某校初三(三)班同学在阅读国中古典名著时,对曹操的评价各执已见,僵持不下。假如你是旁观者,该如何“打圆场”来结束这场争论? 学生甲:我认为。曹操是历史上的
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某校初三(三)班同学在阅读国中古典名著时,对曹操的评价各执已见,僵持不下。假如你是旁观者,该如何“打圆场”来结束这场争论? 学生甲:我认为。曹操是历史上的大奸臣,专门玩弄权术,“宁我负人,勿人负我”的极端利已者,残暴不仁,滥***无辜,始终怀有谋权篡位的狼子野心,是历史的罪人! 学生乙:曹操是历史上的著名人物,他推行囤田,兴修水利,实行盐铁官卖制度,对经济的恢复和社会的发展起到了积极的作用;曹操不是一位卓越的军事家,爱才如命、富有韬略、足智多谋,为国家的统一奠定了基础。 (1)曹操是我国古典名著中《_____________》里的人物,作者是__________。 (2)根据语境,将你“打圆场”的话写出来。 __________________________________________________ |
答案
(1)三国演义 罗贯中 (2)言之有理即可,答案“略”。 |
举一反三
根据所提供的情境,按要求表达。 校门前,执勤交警每天忙碌而有序地指挥交通,保证学生上下学的安全,赢得了社会的广泛赞誉。 1.炎炎烈日下,你要为执勤交警送一瓶矿泉水,你对他说些什么? ______________________________________________________ 2.在放学回家的路上,你发现某校校车超载,把这种情况报告给执勤交警, 你怎样说? ______________________________________________________ |
今年3月中旬,由于日本发生地震核泄漏,受社会传言,我国部分地区出现了抢购食盐的现象。邻居王大爷也听信了传言,准备去超市抢购一大箱食盐,这时,你将如何劝说他呢? 你可以这样说:_______________________________ |
口语交际。 美好的初中生活令人难忘:那次激励的掌声,那次摩擦和误解,那次体育比赛,那次老师的批评……所有这些,都让你在成长中自省,回眸时留恋。分手在即,请你自选角度写一段话,向一位老师或同学表达你的心声,写在下面,涉及人名用“××”代替。(50字左右) _________________________________ |
假如你在滨江路十字路口发现一位老人跌倒不起,走近一看,老人已昏迷,这时,你将怎样打120 电话求救? __________________________________________________ |
为纪念林语堂这位从漳州走向世界的文学大师,芗城区组织各中学参加以“世界语堂·语堂世界”为主题的征文活动。小明同学认为毕业班学生参加此项活动会影响学习,如果你是小明的同学,你要怎样劝说他。 _________________________________________________ |
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