北国风光,千里冰封,万里雪飘。望长城内外,惟余莽莽;大河上下,顿失滔滔。山舞银蛇,原驰蜡象,欲与天公试比高。须晴日,看红妆素裹,分外妖娆。江山如此多娇,引无数英
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北国风光,千里冰封,万里雪飘。 望长城内外,惟余莽莽; 大河上下,顿失滔滔。 山舞银蛇,原驰蜡象, 欲与天公试比高。 须晴日,看红妆素裹,分外妖娆。
江山如此多娇,引无数英雄竞折腰。 惜秦皇汉武,略输文采; 唐宗宋祖,稍逊风***。 一代天骄,成吉思汗, 只识弯弓射大雕。 俱往矣,数风流人物,还看今朝。 1.这首词中,词牌是_____________,题目是________________。 2.解释下列句子中的词语: (1)望长城内外,惟余莽莽(惟余: ) (2)大河上下,顿失滔滔(顿: ) (3)须晴日(须: ) 3.原文填写: (1)《沁园春·雪》中虚写的句子是_________________________________。 (2)《沁园春·雪》中的主旨句是___________________________________。 4.《沁园春·雪》中作者“望”见了哪些景物? ________________________________________________________________________________________ 5.按要求写出《沁园春·雪》中的句子: 比喻句:__________________________________ 拟人句:__________________________________ 6.回答问题: 《沁园春·雪》中抒发了作者什么样的思想感情,表现了怎样的抱负? ________________________________________________________________________________________ |
答案
1.沁园春;雪 2.(1)只剩下 (2)立刻 (3)等到 3.(1)须晴日,看红妆素裹,分外妖娆。 (2)数风流人物,还看今朝。 4.长城、大河、群山、高原,从长城内外到“欲与天公试比高”都是望的内容。 5.比喻句:山舞银蛇,原驰蜡象; 拟人句:欲与天公试比高。 6.上片写景,寄托了诗人对祖国山河无比热爱和赞美之情;下片抒发了对当代无产阶级和革命人民无比依赖和热爱的激情。(意思对即可) |
举一反三
在山的那边 王家新 |
一 小时候,我常伏在窗口痴想 山那边是什么呢? 妈妈给我说过:海 哦,山那边是海吗? 于是,怀着一种隐秘的想望 有一天我终于爬上了那个山顶 可是,我却几乎是哭着回来了 在山的那边,依然是山 山那边的山啊,铁青着脸 给我的幻想打了一个零分! 妈妈,那个海呢? 二 在山的那边,是海! 是用信念凝成的海 今天啊,我竟没想到 一颗从小飘来的种子 却在我的心中扎下了深根 是的,我曾一次又一次地失望过 当我爬上那一座座诱惑着我的山顶 但我又一次次鼓起信心向前走去 因为我听到海依然在远方为我喧腾 那雪白的海潮啊,夜夜奔来 一次次漫湿了我枯***心灵…… 在山的那边,是海吗? 是的!人们啊,请相信 在不停地翻过无数座山后 在一次次地战胜失望之后 你终会攀上这样一座山顶 而在这座山的那边,就是海呀 是一个全新的世界 在一瞬间照亮你的眼睛…… 1.诗中的“海”与“山”蕴含着什么意思?作者“爬山”有何象征意义? ________________________________________________________________________________________ 2.为什么说是“隐秘的想望”? ________________________________________________________________________________________ 3.为什么说“山那边的山啊,铁青着脸”? ________________________________________________________________________________________ 4.“给我的幻想打了一个零分”这一句是什么意思? ________________________________________________________________________________________ 5.“一颗从小飘来的种子”比喻什么?为什么说是“飘来的”? ________________________________________________________________________________________ 6.“因为我听到海依然在远方为我喧腾/--那雪白的海潮啊,夜夜奔来/一次次漫湿了我枯***心灵……”这些诗句是什么意思? ________________________________________________________________________________________ 7.“在一瞬间照亮你的眼睛”蕴含着怎样的意味和感情? ________________________________________________________________________________________ 8.“我常伏在窗口痴想。”“痴想”一词在这里是什么意思? ________________________________________________________________________________________ 9.“当我爬上那一座座诱惑着我的山顶。”“山顶”的诱惑力在哪里? ________________________________________________________________________________________ 10.为什么我爬上了山顶,却哭着回来了? ________________________________________________________________________________________ 11.“山那边的山啊,铁青着脸,给我的幻想打了一个零分!”这个诗句采用了什么修辞手法?请简析其表达效果。 ________________________________________________________________________________________ 12.“心灵”为什么是枯***? ________________________________________________________________________________________ 13.请找出诗中展开丰富联想的句子。 ________________________________________________________________________________________ 14.读了这首诗,你认为“我”是一个什么样的人? ________________________________________________________________________________________ 15.画线的句子你喜欢吗?为什么? ________________________________________________________________________________________ 16.读了这首诗,你得到什么启示? ________________________________________________________________________________________ |
第8节 理想使忠厚者常遭不幸, 理想使不幸者绝处逢生。 平凡的人因有理想而伟大, 有理想者就是一个“大写的人”。 第11节 英雄失去理想, 蜕作庸人。 可厌地夸耀着当年的功勋; 庸人失去理想, 碌碌终生, 可笑地诅咒着眼前的环境。 1.这两节诗所要表达的意思是什么? ________________________________________________________________________________________ 2.这两节诗主要采用了什么写作手法? 它有什么表达效果? ________________________________________________________________________________________ 3.“夸耀当年的功勋”,为什么说是“可厌”的? ________________________________________________________________________________________ 4.“诅咒着眼前的环境”,为什么说是“可笑”的? ________________________________________________________________________________________ 5.“大写的人”是指怎样的人? 结合你身边的生活,列举出你所知道的“大写的人”的名字,并简说其事迹。 ________________________________________________________________________________________ |
理想是罗盘, 给船舶导引方向; 理想是船舶, 载着你出海远行。 但理想有时候又是海天相吻的弧线, 可望不可即, 折磨着你那进取的心。 理想使你微笑地观察着生活; 理想使你倔强地反抗着命运。 理想使你忘记鬓发早白; 理想使你头白仍然天真。 理想是闹钟, 敲碎你的黄金梦; 理想是肥皂, 洗濯你的自私心。 理想既是一种获得, 理想又是一种牺牲。 理想如果给你带来荣誉, 那只不过是它的副产品, 而更多的是带来被误解的寂寥, 寂寥里的欢笑, 欢笑里的酸辛。 理想使忠厚者常遭不幸; 理想使不幸者绝处逢生。 平凡的人因有理想而伟大; 有理想者就是一个"大写的人"。 世界上总有人抛弃了理想, 理想却从来不抛弃任何人。 给罪人新生, 理想是还魂的仙草; 唤浪子回头, 理想是慈爱的母亲。 理想被玷污了, 不必怨恨, 那是妖魔在考验你的坚贞; 理想被扒窃了, 不必哭泣, 快去找回来, 以后要当心! 英雄失去理想, 蜕作庸人, 可厌地夸耀着当年的功勋; 庸人失去理想, 碌碌终生, 可笑地诅咒着眼前的环境。 1.结合语境,解释划线的词。 (1)理想是肥皂,洗濯你的自私心。 ________________________________________________________________________________________ (2)但理想有时候又是海天相吻的弧线,可望不可即,折磨着你那进取的心。 ________________________________________________________________________________________ 2.用一句话概括这几节诗的内容。 ________________________________________________________________________________________ 3.“大写的人”“庸人”如何理解? ________________________________________________________________________________________ 4.理解下列诗句的含义。 (1)理想既是一种获得,理想又是一种牺牲。 ________________________________________________________________________________________ (2)理想使忠厚者常遭不幸,使不幸者绝处逢生。 ________________________________________________________________________________________ (3)庸人失去理想,碌碌终生,可笑地诅咒着眼前的环境。 ________________________________________________________________________________________ 5.诗人给理想打了许多比方,试仿造第五节也写几句。(提示:可选择失败者、成功者;骄傲者、谦虚者) ________________________________________________________________________________________ 6.关于理想的名言很多,试写出一两句。 ________________________________________________________________________________________ |
阅读下面现代诗,完成1-6题。乡 愁余光中小时候 乡愁是一枚小小的邮票我在这头母亲在那头 长大后 乡愁是一张窄窄的船票我在这头新娘在那头 后来啊 乡愁是一方矮矮的坟墓我在外头母亲在里头 而现在 乡愁是一湾浅浅的海峡我在这头大陆在那头 1.诗歌常常借助意象来表达诗人的思想感情,这首诗作者选取了哪几个意象? _____________________________2.细读全诗,诗人的情感发生了怎样的变化? ____________________________ ________________________ 3.全诗各节都采用“乡愁是……”与“我在这头/……在那(里)头”的句式,这在内容和结构上起到了什么作用? _________________________ _________________________ 4.诗人用“浅浅的”这一形容词来修饰宽阔的海峡,其用意是什么? _________________________ __________________________ 5.诗的最后一节把乡愁推向了顶点,表达了诗人怎样的感情? ________________________ 6.在原文上用横线画出你最喜欢的诗句,并说明喜欢的理由。 ________________________ |
[甲]北国风光,/千里冰封,/万里雪飘。/望长城内外,/惟余莽莽;/大河上下,/顿失滔滔。/①山舞银蛇,/原驰蜡象,/欲与天公试比高。须晴日,/②看红装素裹,分外妖娆。 [乙]北风卷地百草折,胡天八月即飞雪。③忽如一夜春风来,千树万树梨花开。散入珠帘湿罗幕,狐裘不暖锦衾薄。将军角弓不得控,都护铁衣冷难着。④瀚海阑干百丈冰,愁云惨淡万里凝。 1.揣摩品味甲乙两段文字中画线的字,理解有误的一项是 |
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A.万里雪飘(形象描绘出大雪纷纷扬扬、随风飘舞的情态) B.惟余莽莽(运用叠音,读起来音响浑厚,富于音乐美,描绘北国的壮丽景象,蕴涵着磅礴的气象) C.北风卷地百草折(生动形象地描绘出雪前狂风肆虐的声势,渲染了一种肃***可怕的气氛) D.散入珠帘湿罗幕(细致形象地写出了雪花点点飘落进来,轻盈飘洒,给人以欣喜和暖意) 2.乙文中的下列诗句与甲文写景视觉角度相近的一项是 |
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A.北风卷地百草折,胡天八月即飞雪。 B.忽如一夜春风来,干树万树梨花开。 C.散入珠帘湿罗幕,狐裘不暖锦衾薄。 D.瀚海阑干百丈冰,愁云惨淡万里凝。 3.对甲乙两段文字中划线的四个句子赏析不够恰切的一句是 |
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A.第①句赋予雪中的高原以动态的美感,犹如艺术表演和体育运动,或舒展柔美,或奔腾壮烈,显出奔放活泼的气势,神采飞扬的英姿。 B.第②句形容雪后天晴,红日与白雪交相辉映,特别艳丽多姿。作者调配了两种反差很大的色彩,点染修饰,显得既纯洁素雅,又富丽热情,充满了青春气息。 C.第③句生动形象地描绘出飞雪之大,一夜之间雪压枝头,犹如梨花盛开的奇异景象。“忽如”二字用得甚妙,不仅写出了“胡天”变幻无常、大雪来得急骤,而且也传出了诗人对边塞奇景既好奇又留恋的真情实感。 D.第④句展示了边塞冰天雪地、阴云重重的景色,用“愁”“惨”修饰形容,感情色彩十分强烈,为下文饯别场面酝酿了气势。 |
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