阅读下文,完成问题。  我做了生我的父母家里的新客了!  我摸着红漆雕花的家具,  我摸着父母的睡床上金色的花纹,  我呆呆地看着檐头的我不认得的“天伦叙乐”的

阅读下文,完成问题。  我做了生我的父母家里的新客了!  我摸着红漆雕花的家具,  我摸着父母的睡床上金色的花纹,  我呆呆地看着檐头的我不认得的“天伦叙乐”的

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阅读下文,完成问题。  我做了生我的父母家里的新客了!
  我摸着红漆雕花的家具,
  我摸着父母的睡床上金色的花纹,
  我呆呆地看着檐头的我不认得的“天伦叙乐”的匾,
  我摸着新换上的衣服的丝的和贝壳的钮扣,
  我看着母亲怀里的不熟识的妹妹,
  我坐着油漆过的安了火钵的炕凳,
  我吃着碾了三番的白米的饭,
  但,我是这般忸怩不安!
  因为我我做了生我的父母家里的新客了。1、解释下列词语
天伦:__________________________
忸怩:__________________________
2、本文选自课文《____________》,作者是__________________
3、本节诗着力描写地主家庭的富裕和豪华,有什么作用?
_________________________________________________________
4、这段文字抒发了诗人怎样的感情?
_________________________________________________________
答案
1、指父子兄弟等关系;形容不好意思或者不大方的样子。
2、大堰河我的保姆;艾青
3、对比反衬大堰河家庭的贫困。
4、对大堰河一家的深爱和思念之情。
举一反三
阅读冰心的《纸船》(节选),完成后面的题目。我从来不肯妄弃了一张纸,
总是留着——留着,
叠成一只一只很小的船儿,
从舟上抛下在海里。
有的被天风吹卷到舟中的窗里,
有的被海浪打湿,沾在船头上。
我仍是不灰心的每天的叠着,
总希望有一只能流到我要他到的地方去。
(1)读诗,要体会诗中蕴涵的情感。这首诗抒发了诗人怎样的情感?
____________________________________________________________
(2)读诗。还要品味诗歌的语言。请你品味下面诗句加粗词语中的任意一个。
我仍是不灰心每天的叠着
____________________________________________________________
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阅读诗歌,回答问题。假如生活欺骗了你,
不要悲伤.不要心急!
忧郁的日子里需要镇静:
相信吧,快乐的日子将会来临。
1.为什么被“生活欺骗”了,还“不要悲伤,不要心急”?
________________________________________________
2.诗中没写出“被生活欺骗”的具体内容,根据你的理解和你个人的生活经历,你觉得哪些是属于“被生活欺骗”的事?请列举出一两件具体的事例。
________________________________________________
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新诗阅读。春 芽
李 岭
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阅读下面的诗歌,回答问题。未选择的路
弗罗斯特
黄色的/树林里/分出/两条路,
可惜/我不能/同时/去涉足,
我/在那路口/久久伫立,
我/向着/一条路/极目望去,
直到它/消失在/丛林深处。
但我/却选了/另外一条路,
它/荒草萋萋,十分幽寂,
显得/更诱人,更美丽;
虽然/在这条/小路上,
很少留下/旅人的/足迹。
那天清晨/落叶满地,
两条路/都未经/脚印污染。
啊,留下一条路/等改日再见!
但我知道/路径延绵/无尽头,
恐怕我/难以/再回返。
也许/多少年后/在某个地方,
我将/轻声叹息/将往事/回顾:
一片树林里/分出./两条路——
而我/选择了/人迹更少的/一条,
从此/决定了我/一生的道路。

1.这里的“路”仅仅是自然界的道路吗?这里运用了什么样的写法?我们以前学过的哪些课文运用了这种写法?
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2.诗人为什么要用“黄色”来作为树林的象征?
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3.诗人选择了哪一条路?这是为什么?
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4.说说诗人选择了路以后的心理是怎样的。
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5.最后一节写了什么?有什么作用?
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阅读诗歌,回答问题。风雨后——
花儿的芬芳过去了,
花儿的颜色过去了,
果儿沉默地在枝上悬着。
花的价值,
要因着果儿而定了。
富含哲理的诗句是:______________________;该句的含义是:________________________。
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