写作（40分）山花烂漫，流水淙淙，星光闪烁，细雨蒙蒙……大自然中的景物总能给人以美的享受或人生的启迪。本单元的几首诗歌，均从大自然中采撷美妙的景物，弹奏出生动的

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写作（40分）
山花烂漫，流水淙淙，星光闪烁，细雨蒙蒙……大自然中的景物总能给人以美的享受或人生的启迪。本单元的几首诗歌，均从大自然中采撷美妙的景物，弹奏出生动的乐章，抒写出诗人心中的情致，唤起我们丰富的想象和情感的共鸣。下面，请以“感悟自然”为话题写一篇作文，将你对大自然的某种感怀诉诸笔端。
要求：文从字顺，情感真挚，题目自拟，六百字左

答案

略

解析

略

举一反三

阅读下列两则材料，然后选择其中一则，写一篇作文：
（1）标题：游
一趟乡下之旅也许会使我们对田园风物有了别样的体会，一次都市之旅也许会令我们重新认识都市的特有风情。晴天之旅也许艳阳高照，让你春风得意；雨天之旅也许云雾缠绕，让你欲仙欲醉……
要求：①根据自己所写的内容，将题目补充完整；②文体不限（诗歌、戏剧除外）；③文中不得出现真实的地名、校名、人名；④不少于600字。
（2）一颗雄心，是高飞的翅膀；一颗爱心，是挡风的屏障。坚强的心能高过大山，纯洁的心能宽过海洋。感恩之心可以获取真情，宽容之心可以赢得尊敬，奉献之心可以温暖人间。一颗心，是一束光；万众一心能把整个世界照亮……
要求：请以“心”为话题，写一篇作文。请自拟题目，自选文体(诗歌、戏剧除外)，写一篇不少于600字的文章。文中不要出现真实的校名和人名。

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写作表达（50分）
阅读下列材料，根据要求作文：
1986年的一个黄昏，受核辐射影响而身患癌症的邓稼先在工作人员的搀扶下，来到天安门广场。望着川流不息的人群，他轻声问道：十年二十年后，人们还会记得我们吗？这是一个科学泰斗、国家栋梁在生命极限时对社会和历史的感吟和叩问！
我们记住他们了吗？回答是令人惭愧的。多少青年人把影星歌星的生日、嗜好记得一清二楚，却不知“两弹一星”为何物，不知邓稼先这样一批为国家、民族作过巨大贡献和牺牲的科学家为何人；多少大学生满脑门“留学”“移民”，对邓稼先这样一批杰出的科学家在祖国最艰难的岁月毅然放弃国外的优厚条件、不惜牺牲生命投身祖国建设的崇高精神却“恍如隔世”、“不可理解”。
我们该记住什么？什么东西应该让我们记住？请以此为话题写篇作文，文体不限（如果你真的很想写诗歌，那么老师“顶”你，要求现代诗30行左右），题目自拟，500字以上。

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写作（60分）根据要求作文。

我们曾关注天上星星的命运，猜想浩瀚宇宙的奥秘，还有堆沙、玩水、痴想……纯粹而真实。少年的心里住着童心，不经意间，你会发现枝头的花儿在匿笑，墙角的蟋蟀在欢唱……
　　大人的心里藏着童心，不信你看，爷爷与你的忘年之交，严谨的老师天真的一笑……
　　让我们用眼睛去“听”，用耳朵去“看”，童心可以装下整个世界。
　　以“               童心”为题写一篇文章。
　　要求：①补全题目，可以填入"拥有""发现""久违了""美丽的""爸爸的""啊！"等；
　　     ②文体自选；
　　     ③不少于600字（诗歌不少于16行）；
　　     ④文中不得出现真实的地名、校名、人名。

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写作（50分）
阅读下面的材料，按要求作文。
一位裁缝在吸烟时不小心将一条高档裙子烧了一个窟窿，致使其成了废品。这位裁缝为了挽回损失，凭借其高超的技艺，在裙子四周剪了许多窟窿，并精心饰以金边，然后，将其取名为“金边凤尾裙”。不但卖了好价钱，还一传十，十传百，使不少女士上门求购，生意十分红火。
请认真分析材料，选择感触最深的一点，写一篇文章。
要求：
① 自主立意，自拟标题，文体不限，写一篇不少于600字的文章；
② 不准套作抄袭；
文中不得出现真实的人名和校名。

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阅读下面的文字，按要求作文。(40分)
鸢飞鱼跃，草长萍移；虫行兽奔，叶绿花开；日升月落，潮来汐退。在四季的轮回中，生命荣枯消长，呈现出千姿百态。
作为万物之灵的人，其生命的姿势是丰富多样的。芸芸众生，或优雅，或猥琐，或柔美，或阳刚，或从容，或拘谨，或顺从，或横行……纵观古今，采菊东篱，举杯邀月；横刀立马，舌战群儒；易水悲歌，赤壁豪情……遇风雨而穿行，迎风浪而镇定；舞横槊以赋诗，坐空城以抚琴；发兰舟，濯沧浪，匆匆乎夺路而走，郁郁然举步投江：生命的舞台上，不同的角色演绎着各异的剧情。
这形形色色的生命的姿势，会给你怎样的启示呢？请以“生命的姿态”为题目写一篇600—800字的作文。文意自定，文体自选。文中不得出现你所在学校的校名以及教职工、同学和本人的真实姓名。

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