阅读下面节选内容,完成问题鲍西娅 那商人身上的一磅肉是你的;法庭判给你,法律许可你。夏洛克 公平正直的法官!鲍西娅 你必须从他的胸前割下这磅肉来;法律许可
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阅读下面节选内容,完成问题 鲍西娅 那商人身上的一磅肉是你的;法庭判给你,法律许可你。 夏洛克 公平正直的法官! 鲍西娅 你必须从他的胸前割下这磅肉来;法律许可你,法庭判给你。 夏洛克 博学多才的法官!判得好!来,预备! 鲍西娅 且慢,还有别的话哩。这约上并没有允许你取他的一滴血,只是写明着“一磅肉”;所以你可以照约拿一磅肉去,可是在割肉的时候,要是流下一滴基督徒的血,你的土地财产,按照威尼斯的法律,就要全部充公。 葛莱西安诺 啊,公平正直的法官!听着,犹太人;啊!博学多才的法官! 夏洛克 法律上是这样说的吗? 鲍西娅 你自己可以去查查明白。既然你要求公道,我就给你公道,而且比你所要求的更地道。 葛莱西安 诺啊,博学多才的法官!听着,犹太人;好一个博学多才的法官! 夏洛克 那么我愿意接受还款;照约上的数目三倍还我,放了那基督徒。 巴萨尼奥 钱在这儿。 鲍西娅 别忙!这犹太人必须得到绝对的公道。别忙!他除了照约处罚以外,不能接受其他的赔偿。 葛莱西安诺 啊,犹太人!一个公平正直的法官,一个博学多才的法官! 鲍西娅 所以你准备着动手割肉吧。不准流一滴血,也不准割得超过或是不足一磅的重量;要是你割下来的肉,比一磅略微轻一点或是重一点,即使相差只有一丝一毫,或者仅仅一根汗毛之微,就要把你抵命,你的财产全部充公。 葛莱西安诺 一个再世的但尼尔,一个但尼尔,犹太人!现在你可掉在我的手里了,你这异教徒! 鲍西娅 那犹太人为什么还不动手? 夏洛克 把我的本钱还我,放我去吧。 巴萨尼奥 钱我已经预备好在这儿,你拿去吧。 鲍西娅 他已经当庭拒绝过了;我们现在只能给他公道,让他履行原约。 葛莱西安诺 好一个但尼尔,一个再世的但尼尔!谢谢你,犹太人,你教会我说这句话。 夏洛克 难道我单单拿回我的本钱都不成吗? 鲍西娅 犹太人,除了冒着你自己生命的危险割下那一磅肉以外,你不能拿一个钱。 夏洛克 好,那么魔鬼保佑他去享用吧!我不打这场官司了。 鲍西娅 等一等,犹太人,法律上有一点牵涉你。威尼斯的法律规定:凡是一个异帮人企图用直接或间接手段,谋害任何公民,查明确有实据者,他的财产的半数应当归受害的一方所有,其余的半数没入公库,犯罪者的生命悉听公爵处置,他人不得过问。你现在刚巧陷入这个法网,因为根据事实的发展,已经足以证明你确有运用直接间接手段,危害被告生命的企图,所以你已经遭逢着我刚才所说起的那种危险了。快快跪下来,请公爵开恩吧。 葛莱西安诺 求公爵开恩,让你自己去寻死吧;可是你的财产现在充了公,一根绳子也买不起啦,所以还是让公家破费把你吊死。 公爵 让你瞧瞧我们基督徒的精神,你虽然没有向我开口,我自动饶恕了你的死罪。你的财产一半划归安东尼奥,还有一半没入公库;要是你能够诚心悔过,也许还可以减处你一笔较轻的罚款。 鲍西娅 这是说没入公库的一部分,不是说划归安东尼奥的一部分。夏洛克 不,把我的生命连着财产一起拿了去吧,我不要你们的宽恕。你们拿掉了支撑房子的柱子,就是拆了我的房子;你们夺去了我的养家活命的根本,就是活活要了我的命。 1.对这个剧本所反映出来的主要矛盾冲突理解正确的一项是( ) A.“基督徒的精神”与所谓“异教徒”犹太人的矛盾。 B.人道主义与法治观点的矛盾。 C.夏洛克的贪婪、残忍、凶狠与安东尼奥侠义的性格冲突。 D.夏洛克的贪婪、残忍、凶狠与鲍西娅的聪明机智的性格冲突。 2.对这个剧本的主题思想,归纳得准确完整的一项是( ) A.揭露高利贷者的残暴贪婪。 B.揭示夏洛克嗜钱如命的丑恶灵魂,概括了资产者唯利是图的本质。 C.歌颂商业资本家安东尼奥的人道主义精神。 D.寄托了莎士比亚人文主义思想,鞭挞了资产阶级拜金主义的残暴和贪婪。 3.揣摩本剧段的戏剧语言,回答下列问题。 (1)鲍西娅的台词“那商人身上的一磅肉是你的”中的“那商人”是指谁?夏洛克台词“那么我愿意接受还款;照约上的数目三倍还我,放了那基督徒”中的“那基督徒”是谁?( ) A.都是安东尼奥 B.都是巴萨尼奥 C.前者是安东尼奥,后者是巴萨尼奥 D.前者是巴萨尼奥,后者是安东尼奥 (2)鲍西娅的台词“法庭判给你,法律许可你”的潜台词是什么? _________________________________________。 (3)本剧情节大开大合,曲折有致。鲍西娅的台词“且慢,还有别的话哩”,这句话对剧情发展的作用是什么? _________________________________________。 (4)鲍西娅要夏洛克坚持“履行原约”的原因是什么? _________________________________________。 4.夏洛克与葛莱西安诺对鲍西娅的称赞先后出来,这样写有什么作用? _________________________________________。 5.试分析“你们拿掉了支撑房子的柱子,就是拆了我的房子;你们夺去了我的养家活命的根本,就是活活要了我的命”一段文字,说说你对它的理解,并说说这段文字表现了人物怎样的性格特点。 ________________________________________。 |
答案
1.C 2.D 3.(1)A (2)贪婪的夏洛克,你上钩吧。 (3)使剧情急转直下。 (4)为了使夏洛克陷入绝境,使恶人受到惩罚,从而有力地表现主题思想。 4.形成鲜明的对照,对夏洛克进行无情的嘲讽。 5.吝啬、嗜钱如命。 |
举一反三
阅读《一厘米》片段,回答问题。 公园主任 别让孩子走,我们已经找当事人核对过情况,情况属实。现在我们要实地测一下孩子的身高。小朋友,请你站到墙边来。小 也 (恐惧地陷入某种回忆)妈妈,我不!我再也不量身高了!陶 影 (镇静地)小也,听妈妈的话,站到墙边去,别仰着头,也别低着头,挺起胸脯,该多高就多高! 小 也 哎!妈妈!公园管理人员拿出皮卷尺,拉直。长时间的沉寂。 陶 影 (轻轻地,但是胸有成竹地)多少? 主 任 (略有遗憾地)1.1米,正好。 陶 影 (坚决地)不是正好,你们是过了一个月零25天才来的,孩子长了,那时候他差1厘米。 书 记 (调解地)您说得也有道理,小孩是长得快。 陶 影 这事不难查清楚,你们回去量量公园门口那条红线,就知道它“缺斤短两”了。主任拿出5元钱。主任这样好吧,这是5元钱,算我们对您的一点小小的赔偿。 陶 影 (宁静地)我不要,世上有的东西能赔,有的东西是不能的。书 记 (拿出两张门票,商量地)那天您和孩子最终没能参观成,我们都很遗憾。如果您一定不要钱,这里有两张我们公园的游览券,是长期有效的,欢迎您和孩子再次光临。 陶 影 小也,叫“爷爷”。 小 也 爷爷,爷爷。 陶 影 谢谢两位领导,这么大热天的到我们这小院里来,钱请你们收起,票也请收起,就是那天当班的查票员,也请千万不要难为他,他虽说态度不大好,也是挺负责…… 书 记 那您写这信图的是什么呢? 陶 影 (郑重地)小也,你离两位爷爷再近点,我什么都不图,只请两位爷爷把那天的事同孩子讲清楚,告诉孩子:妈妈没有错!…… 1.陶影通过怎样不懈地努力,终于讨回了公道,挽回了自己做母亲的尊严,保住了自己在儿子心目中的美好形象? _____________________________________________。 2.即使陶影什么也不做,随着时间的流逝,小也也会忘记那一幕,但陶影仍然积极努力着,为什么? _____________________________________________。 3.戏剧最后,对于两毛钱都很看重的陶影,为什么拒绝赔偿?为什么说“只请两位爷爷把那天的事同孩子讲清楚,告诉孩子:妈妈没有错! ……”? _____________________________________________。 |
阅读下面文段,回答问题。 鲍西娅:那商人身上的一磅肉是你的;法庭判给你,法律许可你。 夏洛克:公平正直的法官! 鲍西娅:你必须从他的胸前割下这磅肉来;法律许可你,法庭判给你。 夏洛克:博学多才的法官!判得好!来,预备! 鲍西娅:且慢,还有别的话哩。这约上并没有允许你取他的一滴血,只是写明着“一磅 肉”;所以你可以照约拿一磅肉去,可是在割肉的时候,要是流下一滴基督徒的血,你的土地财产,按照威尼斯的法律,就要全部充公。 葛莱西安诺 :啊,公平正直的法官!听着,犹太人;啊,博学多才的法官! 夏洛克:法律上是这样说的吗? 鲍西娅:你自己可以去查查明白。既然你要求公道,我就给你公道,而且比你所要求的更地道。 葛莱西安诺:啊,博学多才的法官!听着,犹太人;好一个博学多才的法官! 夏洛克:那么我愿意接受还款;照约上的数目三倍还我,放了那基督徒。 巴萨尼奥:钱在这儿。 鲍西娅:别忙!这犹太人必须得到绝对的公道。别忙!他除了照约处罚以外,不能接受其他的赔偿。 葛莱西安诺:啊,犹太人!一个公平正直的法官,一个博学多才的法官 1.鲍西娅说:其中“那商人身上的一磅肉是你的”,其中“那商人”指的是谁?夏洛克为什么非要他身上的一磅肉? _________________________________________ 2.夏洛克先称鲍西娅是“公平正直的法官”是因为__________________________; 后来葛莱西安诺也称鲍西娅是“公平正直的法官”是因为_____________________。 3.夏洛克放弃得到一磅肉,愿意接受还款的原因是什么? _________________________________________ 4.联系全文分析鲍西娅为什么不准夏洛克接受还款的要求。 _________________________________________ 5.鲍西娅是一个怎样的人? _________________________________________ |
阅读下面文章,回答问题。 |
茶 馆(选场) |
王: 唐先生,你外边遛遛吧! 唐:(惨笑)王掌柜,捧捧唐铁嘴吧!送给我碗茶喝,我就先给你相相面吧!手相奉送,不取分文!(不容分说,拉过王的手来)今年是光绪二十四年,戊戌。您贵庚是…… 王 (夺回手去)算了吧,我送给你一碗茶喝,你就甭卖那套生意口啦!用不着相面,咱们既在江湖内,都是苦命人!(由柜台内走出,让唐坐下)坐下!我告诉你,你要是不戒了大烟,就永远交不了好运!这是我的相法,比你的更灵验! [松二爷和常四爷都提着鸟笼进来,王掌柜向他们打招呼。他们先把鸟笼子挂好,找地方坐下。松二爷文绉绉的,提着小黄鸟笼;常四爷雄赳赳的,提着大而高的画眉笼。茶房李三赶紧过来,沏上盖碗茶。他们自带茶叶。茶沏好,二位爷向邻近的茶座让了让。] 松: 您喝这个!(然后,往后院看了看) 常: 松:好像又有事儿? 常:反正打不起来!要真打的话,早到城外头去啦;到茶馆来干吗? [二德子,一位打手,恰好进来,听见了常四爷的话。] 德:(凑过去)你这是对谁甩闲话呢? 常:(不肯示弱)你问我哪?花钱喝茶,难道还教谁管着吗? 松:(打量了二德子一番)我说这位爷,您是营里当差的吧?来,坐下喝一碗,我们也都是外场人。 德:你管我当差不当差呢! 常:要抖威风,跟洋人干去,洋人厉害!英法联军烧了圆明园,尊家吃着官饷,可没见您去冲锋打仗! 德:甭说打洋人不打,我先管教管教你!(要动手) [别的茶客依旧进行他们自己的事。王掌柜急忙跑过来。] 王:哥儿们,都是街面上的朋友,有话好说。德爷,您后边坐! [二德子不听王利发的话,一下子把一个盖碗搂下桌去,摔碎。翻手要抓常四爷的脖领。] 常:(闪过)你要怎么着? 德:怎么着?我碰不了洋人,还碰不了你吗? 马:(并未立起)二德子,你威风啊!德 (四下扫视,看到马五爷)喝,马五爷,你在这儿哪?我可眼拙,没看见您!(过去请安) 马:有什么事好好地说,干吗动不动地就讲打? 德:[嗻]!您说得对!我到后头坐坐去。李三,这儿的茶钱我候啦!(往后面走去) [注释] 《茶馆》是作家老舍的代表作。作品从1898年戊戌政变写到1945年抗战胜利后,以茶馆的兴衰描写了半个世纪中国社会的变迁,鞭挞了旧社会三个不同时代的罪恶,同时也为新社会的到来透露出了信息。该剧人物语言质朴、简洁、生动、含蓄,极富于性格化和幽默性。选文部分出现的人物说话虽不多,但各自的身份、地位、性格、嗜好基本勾出轮廓。 1.给下列字注音。 戊( ) 戌( ) 戒( ) 赳( ) 2.文中人物语言符合各自的性格、身份,试说出各自的性格特征。 王利发________________________ 唐铁嘴________________________ 松二爷________________________ 常四爷________________________ 二德子________________________ 马五爷________________________ 3.从这些人身上我们看到了当时怎样的社会现实? _______________________________________________ 4.本文从表现方式上看,属于________剧;从题材所反映的内容看,属于________剧;从篇幅规模看,属于________剧。 |
阅读下面节选文字,回答问题。 老 人 回吧,回去等你爹。 男 孩 ——哎,爹带巧克力回来,我分你吃。(踌躇欲下,又垂头丧气站住) 老 人 怎么了? 男 孩 爹不会回来了。 老 人 噢? 男 孩 我爹在城里又有了一个家。 老人上前抚着男孩的头。 男 孩 爷爷,我没有巧克力给你吃了。 老 人 咱们有枣儿,我们吃枣儿。 老人将枣儿塞进男孩嘴里,自己也拿起枣儿咀嚼。 老 人 (见男孩不动)快吃,快吃,几颗枣儿一起吃,使劲吃。 男 孩 (掀起外衣,露出红肚兜上的衣袋)爷爷,我瞒着你,还偷偷藏着一颗枣儿,是留给我爹的…… 老 人 (愣住,继而激动不已)这地上的、匾子里的、树上的枣儿全是你的。想给你爹留多少就留多少。 男 孩 不,还是留给枣儿叔叔吧。爷爷,枣儿叔叔会回来的。 老人紧紧搂住男孩。 男 孩 我娘说,出远门的人有时候不认识回家的路了,只要家里人天天喊,他早晚会回来的。 老 人 那,咱们喊喊? 男 孩 喊喊!我先喊!(爬到土坡上,使劲儿喊) 枣儿甜,枣儿香,要吃枣儿喊爹娘;爹娘给个竹竿竿,打下枣儿一片片;爹不吃,娘不吃,留给姓娃过年吃。 二人翘首远望,状如雕塑。响起无数个童声呼唤声。 1.品味小男孩的语言,说说体现了男孩怎样的性格? ____________________________ 2.“愣住,继而激动不已”“紧紧搂住男孩”“将枣儿塞进男孩嘴里,自己也拿起枣儿咀嚼”,这些文字在剧本中叫做什么?它们是不是可有可无的? ____________________________ 3.“我娘说,出远门的人有时候不认识回家的路了”,你能体会出其中的言外之意吗? ____________________________ 4.“二人翘首远望,状如雕塑。响起无数个童声呼唤声。”联系全剧,说说这样的结尾的表达效果。 ____________________________ 5.在你身边有类似剧中的孤独的老人和小孩吗?如果有,你想为他们做点什么? ____________________________ |
阅读《泰坦尼克号》片段,完成文后题目。 杰克和罗斯在眨眼的星星下飘浮。海水像玻璃,只有细微的起伏波动。罗斯确实能看到大海这面镜子上星星的反光。 杰克拧干她那件长大衣的水,把它紧紧塞在她双腿周围。他揉她的双臂。黑暗中他的脸呈灰白色。他们周边的黑暗中传来微弱***声。 罗 斯: 越来越安静了。 杰 克:再等几分钟。他们需要一点时间去安排妥救生艇。 罗斯一动不动,只凝视空间。她知道真相。不会有什么救生艇了。她看见杰克背后的官员怀尔德已经停止不动了。他缩在他的救生衣里,像是睡着了。他已经冻死了。 杰 克:我不了解你,可是我打算用强硬的措辞写一封信给白星条航运公司讲清这全部事件。 她无力地笑笑,但声音像是恐惧的喘息。罗斯在一丝微光中看见他的眼睛。 罗 斯:我爱你,杰克。 他拿起她的手。 杰 克:不……不要告别,罗斯。你别放弃,不能放弃。 罗 斯:我太冷了。 杰 克:你会摆脱困境的……你会活下去,你会生儿育女,看着他们长大成人,你会成为老太太后死在暖和的床上。不是这儿。不是今天晚上。明白我说的话吗? 罗 斯 我感觉不到自己的身体。 杰 克:罗斯,听我说,听着。赢得那张船票是我有生以来遇到过的最好的事。 杰克说话已经没有力气了。 杰 克:船票把我带到你面前。我感激不尽,罗斯。我感激不尽。 他的声音由于冷而发颤,寒气进入心肺了。 杰 克:你必须赏给我这个面子……答应我,你要活下去……你永远不会放弃……无论发生什么事……无论怎样没希望……现在答应我,永远遵守诺言。 罗 斯:我答应。 杰 克:永远不放弃。 罗 斯:我保证。我永远不放弃,杰克。我永远不放弃。 她抓住他的手,他们头靠头地躺着。现在安静下来了,只有海水的拍击声。 1.开头舞台说明中的景物描写,主要写了_________、________、______ 三种景物,突出了环境________的特征,作用是______________________________。 2.画线句子写了杰克几个动作?这体现了什么? _________________________________________________ 3.写杰克“脸呈灰白色”和周围“微弱***声”有什么作用? _________________________________________________ 4.杰克安慰罗斯时,但罗斯“知道真相”,“真相”在这里指的是什么? _________________________________________________ 5.杰克在生命的最后一息,最想要做的事是什么? _________________________________________________ 6.杰克说:“赢得那张船票是我有生以来遇到过的最好的事。” 这句话的潜台词是_________________________________ 7.杰克和罗斯对生死的态度是怎样的? _________________________________________________ 8.罗斯接受了杰克“永远不放弃”的诺言,她从中领悟到了什么? _________________________________________________ |
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