阅读短文后回答问题。 “六一”到了,上帝接三个孩子到天上玩,还说:“我给你们每人一个机会,你只要说出一个心愿,我就能把它变成现实。” 第一个孩子立刻回答:“
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阅读短文后回答问题。 “六一”到了,上帝接三个孩子到天上玩,还说:“我给你们每人一个机会,你只要说出一个心愿,我就能把它变成现实。” 第一个孩子立刻回答:“我想变个瞌睡虫,会飞,只要往老师的鼻子眼儿里一钻,他主不立刻睡着了。”上帝问:“为什么?”“他睡着了,才不会给我们留那么多的作业!” 第二个孩子说:“我想过一个绿色的星期天!到绿色的草地上踢一会儿足球!”上帝问:“怎么?难道你们的星期天是黑色的?”“嗯。每个星期天都要补课,作业特多!” 第三个孩子不表态,好半天好半天才苦歪歪地说了一句:“多想――我想当爷爷!”上帝吃了一惊,两条眉毛差点飞出了脑门:“什么?你说什么?”“爷爷能养花,能钓鱼,能下棋,爷爷从来都不做那么多的作业!” 上帝明白了,他长长地叹了口气:原来,人间的孩子并不快乐…… 1、这三个孩子有没有共同的心愿?如果有,这个共同的心愿是什么? _____________________________________________________________________ 2、第二个孩子的心愿是:“我想过一个绿色的星期天!”这里“绿色”的含义是什么?为什么说“星期天是黑色的? _____________________________________________________________________ 3、这篇文章运用的主要表现手法是________描写,文中“上帝吃了一惊,两条眉毛差点飞出了脑门儿”一句运用的手法有___________,作用是____________。 4、文中点明主旨的句子是________________________。 5、试用简洁的语言写出这篇童话的寓意。 ______________________________________________________________________ |
答案
1、不做繁重过多的作业。 2、自由充满活力,充满趣味。都要补课,作业特多。 3、语言 夸张 表现上帝对第三个小孩想当爷爷的惊诧。 4、原来,人间的孩子并不快乐。 5、孩子们要求减负把自由快乐还给他们。 (意对即可) |
举一反三
阅读下面语段,回答文后的问题。 这样,皇帝就在那个富丽的华盖下游行起来了。站在街上和窗子里的人们都说:“乖乖!皇上的新装真是漂亮!他上衣下面的后裙是多么美丽!这件衣服真令他的身材!”谁也不愿意让人知道自己什么也看不见,因为这样就会显出自己不称职,或是太愚蠢,皇帝所有的衣服从来没有获得过这样的称赞。 “可是他什么衣服也没穿呀!”一个小孩子最后叫了出来。 “上帝哟,你听这个天真的声音!”爸爸说。于是大家把这孩子讲的话私自低声地传播开来。 “他并没穿什么衣服!有一个小孩子说他并没穿什么衣服呀!” “他实在没穿什么衣服呀!”最后所有的百姓都说。皇上有点儿发抖,因为他觉得百姓们所说的话似乎是真的,不过他心里却这样想:“我必须把这游行大典举行完毕。”因此他摆出一副更骄傲的神气。他的内臣们跟在他后面走,手中托着一条并不存在的后裙。 1.这段文字选自____体裁是_____作者____是_____国家著名的儿童文学家。 2.“"可是他什么衣服也没有穿呀!"一个小孩最后叫了出来”这句话分析正确的是( ) A.表现小孩天真,无私无畏,敢说真话。 B.表现小孩子机智勇敢。 C.表现小孩子胆子大,不怕别人说他愚蠢。 D.表现小孩子看出皇帝的愚蠢。 3.“上帝哟,你听这个天真的声音!”“天真”的原义和在文中的意思是( ) A.性格活泼、浪漫。表示小孩纯朴的特点。 B.心地单纯,性情率真。表示小孩未受污染,能有勇气讲真话。 C.性格开朗,谈吐自然。表示小孩爸爸对孩子的夸奖。 D.心地单纯,性格直率。表示小孩爸爸对孩子不懂事的掩饰。 4.文中画线的句子所用的描写方法是( ) A.外貌描写 B.语言描写 C.行动描写 D.心理描写 5.对“有一个小孩说他并没穿什么衣服呀!”一句的正确理解是( ) A.出于种种原因大家不敢说真话,只好借小孩之口来表达。 B.赞赏小孩有勇气,敢于说出别人不敢说的真话来。 C.责备小孩不懂事,不该说皇帝的坏话。 D.嘲笑小孩太愚蠢,竟说出这样的荒唐话。 6.皇帝上当受骗最主要的原因是:( ) A.皇帝生活奢侈,一心想得到漂亮的新衣。 B.皇帝追求虚荣,愚蠢透项。 C.骗子的计策正中封建统治者的要害。 D.皇帝身边的大臣对皇帝阿谀奉承,欺骗。 |
阅读文段,回答问题。 这样,皇帝就在那富丽的华盖下游行起来了。站在街上和窗子里的人都说:“乖乖!皇上的新装真是漂亮!他上衣下面的后裙是多么美丽!这件衣服真合他的身材!”谁也不愿意让人知道自己什么也看不见,因为这样就会显出自己不称职,或是太愚蠢。皇帝所有的衣服从来没有获得过这样的称赞。 “可是他什么衣服也没穿呀!”一个小孩子最后叫了出来。 “上帝哟,你听这个天真的声音!”爸爸说。于是大家把这孩子讲的话私自低声地传播开来。 “他并没穿什么衣服!有一个小孩子说他并没穿什么衣服呀!” “他实在没穿什么衣服呀!”最后所有的百姓都说。皇帝有点儿发抖,因为他觉得百姓们所讲的话似乎是真的。不过他心里却这样想:“我必须把这游行大典举行完毕。”因此他摆出一副更骄傲的神气。他的内臣们跟在他后面走,手中托着一条并不存在的后裙。 1.请在文中找出人们争着赞美皇帝新装的原因的句子。 __________________________________________________ 2.作者让一个小孩子第一个说出真话,表明这个孩子( ) A.不懂事,破坏了游行大典的隆重气氛。 B.观察力强,具有分析能力。 C.天真烂漫,无忧无虑,无私无畏。 D.太傻太笨,太愚蠢。 3.对上文第三、四两段理解最正确的一项是( ) A.爸爸对自己儿子的表现非常满意,认为他说出了自己想说的话。 B.大家认为这孩子说的是真话,所以他们也不甘落后,把真话更快地传播开去。 C.这些老百姓太势利,把说真话的责任全推给小孩子,他们也和大臣们一样虚伪。 D.老百姓怕别人说自己愚蠢,而又想把真话传播开去,所以他们只是“私自低声传播”,并推说这话是小孩子说的。 4.“皇帝有点儿发抖,因为他觉得百姓们所讲的话似乎是真的”这句话说明( ) A.皇帝不相信老百姓说的话是真的。 B.皇帝和百姓们一样,开始觉悟了。 C.皇帝外强中干,害怕老百姓说的话是真的。 D.皇帝内心空虚和恐慌,因此他“有点儿发抖”,同时他虽意识到上了当,但仍没有觉悟,“似乎”一词便形象地提示了这一点。 5.对“因此他摆出一副更骄傲的神气”理解正确的是( ) A.这是皇帝为了掩饰自己内心的恐慌,而故意做出来的。 B.皇帝想把游行大典举行完。 C.皇帝为自己一下子辨别出这么多愚蠢的人而骄傲。 D.皇帝坚持认为自己的衣服很美丽,是有奇怪的特性的。 6.这段文字在描写人物时,用了________描写、________描写和________描写等方法。 |
阅读文段,回答问题。 |
疯狂的冬婆婆 |
冬婆婆发了狠:她想弄死所有的生物。她第一要向鸟儿报复,因为它们吱吱喳喳叫得她实在厌烦。 冬婆婆把寒气吹来。刮掉森林里的树叶,把它们刮得满地都是。鸟儿们没地方住,一群群聚拢来动脑筋。它们集合起来,叫着,飞过高山,飞过绿海,飞到温暖的地方去了。麻雀留下来没走,也就躲到屋檐下面去了。 ①寒流一阵比一阵来得厉害,穿过一棵一棵的枞(cōng,冷杉)树,还把它们冻得裂开,来吓唬走兽。②冬婆婆看到她弄不了鸟儿,就去对付走兽。③走兽并没有怕:它们有些有暖和的毛皮,有些躲进深洞里去。④松鼠在树洞里啃着松子;熊在洞里舔脚掌;小兔子跳着在取暖;马呀、牛呀、羊呀早就在暖和的畜栏里啃着储备好的干草,喝着温和的饮料。⑤她用雪盖住了田野,在树林里积起雪堆来,替树罩上一层冰皮,还把一阵一阵的寒流推过来。 冬婆婆越发地懊恼,她就向鱼去报复,把一阵一阵的寒流推过去,一阵还比一阵凶。寒流横冲直撞,拿起槌子沉重地打着,没有栓子,没有凿子,却在湖里、河里都筑起桥梁来了。河和湖都冻上了,可是只是上面:鱼都游到底下去,因为在冰层下面越发的温暖。 “呀,算了吧,”冬婆婆想,“我去找人吧。”一阵一阵的寒流推过去,一阵还比一阵厉害。寒流把冰花结满在窗子上,冲到墙上,冲进门去,冲得屋梁都像要断了。可是人们生起火炉,烤好热气腾腾的薄饼,还在取笑冬婆婆哩。有人要到树林里去砍柴,他就穿上了毛皮的外套、毡靴,戴好暖和的手套;当他用斧头砍的时候,汗还要淌下来啦。在路上,好像在取笑冬婆婆一样,车子在走着;马身上热气腾腾,车夫踏踏脚,拍拍手套,耸耸肩膀,还说冷得好哩。 冬婆婆觉得最不痛快的就是小孩子们,连他们都不怕她。他们穿着冰鞋滑冰啦,坐在小雪橇上滑雪啦,玩雪啦,做雪人啦,堆雪山啦,泼水啦,还向着寒流在喊:“快来帮忙呀!” 冬婆婆恨得在一个小孩子的耳朵上刺了一下,在另一个的鼻子上刺了一下,他们的耳朵和鼻子都发白了;可是孩子抓了一把雪,就擦起来了,他们的脸也就红得跟火一样。 冬婆婆看到她怎么也不行了,恨得哭了起来。冬婆婆的眼泪从屋檐上淌下来了……大家就知道春天已经不远啦。 1.给下列加粗字注音 舔( ) 毡靴( ) 雪撬( ) 2.冬婆婆发了狠:她想弄死所有的生物。她第一要向鸟儿报复,然后是________、________和________。结果________,冬婆婆哭的原因是________。 3.文中第三段语序排列不正确,正确的顺序是:________________。 4.下列说法不正确的一项是( ) A.《疯狂的冬婆婆》重点写冬婆婆对人的报复——从屋里写到屋外,从大人写到小孩。 B.《疯狂的冬婆婆》的文体是童话,童话是通过丰富的想像、幻想和夸张来塑造形象,反映生活,情节离奇可笑,可以不合情理。 C.“冬婆婆的眼泪从屋檐上淌下来”一句写得很逼真,春天近了,屋檐上的冰雪首先融化了,一滴滴下来就像“冬婆婆的眼泪”。 D.“马呀、牛呀、羊呀早就在暖和的畜栏里啃着储备好的干草,喝着温和的饮料”中第一个“和”字音为 huo,第二个“和”字音为hé。 |
阅读文段,回答问题。 古时候,有一个国王,他的宫殿后面有一个美丽的花园,园里长着一棵结金苹果的树。苹果熟了的时候,国王派人去数过,但是第二天早晨就发现少了一个。国王得到了报告,叫人每夜在树下看守。国王有三个儿子,第一夜他派大儿子去看守。在天将黑的时候,大儿子就到园里去;到了半夜,他忍不住睡了起来,于是第二天早晨发现又少了一个苹果。第二夜,应该二儿子去看守,但是他做得也不怎么好;在十二点钟的时候,他也睡着了,于是第三天早晨发现又少了一个苹果。现在轮到小儿子去看守了,他也愿意去,但是国王不大相信他,以为他还不如他的两个哥哥;但是到底让他去了。这个少年躺在树底下,却不敢睡着。等到十二点钟,有个什么东西在空中沙沙地响。他在月光中看见一只鸟飞来,羽毛完全是金的,灿烂发光。那只鸟落在树上。它正啄着一个苹果的时候,少年向它射了一箭。鸟飞走了,但是箭射中了它的羽毛,一根金羽毛落了下来。少年把它拾起来,到了早晨送给国王,把夜里所看见的事情告诉了他。国王召集他的大臣讨论这件事,他们都说这样的一根羽毛,比王国全部的财富还要贵重。国王说:“如果这种羽毛这样珍贵,只有一根是不够的,我非要那整只鸟不可。” 1.故事发生的起因是__________________________________ 2.国王分别派三个儿子看守苹果树,三个儿子分别是怎样做的,有什么结果? (1)________________________________________________ (2)________________________________________________ (3)________________________________________________ 3.选文最后国王的话起什么作用? _____________________________________________________ |
寓言四则。 |
蚂蚁要搬大象 |
蚁巢里出现了罕有的大饥荒,一时间,蚁心惶惶。 蚁巢里的匆匆大将军立即挺身而出,登高振臂而呼:“同胞们!你们都听说过,世上有一种巨大的动物叫大象吧?大伙别急,我们窝外就有一头大象,大伙跟我出去把它搬回来,管保我们一百年都不会缺粮!” 在匆匆大将军的________________下,头脑发热的群蚁几乎倾巢而出,浩浩荡荡跟随匆匆大将军去搬大象。只有一只蚂蚁没随大流,他独自出发去找一粒小米。 这只蚂蚁深知,一粒实实在在的小米,比一个巨大而虚幻的理想更管用。 |
占窝鸡 |
花母鸡早巳无蛋可下,却总在黑母鸡要下蛋之前抢占了鸡窝,不让黑母鸡进入。 黑母鸡忍无可忍,就同花母鸡理论。 没想到花母鸡_______________地说:“下蛋是每只母鸡天赋的神圣权利和义务,难道你要剥夺我的这份权利和义务?告诉你,这会儿我是无蛋可下,但这并不能说明过会儿我也无蛋可下。要是不让我蹲窝,蛋下出来摔破了你能负责?”花母鸡说罢,继续心安理得地趴在窝里。 可怜有蛋的黑母鸡,被憋得在窝外团团乱转…… |
蜗牛争名 |
一只蜗牛爬到农民脚边,探头探脑质问农民:“我的名字里也有个牛字,你们为什么不给我牛的荣誉,牛的地位,牛的礼遇?” 农民笑呵呵地说:“好啊,蜗牛先生,我们可以给你所要的一切。可为了让你____________,还是先请你下田来拉拉犁吧!” 蜗牛灰溜溜地逃走了。 |
生活 |
涨水了,浮萍随水四处漂散,浮萍说:“跟着感觉走。” 起风了,灰尘凭风纷纷扬扬,灰尘说:“轻轻松松过一生。” 云在碧空里悠游,无忧无虑无牵无挂,云说:“何不潇洒走一回。” 田野里,一头牛在躬耕:埋着头,倾着身躯,鼓凸着肌腱。牛说:“活着,就____________忘记肩上的责任。” 1.从下面词语中选择恰当的填人各则寓言的横线上。 鼓励 理直气壮 不会 认真 坦率 名副其实 鼓动 不该 尝尝滋味 依次填:___________、___________、___________、___________。 2.“蜗牛”与“耕牛”都是“牛”,本质上有什么不同? ______________________________________________________________ 3.从“自不量力”、“愚公移山”两个成语中选择一个填入下句。 区区蚂蚁想把大象搬回洞里,真可谓______________________。 4.《生活》运用_______________的写法,把_______________作为歌颂对象。 5.把有关对应内容填入括号里。 《蚂蚁要搬大象》( ) 《占鸡窝》( ) 《蜗牛争名》( ) 《生活》( ) A.讽刺了不做实际工作还强词夺理的人。 B.不讲奉献,永远得不到人们的尊重。 C.抛却不切实际的幻想,提倡务实精神。 D.人生应该有目标,并为之努力奋斗。 |
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