坐着,男的手拿一本娱乐杂志,翘着腿,悠闲自得。女的紧握化妆盒,兀自认真地描眉弄唇。
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盲点(话剧剧本) |
第一幕:女孩家。 (舞台灯光亮。) (一男一女亲近地对坐着,男的手拿一本娱乐杂志,翘着腿,悠闲自得。女的紧握化妆盒,兀自认真地描眉弄唇。远处,一个女孩静静地坐着,小心翼翼地抚摸着一本像册。) 男:哈哈!……亲爱的,给你读段笑话? (女的心不在焉地应了一声,继续化着妆。) (男的读笑话给女的听,男女同时大笑。) 男:哎?思雨呢? 女:你那宝贝女儿啊?还不是在自己的房间里,连晚饭都不吃,我看啊,她是一心想绝食跟着老头子一块儿去! (男的放下杂志,起身走向女孩,女的继续化妆。) 男:思雨,怎么又没去吃饭? 思雨:爷爷不也没吃吗?我要和爷爷一块儿吃! (思雨把像册抱在胸前,男的突然夺过像册,摔在地上。 男:你爷爷已经死了!你还想他干吗? 思雨:爷爷,爷爷…… (女孩哭着蹲在地上摸索着,好一会儿,终于摸到像册,怜惜般地抚摩着。) 思雨:都是因为你们!你们为什么不给他饭吃?为什么不给他找医生?为什么眼睁睁地看着他死去?……爸!你也是一个儿子啊!你就 这么忍心? 男:思雨,你爷爷是癌症晚期,已经没救了,再说,家里也没有钱给他找医生……难道我想让他死?我也是没有办法啊! 思雨:没有办法?哼!你们大人就是会撒谎,你说你没有钱,那个女人的化妆品都是哪来的?你说你难过,那爷爷死的时候你为什么没掉过一滴泪?为什么还整天和那个女人说说笑笑? 男:思雨,你还不懂! 思雨:是,我不懂!我不想懂!……我不想听见你说话!你出去! 男:思雨…… 思雨:出去! (男的摇摇头离开,走到还在化妆的女人面前。) 男:你也去劝劝她,毕竟你现在是她妈妈。 女:妈妈?她哪里把我当成她妈?我看她倒像我妈! (女的放下化妆盒,愤愤地朝女孩走去,男的继续看杂志,不时地叹几口气。) 女:思雨啊,你想你爷爷,可是你不能不吃饭啊!你现在正是长身体的时候,可不能挑肥拣瘦,嫌这嫌那,否则对皮肤不好,瞧你这皮肤粗糙的!(女的伸手摸思雨的脸,思雨挥手挡开。) 思雨:不用你管!你又不是我妈! 女:哎!你这孩子怎么这样啊?好心当作驴肝肺! 思雨:你好心?哼!你有好心留着给我爸吧!别装模作样了,你也给我出去! 女:让我出去?去哪?这家现在是我的,我想住就住,不想住就走,你也别不知好歹,别以为你爸宠你,告诉你!你爸他也得听我的,我说个一,他不敢说二!……思雨啊!别跟你那个妈学,到最后弄得凄凄惨惨,人财两空! 思雨:我妈怎么了?我妈比你好一千倍,一万倍!你就是一个贱女人! 女:你还敢骂我?你反了你?你这个死瞎子,给我滚!滚出这个家,永远别再回来! 思雨:哼! (思雨抱着像册,踉踉跄跄快步往外走,男的起身。) 男:思雨,你上哪儿去啊? (思雨不停,继续往前走,思雨下台!) 女:让她走吧!她这么大个人了,不会有事的! 男:可是她的眼睛…… 1.文章多次提到“一本像册”,“像册”意味着什么?作者为什么要反复地写? ________________________________________________________ 2.“盲点”是指眼球后部视网膜上的不能引起视觉的一点,本剧题目“盲点”该怎样理解? ________________________________________________________ 3.这部话剧反映了怎样的社会现实? ________________________________________________________ 4.试分析剧本在写作手法运用上的特点。 ________________________________________________________ |
答案
1.像册记录着女孩珍惜的过去,那里面有她曾经幸福的家庭合影,有她曾经快乐、温暖的生活。文章多次写女孩抚摩那本像册,表现了女孩对过去美好生活的眷恋,对和睦、幸福家庭的渴望,也反映了她现在处在新家庭里的痛苦、悲伤。 2.本剧题目“盲点”具有深刻的内涵,它不是表面上所指的剧中人物思雨眼睛的失明。这里的“盲点”是思雨心灵上的“盲点”,是她感受到的生活的黑暗:父母离异,她失去了温暖的家;爷爷去世,她失去了亲人的疼爱,而爸爸却依然谈笑风生;爸爸再婚,她成了后母的眼中钉。“盲点”是作品反映出的生活阴暗的一面。 3.很多为人父母者,为了追求自己所谓的“幸福”而抛弃了家庭。不孝敬父母,不考虑孩子的感受,丧失了做人的良知和道德。 4.强烈的对比。一边是大人们的谈笑风生,一边是女孩的泪流满面。作品通过对大人与孩子处境、心境的强烈对比的描写,批评了大人们的自私、冷漠,反映了孩子的痛苦、不幸。 (以上题意思接近即可) |
举一反三
阅读《威尼斯商人》片断,完成小题。 夏洛克:我的意思已经向殿下告禀过了;我也已经指着我们的圣安息日起誓,一定要照约执行处罚;要是殿下不准许我的请求,那就是蔑视宪章,我要到京城里去上告,要求撤销贵邦的特权。您要是问我为什么不愿接受三千块钱,宁愿拿一块腐烂的臭肉,那我可没有什么理由可以回答您,我只能说我欢喜这样,这是不是一个回答?要是我的屋子里有了耗子,我高兴出一万块钱叫人把它们赶掉,谁管得了我?这不是回答了您吗? 有的人不爱看张开嘴的猪,有的人瞧见一头猫就要发脾气,还有人听见人家吹风笛的声音,就忍不住要小便;因为一个人的感情完全受着喜恶的支配,谁也做不了自己的主。现在我就这样回答您:为什么有人受不住一头张开嘴的猪,有人受不住一头有益无害的猫,还有人受不住咿咿唔唔的风笛的声音,这些都是毫无充分的理由的,只是因为天生的癖性,使他们一受到刺激,就会情不自禁地现出丑相来;所以我不能举什么理由,也不愿举什么理由,除了因为我对于安东尼奥抱着久积的仇恨和深刻的反感,所以才会对他进行这一场对于我自己并没有好处的诉讼。现在您不是已经得到我的回答了吗? 巴萨尼奥:你这冷酷无情的家伙,这样的回答可不能作为你的残忍的辩解。 夏洛克:我的回答本来不是为了讨你的欢喜。 巴萨尼奥:难道人们对于他们所不喜欢的东西,都一定要置之死地吗? 夏洛克: 哪一个人会恨他所不愿意***死的东西? 巴萨尼奥:初次的冒犯,不应该就引为仇恨。 夏洛克: 什么!你愿意给毒蛇咬两次吗? 安东尼奥:请你想一想,你现在跟这个犹太人讲理,就像站在海滩上,叫那大海的怒涛减低它的奔腾的威力,责问豺狼为什么害得母羊由于失去它的羔羊而哀啼,或是叫那山上的松柏,在受到大风吹拂的时候,不要摇头摆脑,发出簌簌的声音。要是你能够叫这个犹太人的心变软——世上还有什么东西比它更硬呢?——那么还有什么难事不可以做到?所以我请你不用再跟他商量什么条件,也不用替我想什么办法,让我爽爽快快受到判决,满足这犹太人的心愿吧。 巴萨尼奥:借了你三千块钱,现在拿六千块钱还你好不好? 夏洛克:即使这六千块钱中间的每一块钱都可以分做六份,每一份都可以变成一块钱,我也不要它们,我只要照约处罚。 1、夏洛克对“为什么不愿意接受三千块钱,宁愿拿一块腐烂的臭肉”这一问题的实质性回答是( ) A.“我只能说我喜欢这样。” B.“要是我的屋子里有了耗子,我高兴出一万块钱叫人把它们赶掉,谁管得了我?” C.“天生的癖性。” D.“因为我对于安东尼奥抱着久积的仇恨和深刻的反感。” 2、夏洛克说,同安东尼奥进行这一场诉讼“并没有好处”。实际上,夏洛克心里认为这场官司是有好处的,他的真正意图是( ) A.可以借机报复。 B.可以获得遵守宪章的美名。 C.可以不“给毒蛇咬两次”。 D.可以满足他割肉的心愿。 3、夏洛克同巴萨尼奥对话时为什么两次使用反问句?最符合他当时心态的是( ) A.不愿正面回答问题。 B.不屑正面回答问题。 C.不敢正面回答问题。 D.不甘正面回答问题。 |
【纤手刘麻子领着康六进来。刘麻子先向松二爷、常四爷打招呼。】 刘麻子 | 您二位真早班儿!(掏出鼻烟壶,倒烟)您试试这个!刚 装来的,地道英国造,又细又纯! | 常四爷 | 唉!连鼻烟也得从外洋来!这得往外流多少银子啊! | 刘麻子 | 咱们大清国有的是金山银山,永远花不完!您坐着,我办 点小事!(领康六找了个座儿) 【李三拿过一碗茶来。】 | 刘麻子 | 说说吧。十两银子行不行?你说干脆的!我忙,没工夫专伺 候你! | 康 六 | 刘爷!十五岁的大姑娘,就值十两银子吗? | 刘麻子 | 卖到窑子去,也许多拿一两八钱的,可是你又不肯! | 康 六 | 那是我的亲女儿!我能够…… | 刘麻子 | 有女儿,你可养活不起,这怪谁呢? | 康 六 | 那不是因为乡下种地的都没法子混了吗?一家大小要是 一天能吃上一顿粥,我要还想卖女儿,我就不是人! | 刘麻子 | 那是你们乡下的事,我管不着。我受你之托,教你不吃 亏,又教你女儿有个吃饱饭的地方。这还不好吗? | 康 六 | 到底给谁呢? | 刘麻子 | 我一说,你必定从心眼里乐意!一位在宫里当差的! | 康 六 | 宫里当差的谁要个乡下丫头呢? | 刘麻子 | 那不是你女儿的命好吗? | 康 六 | 谁呢? | 刘麻子 | 庞总管!你也听说过庞总管吧?侍候着太后,红的不得 了,连家里打醋的瓶子都是玛瑙做的! | 康 六 | 刘大爷,把女儿给太监做老婆,我怎么对得起人呢? | 刘麻子 | 卖女儿,无论怎么卖,也对不起女儿!你糊涂!你看,姑 娘一过门,吃的是珍馐美味,穿的是绫罗绸缎,这不是造 化吗?怎样,摇头不算点头算,来个干脆的! | 康 六 | 自古以来,哪有……他就给十两银子? | 刘麻子 | 找遍了你们全村儿,找得出十两银子找不出?在乡下,五斤 白面就换个孩子,你不是不知道! | 康 六 | 我,唉!我得跟姑娘商量一下! | 刘麻子 | 告诉你,过了这个村可没有这个店,耽误了事别怨我!快去 快来! | 康 六 | 唉!我一会儿就回来! | 刘麻子 | 我在这儿等着你! | 康 六 | (慢慢地走出去) | 阅读课文《威尼斯商人(节选)》选段,回答问题。 巴萨尼奥:初次的冒犯,不应该就引为仇恨。 夏洛克:什么!你愿意给毒蛇咬两次吗? 安东尼奥:请你想一想,你现在跟这个犹太人讲理,就像站在在海滩上,叫那大海的怒涛,减低它的奔腾的威力,责问豺狼为什么害得母羊为了失去它的羔羊而哀啼, 或是叫那山上的松柏,在受到天风吹拂的时候,不要摇头摆脑,发出簌簌的声音。要是你能够叫这个犹太 人的心变软——世上还有什么东西比它更硬呢?——那么还有什么难事不可以做到?所以我请你不用再跟他商量什么条件,也不用替我想什么办法,让我爽爽快快受到判决,满足这犹太人的心愿吧。 巴萨尼奥:借了你三千块钱,现在拿六千块钱还你好不好? 夏洛克:即使这六千块钱中间的每一块钱都可以分做六份,每一份都可以变成一块钱,我也不要它们;我只要照约处罚。 公 爵:你这样一点没有慈悲之心,将来怎么能够希望人家对你慈悲呢? 夏洛克:我又不干错事,怕什么刑罚?你们买了许多奴隶,把他们当作驴狗骡马一样看 待,叫他们做种种卑贱的工作,因为他们是你们出钱买来的。我可不可以对你们说,让他们自由,叫他们跟你们的子女结婚?为什么他们要在重担之下流着血汗?让他们的床铺得跟你们的床同样柔软,让他们的舌头也尝尝你们所吃的东西吧,你们会回答说:“这些奴隶是我们所有的。”所以我也可以回答你们:我向他要求的这一磅肉,是我出了很大的代价买来的;它是属于我的,我一定要把它拿到手里。您要是拒绝了我,那么你们的法律去见鬼吧!威尼斯城的法令等于一纸空文。我现在等候着判决,请快些回答我,我可不可以拿到这一磅肉? 1.怎样理解文中加粗词语“毒蛇”的含义?这句话反映了夏洛克怎样的心理? _______________________________________________________ 2.文中画线的句子运用了什么修辞手法?作者这样设计安东尼奥的台词,起到了怎样的表达效果? _______________________________________________________ 3.当巴萨尼奥提出加倍偿还借款的建议时,夏洛克为什么反而坚持“照约处罚”呢?这一细节体现了他怎样的性格? _______________________________________________________ 4.当公爵要求夏洛克有“慈悲之心”时,夏洛克是如何回答公爵的?这个回答反映了夏洛克怎样的思想? _______________________________________________________ | 阅读课文《变脸》选段,回答问题。 水上漂 (唱)老汉心并非铁石块,是留是丢几徘徊…… 狗娃 (抓住一线希望,惫唱快板)我比男娃子更勤快,能干粗活能挑抬。下河帮你洗铺盖,煮饭帮你劈干柴……你桌上只添一双筷,我不贪嘴,不挑菜,学本事,听安排……爷爷呀——你收个孝顺的孙女划得来! 水上漂 (唱)可怜可爱,好灵好乖,催人滚滚泪!背着娃娃揩……(返身望天三思)雁鹅阵阵飞天外,炊烟袅袅起楼台。我家香烟今何在?愧对祠堂祖先牌。养儿方能续后代,女生外向招祸灾。事出无奈,快快丢开。狗娃休把老汉怪——重男轻女自古来! 水上漂心一横,跺脚踢开女孩,跳上小舟,轻篙一撑,船如箭发,开往下游。 狗娃沿着河岸追赶小舟,踏进浅水呼唤爷爷,水漫到膝,波涌到腰…… 水上漂回头一看,女孩在水中沉浮! 水上漂 死丫头,不要命了! 老汉嘴上大骂,行动却很果断——投河救人!艺人不愧外号水上漂,弄潮之术极高,迅速救起女孩。 1.从选段看,狗娃和水上漂各有怎样的性格特点? ________________________________________________________________ 2.选段中,水上漂重男轻女的性格,在其心理和行动上存在明显的矛盾,试找出表现此矛盾的内容。 ________________________________________________________________ 3.简要说说,你怎样看待水上漂重男轻女的思想。 ________________________________________________________________ | 阅读下文,完成第1——4题。 | 西部志愿者 周原人 | 21、大河中学田树宿舍,内,冬日,小雪。 海琴敲打着墙壁:“田树,吃饭啦!” 田树没精打采:“你吃吧,我不想吃。” 海琴:“是不是你爸爸不同意?” 田树坐在床沿上:“老爸虽然是公司董事长却没权,老妈不给一分钱还说了咱们俩一通,我们在电话里吵翻了。” 海琴:“还是先吃饭吧,边吃边说。” 田树:“我给学校和那几个辍学学生的家长都撂了大话,怎么办?” 海琴:“如果是兴娃一个人,咱俩生活上省一下就可以,十几个学生一年最少也要一万元,上完高中就是六万元,这可是一大笔钱呢!” 田树:“诶,找找新闻媒体怎么样?” 海琴:“失学儿童太多了,媒体不会为个别学校破例的,即使就是报道了,我估计作用也不大。” 田树:“这回把人丢大了……” “丢人是小事,这十几个学生一定要复学!”海琴坚定地,“放了寒假,咱们回北京找找工商界熟悉的老总,现身求助,好不好?” 22、大河中学操场,外,早春,日。 操场上红旗招展,锣鼓喧天,青蛙、水莲、狗娃、罗强等人和数百名同学按年级班组列队站在操场上,兴奋地看着舞台上的情景。 副校长麻育儒站在台口的立式麦克风前面:“……没有各级党和政府的正确领导,没有好心人的无私捐助,彭兴娃、吴小翠等十一名辍学学生就不可能复学回校,现在让我们以热烈的掌声欢迎来自江西艺邦装饰集团公司董事长余静赣先生讲话!” 余静赣站起来向大家挥手致意来到台前:“尊敬的各位领导和老师,亲爱的同学们,大家好!其实,我们的帮助极其有限,也就是几万块钱吧。今天大家能在这里集会,欢迎彭兴娃等同学回校复学,除了党和国家实施的西部大开发政策外,主要得益于孩子们的上进心和海琴老师、田树老师及全体师生的功劳,为此我建议,请大学生西部志愿者海琴老师给我们讲几句,好不好!” “好!!!海老师!”台下青蛙等学生们一个个喊着好,台下台上的掌声像暴风雨似的经久不息。 23、大河中学厕所前,外,夏,日。 麻育儒看看在操场上上体育课的海琴和学生,给杨校长递了一支烟点上火:“海琴和田树能量挺大的,不但解决了辍学问题,也更新了厕所和篮球场,杨校长,不如乘热打铁给学校弄一辆二手吉普车,咱们工作起来也方便。” 杨校长:“甭想,这次活动搞得这么大,咱们连老本都赔进去了。” 麻育儒:“不可能吧,捐助款收了七万元,十一个学生读完六年中学最多需要五万元,还剩两万元,怎么会动用学校的经费呢?” 杨校长:“海琴留了六万元,只给学校一万元,修厕所、篮球场、搞活动花了三万多。” 麻育儒:“海琴这回出尽了风头,成了全县名人,让她把捐助款全部拿出来,学校有财务,她凭啥管这个钱呢?” 杨校长:“这不怪她,捐助方那个余老板是和十一个学生签的合同,而海琴又是十一个学生家长的委托代表,她要管她就管吧。” 麻育儒:“十一个学生不一定全都升入高中吧,那钱留在她手里是死钱,不如借过来学校先周转,还省得到时交什么学杂费。” 杨校长:“城里的女人挺有经济头脑的,我听海琴的意思是,要把这笔钱交给县财政的信托公司来管理,说是比银行的利息多得多,能帮助更多的失学儿童。” 麻育儒:“看不出来,这个海琴野心挺大的。” 杨校长:“麻校长,你就服气吧,你我给人做做梯子没有啥。” 麻育儒:“咱们个人可以让投机者踩着肩膀往上爬,但是大河中学不能,六万元专款不能动,咱们学校就动她。” 杨校长:“什么意思?” (选自《中国剧本网》2010年2月23日) 1、三个镜头节选自电影文学剧本《西部志愿者》,文中哪些信息照应了题目? _________________________________________________________ 2、电影文学要有尖锐的矛盾冲突,往往是一个矛盾解决了又产生另一个新矛盾,这三个镜头也是如此,请作个分析。 _________________________________________________________ 3、发挥想象,揣摩人物语言。 ①余静赣在大会提议要海琴讲话,台下掌声如潮,这时海琴走上会台,她会说些什么呢? _________________________________________________________ ②麻育儒心存忌妒,在杨校长面前出歪主意,但没有直接说出,想一想,当杨校长问麻育儒“什么意思”后,麻育儒会怎样说? _________________________________________________________ 4、透过海琴和田树的人物形象,我们看到了年轻一代具有哪些可贵精神品质? _________________________________________________________ |
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