请以“别了,          ”为题,写一篇文章。(55分) 【提示与要求】 (1)先把题目补充完整。 (2)可以大胆选择你最能驾驭的文体进行写作。 (3)文

请以“别了,          ”为题,写一篇文章。(55分) 【提示与要求】 (1)先把题目补充完整。 (2)可以大胆选择你最能驾驭的文体进行写作。 (3)文

题型:不详难度:来源:
请以“别了,          ”为题,写一篇文章。(55分)
【提示与要求】
(1)先把题目补充完整。
(2)可以大胆选择你最能驾驭的文体进行写作。
(3)文中不要出现真实的地名、校名、人名等,否则会被扣分。
(4)抄袭是一种不良行为,相信你不会照搬别人的文章;否则会影响你的成绩。
(5)考虑到内容的充实,文章不要少于500字。
答案
例文:
别了,母校
往事如同放电影一 般,如同一颗颗流光溢彩的珍珠,那么美好,那么值得人回忆。但,就要别了,就要说再见了!
别了,我亲爱的老师!六年来,您给予了我温暖,您让我在阳光下快乐成长。您就像妈妈,呵护着我们,关爱着我们;您就像太阳,永远的照射着我们,让我们在温暖下成长;您就像黄昏,永远的迎接这晚霞!我,还隐隐约约的记得……
一个金色的秋天,下午我有一节数学课没上,而那节课却恰恰要讲新知识点。第二天我在数学课写作业时,当然是对那些陌生的新知识一窍不通,作业也是一团糟。“等着老师的批评吧!”我的心里无奈的想到。
“铃铃铃,铃铃铃”终于下课了。我坐在自己的凳子上,等着老师点我的名字。“邵懿璠,你过来一下,给你说个事”高老师那亲切的声音又在我的耳边熟悉的响起。“完蛋了,怎么办呢?”我的心里不安的想到,同时也不安的措着手。
我坐在第一排,离讲台的距离也就是个一米多些吧,可是那一段路我却感觉是一段漫漫的长路。
“怎么了,”高老师笑着说道。她接着说:“你没学,我不怪你,来,我给你讲!”高老师一遍又一遍的讲给我听,五分钟已经溜走了,高老师仍然在不停的讲给我听。终于,我那疑惑的眉头拉展了。高老师也舒心了!
三尺教鞭, 指引我们的方向,我们的未来; 一支粉笔,写出了老师对我们的期望;一块板擦,把心灵擦得更加透亮;一块黑板,凝聚了老师的多少个紧锁的眉头与绽放的笑容;一个讲台,留下了老师的多少美美的身影!
老师,您是海,我们就是鱼,没有您的关怀,我们如何生存?老师,你是树,我们就是树上小小的蚂蚁,没有您,我们如何度过每每的夏天?老师,您是蓝天,我们就是那飘浮不定的白云,没有您,我们将如何徜徉在天?老师,您是夜空,我们就是天空中的小星星,没有您,我们如何光彩夺目?
别了,我可爱的同学! 你们陪我走过了六年的小学生涯,我们的友情无处不在,校园的小径上有我们手牵手的背影,你们给了我一份友情,一份纯真的友情。你们让我的小学生活不乏味,你们让我在爱中成长,我们哭过,我们笑过,我们埋怨过,我们团结过,我们曾为比赛而奋斗过,我们曾为冤枉而流泪,但,这些的背后终究是喜悦!就要别了!我还深刻的记得……
那是一个雪花漫天飘的寒冬!我们在教室里开元旦联欢会。这一次,同学们都无比的兴奋,因为,这是我们小学中的最后一个元旦,我们是多么珍惜呀!我们失去了往日中的严肃与规整,我们尽情的唱,尽情地跳,我们舞出了喜悦,我们一起开心的玩,那时,我们之间没有一丝隔阂,我们的心中只有一个念头:我们是最好的同学,是最好的朋友!最后,我们全班站在一起合影,我们的笑容撒遍了世界的每个角落。老师按下按钮,记载了我们所有的喜悦!
同学,我是水,你们就是壶,没有了你们,我将泼泼洒洒;同学,我是花,你们就是花盆,没有了你们,我将摔得粉碎;同学们,我是水,你们就是调味剂,没有了你们,我就是平淡无味;同学们,我是……
别了,我美丽的校园!你记载了我们的喜悦,我们的悲伤!有石榴花下的舞蹈会;有迎春花下的小秘密;有卫生间的泪水;有课桌上的汗水;有国槐下播种的希望!校园的每个角落,都有我们的身影,都有我们的笑容,都有我们的喧闹声!校园的每个角落都有为我们而开放的花朵,我们是初升的太阳,我
解析

试题分析:你一定还记得小升初时的恋恋不舍,眼前,你即将与初中生活挥手告别……离别常伴随感伤,离别常伴随回忆。可离别也意味着新的开始,离别伴随着你的成长,会让你更懂得珍惜。此题学生第一眼看到,即可知道写要比毕业了,相处三年的同学们要离别了,以别离为话题写自己对三年初中生活的留恋,表达惜别之情。这样写当然是可以的,写一些往日生活中同学间友好相处的点点滴滴,作为文尾抒发离别之情的铺垫,赞美友情,珍惜友情。“别了”也不必非要是与亲人朋友的“离别”,也可以是与自己喜欢的事物的分离,如一次旅行,告别那里的山山水水,一本名著,读到结局,也如同一次作别,从这个角度来写,能写出新意,写自己读完一部精彩的小说,与小说中某个人物的“离别”,这个人物是如何深深地打动你,在长时间的阅读中,你与她同悲同乐,共同品尝生活的滋味,共同经历悲欢离合。你经常读到这类精彩的小说,有这番阅读的经历,现在又要与一部精彩的小说,一个生动的故事,一位让你心动的人物“离别”了,你有什么感受呢?可以写写这小说的故事是如何吸引你,人物是如何感动你,而你很舍不得与它们“离别”。这样写,肯定要比写与父母与同学离别要新颖得多。
举一反三
信念的意思是“自己认为可以确信的看法”。它是我们的精神动力。因为信念,司马迁写下了千古流传的《史记》;因为信念,杜甫发出了“安得广厦千万间,大庇天下寒士俱欢颜”的呐喊;因为信念,岳飞留下了“莫等闲,白了少年头,空悲切”的千古绝唱;因为信念,鲁迅立下了“横眉冷对千夫指,俯首甘为孺子牛”的誓言……请以“我有一个信念”为题,写一篇文章。
【提示与要求】
(1)请大胆选择你最能驾驭的文体,用你喜欢的表达方式写作。
(2)文中不要出现真实的地名、校名、人名等,否则会被扣分。
(3)抄袭是一种不良行为,相信你不会照搬别人的文章,否则会影响你的成绩。
(4)考虑到内容的充实,文章不要少于600字。
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每个人出生时,时间老人都会送给他一个名叫“青春”的盒子,谁对这个盒子越珍惜,谁拥有青春的时间就会越长。一天,时间老人来到人间,看到一个十六岁的小伙子没精打采、垂头丧气,而一个六十岁的老人笑口常开、生气勃勃。时间老人觉得非常奇怪,他好奇地先打开了六十岁老人的“青春”盒子,发现里面装的是:宽容、理解、爱心、自信、乐观……,而打开小伙子的“青春”盒子,里面装的却是:自私、嫉妒、悲观、自卑……。因此不同的青春都讲述人们对待青春的不同态度。请以“青春充满着              ”为题,文体不限,先将题目补充完整,然后作文。写一篇不少于600字的文章。
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下面两题,任选一题作文。
1.请以“这句话很温暖”为题写一篇文章。
2.请以“特别的               ”为题写一篇文章(横线上可以填写具体的人、事、物、景,也可以写抽象的情感、哲理,如宽容、理解、自信、幸福、爱等等)。
写作要求:(1)如选择第二个作文题,请先在横线上把题目补充完整;
(2)文章以记述为主,兼用多种表达方式;(3)内容具体充实,表达真情实感;
(4)全文不少于600字;               (5)不得抄袭,不得套作。
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请以“被遗忘的角落”为题,写一篇不少于600字的记叙文。
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阅读下面的文字,按要求作文。(50分)
人生有无数的第一次,也有着无数的第二次。第二次也许是第一次的重复,但也可能有全新的发现;第二次也许会趋于平淡,但更可能绽放光彩。第二次是一种坚持,是一种回味,是一次新生……
请以“第二次             ”为题写一篇文章。
要求:(1)把题目补充完整;(2)自选文体(诗歌除外);(3)不少于500字;(4)文中不得出现真实姓名和学校名。
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