我了解河流: 我了解像世界一样古老的河流, 比人类血管中流动的血液更古老的河流。 我的灵魂变得像河流一般深邃。 晨曦中我在幼发拉底河沐浴。 在刚果
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我了解河流: 我了解像世界一样古老的河流, 比人类血管中流动的血液更古老的河流。 我的灵魂变得像河流一般深邃。 晨曦中我在幼发拉底河沐浴。 在刚果河畔我盖了一间茅舍, 河水潺潺催我入眠。 我瞰望尼罗河,在河畔建造了金字塔。 当林肯去新奥尔良时, 我听到密西西比河的歌声, 我瞧见它那浑浊的胸膛 在夕阳下闪耀金光。 我了解河流: 古老的黝黑的河流。 我的灵魂变得像河流一般深邃。
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1.诗中的“河流”该怎样理解?“黝黑的河流”指什么? _________________________________________________________ 2.第1节诗两次提到“我了解河流”,两次描写河流的古老,有何深意? _________________________________________________________ 3.第3节诗主要写了什么?请你评点一下这节诗在写作上的好处。 _________________________________________________________ 4.第2节和最后一节诗句子完全相同,它们在整首诗中的作用有何不同? _________________________________________________________ 5.想一想,诗人借谈论河流来表达什么思想感情? _________________________________________________________ |
答案
1.诗中“河流”是一个高度凝练的意象,我们可以把它理解为历史的象征。“黝黑的河流”指黑人的历史。 2.两次提到“我了解河流”是为了反复强调黑人对“河流”(历史)的见证;两次描写河流的古老,是为了说明黑人是一个具有悠久历史的种族。 3.这节诗,是对黑人的历史的回顾。诗人以夸张的手法展开对历史的回顾,“我”的身影掠过亚、非、美三大洲,从古代到现代,用一幅幅的历史画面,把我们的思想带到了人类的洪荒时代,让我们感受到了在人类历史的长河中,黑人民族的伟大作用。好处:把抽象的哲理完全融于形象的诗句之中。 4.第2节诗的作用是承上启下,表明“我”已经深入地用“灵魂”去感受河流,由此引出下一节对历史的回顾。最后一节重复第2节,意在强化突出主题:黑人种族见证了人类的发展历史,黑人的“灵魂”里容纳着人类的文明、历史的积淀,因而显得“深邃”。 5.诗人对河流的追溯,就是对自身历史的追溯,就是对祖先和历史的寻根。从中显示了黑人对自己种族的自豪感。 |
举一反三
祖国土 阿赫玛托娃 |
我们不用护身香囊把她贴身佩戴, 也不用激情的诗为她放声痛哭, 她不给我们苦味的梦增添苦楚, 她也不像是上帝许给的天国乐土, 我们心中不知她的价值何在, 我们也没想拿她来进行买卖。 我们在她上面默默地受难遭灾, 我们甚至从不记起她的存在。 是的,对我们,这是套鞋上的污泥, 是的,对我们,这是牙齿间的砂砾, 我们把她践踏躁躏,磨成齑粉,—— 这多余的,哪儿都用不着的灰尘! 但我们都躺进她怀里,和她化为一体, 因此才不拘礼节地称她:“自己的土地。” 1.诗中的词语“护身香囊”、“激情的诗”、“天国乐土”指什么?表现了作者什么态度? _________________________________________________________ 2.为什么说“我们甚至从不记起她的存在”? _________________________________________________________ 3.文中说的“污泥”、“砂砾”、“灰尘”这些词语的使用有什么作用? _________________________________________________________ 4.结尾一句在诗中的作用是什么? _________________________________________________________ 5.你怎么体会作者在这首诗中所表现的思想感情? _________________________________________________________ 6.根据提供的语境,在下面句子的横线上填上恰当的内容。 祖国是大海,我就是大海中的一滴水; 祖国是蓝天,我就是蓝天上的一朵云; 祖国是____,我就是_____________; 祖国是____,我就是_____________。 |
阅读下面一首诗,回答其后问题。
蒹葭(节选) 蒹葭苍苍,白露为霜。 所谓伊人,在水一方。 溯洄从之,道阻且长。 溯游从之,宛在水中央。 | 阅读下面的诗句完成文后问题。 【甲】墙角的花 / 你孤芳自赏时 / 天地便小了 【乙】成功的花 / 人们只惊慕她现时的明艳 / 然而当初她的芽儿 / 浸透了奋斗的泪泉 / 洒遍了牺牲的血雨 【丙】聪明人 / 在这漠漠的世上 /只能提着“自信”的灯儿 / 进行在黑暗里 1.冰心的诗集《繁星》《春水》主要包含哪三方面的内容?请用简明的语言分别概括乙、丙两则小诗所蕴含的哲理。 ___________________________________ 2.选段主要反映出诗集《繁星》、《春水》哪些艺术特色?请简要分析。 ___________________________________ | 阅读文段回答问题 【甲】墙角的花 / 你孤芳自赏时 / 天地便小了 【乙】成功的花 / 人们只惊慕她现时的明艳 / 然而当初她的芽儿 / 浸透了奋斗的泪泉 / 洒遍了牺牲的血雨 【丙】聪明人 / 在这漠漠的世上 /只能提着“自信”的灯儿 / 进行在黑暗里 1.冰心的诗集《繁星》《春水》主要包含哪三方面的内容?请用简明的语言分别概括乙、丙两则小诗所蕴含的哲理。 ________________________________________________ 2.选段主要反映出诗集《繁星》、《春水》哪些艺术特色?请简要分析。 _________________________________________________ | 阅读诗歌《静夜》,按要求回答问题。 | 静夜 郭沫若 月光淡淡 笼罩着村外的松林。 白云团团, 漏出了几点疏星。 天河何处? 远远的海雾模糊。 怕会有鲛人在岸, 对月流珠? |
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