作文(60分)请以“这也是一种力量”为题,写一篇文章。要求:(1)除诗歌外文体不限,字数不少于600字。(2)文中不得出现真实的人名、校名、地名。
题型:不详难度:来源:
作文(60分) 请以“这也是一种力量”为题,写一篇文章。 要求:(1)除诗歌外文体不限,字数不少于600字。 (2)文中不得出现真实的人名、校名、地名。 |
答案
略 |
解析
试题分析:这则作文是命题作文,没有提示语。我们在写作前在认真审题目,这样才能确定写作的方向。审题可知,题目中的“这”可指代的内容很多,只要能算得上是“力量”的都可以。但是我们在选材前一定要注意题目中的“也”字,这个字表明,这种“力量”可理解为不是通常意义上的“力量”,而应是与常规理解不同的。这种力量可以是正面的,如一句话、一个眼神、一种鞭策、一种爱等,当然还可以是反面的,如别人的鄙视、嘲讽,曾经的失败、彷徨等。这样理解之后,可写的内容就有很多了,搜寻我们的库存,把曾经给自己以力量的人和事搜集出来,把印象最深刻的内容写出来即可。 点评:命题作文的审题很关键,审题时要抓住里面的主要字眼,根据关键字眼理解清楚题意,并根据关键字眼进行发散思维,把相关的素材象放电影一样在头脑中过一遍。然后,根据自己所掌握的材料,确立选材和主旨,完成构思。我们在构思的过程中,最初的两三个想法最好是先扔到一边,再想有没有更佳的材料和内容可选,不要急于落笔,等到构思真正成熟后再下笔。写作时,要注意书写一定要整洁,标点符号要使用正确,关注作文的词语运用与描写,尽量让笔下的文字灵动起来。当然平时的练笔也是至关重要的,写作其实就是一种习惯而已。 |
举一反三
写作能力考查。(60分) 作文题目:______________的滋味 提示:横线上可以根据具体内容填写,如:读书的滋味、获奖的滋味、当家的滋味、下雪的滋味……想开去,品味酸甜苦辣,写出真情实感。 要求:1.把题目补充完整,写一篇记叙文;2.卷面整洁,字数不少于600个;3.文中不要出现真实的校名、人名、地名。 |
作文(50分)任选一题 1.有家真好 家是什么?是难舍的亲情,是温馨的集体,是亲爱的祖国。在这里,父母用慈 爱的伞为儿女撑起一方晴空,儿女用孝顺的心给父母奉上一缕慰籍;在这里,洋溢 着哝哝的师生之情、伙伴之情 2. 的滋味 提示:横线上可以根据具体内容填写,如:读书的滋味、获奖的滋味、失败的滋味、成功的滋味、、当家的滋味、淋雨的滋味……放开思路,品味生活的酸甜苦辣,写出你的真情实感。 要求:(1)除诗歌外,文体不限,。(2)文章不少于600字。(3)请注意书写工整,卷面整洁。 |
一粒种子顶开岩,破土而出,表现的是坚韧不屈,生机勃勃的力量;一位老师投来的关怀的一瞥,是激励你克服困难,勇往直前的力量。力量有时是一句话,当你遭遇挫折时,给你带来无穷的勇气;力量有时是一本书,当你困惑彷徨时,会拨开你心灵的迷雾;力量也可以是长辈的一次批评,妈妈的一个电话,父亲的一根白发,同桌的一张卡片,邻里的一声问候…… 请以“那份力量伴我成长”为题,写一篇文章。 要求: (1)文体自选(诗歌、戏剧除外) (2)不少于600字 (3)文中不得出现真实的人名、校名 |
写作能力考查。(60分) 我们所在的世界,爱无处不在。父母对子女拳拳的奉献,子女对父母深深的依恋,老师对学生殷切的关怀,学生对老师纯真的爱,朋友之间诚挚的帮助,邻里之间真诚的交往…… 但是,并不是所有的爱都会表现得轰轰烈烈,动地惊天。在很多时候,爱就是一个温柔的眼神,一个轻轻的手势,一次安静的倾听,一次不经意的回眸……只要你细细观察,你必定会感到爱的存在。 请以“ 的爱”为题写一篇文章。 要求:①除诗歌外,文体自选;②文中不得出现真实的校名、地名和人名;③不得抄袭,④字数控制在600~800字之间;⑤卷面整洁,书写工整。 |
作文。 题目:想对你(您)说声 要求:(1)将题目补充完整并抄写在答题纸的相应位置。 (2)不限文体(诗歌除外)。 (3)字数在600~1000之间。 (4)文中不要出现所在学校的校名和师生姓名。 |
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