作文(60分)阅读下面的文字,按要求作文(60分)人们往往喜欢收藏一些自己最珍爱的东西。大到文物典籍、古玩字画,小到一枚书签、一张照片......它都常常能给收
题型:不详难度:来源:
作文(60分) 阅读下面的文字,按要求作文(60分) 人们往往喜欢收藏一些自己最珍爱的东西。大到文物典籍、古玩字画,小到一枚书签、一张照片......它都常常能给收藏者带来无限的精神的乐趣。其实,收藏的物品不仅仅是看得见的,也有更多的时候,我们收藏的是一些看不见的东西,而被收藏的东西往往不是摆在柜橱中,而是摆放在心灵深处。 请拟写一个含有"收藏"字样的题目,写一篇600字以上作文,体裁不限,不写诗歌与戏剧。文中不要出现真实的人名、校名、地名等。 |
答案
略 |
解析
试题分析:这则作文是半命题作文。题目前有提示语。读提示语可知,"收藏"的可以是实物,如大到文物典籍、古玩字画,小到一枚书签、一张照片......也可以是非物质的,如一些看不见的东西:精神、品质、帮助、温暖、爱心、情感等。不管收藏的是什么,背后都有一个故事,都能给我们带来无限的精神的乐趣、鼓励、启迪等。 这样分析之后,我们首先要将题目补充完整。因此我们要调动自己的库存,想一想成长中有什么样的经历,哪些或哪个经历可写,那是一次什么样的经历,为什么让你反思。这样思考之后,文章的题目、内容和主题就不难确定了. 点评:这类提示语加作文题目的写作,一定要注意把两部分都要分析透彻,之后根据自己掌握的材料确立主题,来完成构思与写作。半命题作文的补题很关键,补出的题目显示了作文的选材、立意、情感态度及语言能力,同时也决定作文成败。 补全题目常用方法:.避生就熟。在补题时,我们可以选择不同的角度。越是熟悉的角度、内容,我们写作时的把握也就越大。补全题目,首先要将题目变为自己所熟悉的内容,从自己熟悉的内容、擅长的体裁着手来写;化大为小。化大为小就是选择一个比较小的切入口.从一个具体的角度切人题目.从而将一个相对比较“大”的题目缩小为一个比较“小”的题目;运用修辞手法。补题时能运用修辞的可运用上修辞,使文章灵动,有吸引力,同时也显示出对语言的驾驭能力。 |
举一反三
写作(共60分) 请以“终于明白”为题,写一篇600字左右的文章,不要在文中透露个人相关信息,不得抄袭,力求写出真情实感。 |
写作(60分) 请以“有一种幸福叫感动”为题,写一篇作文。 要求:1. 不少于600字。 2. 作文中不得出现所在学校的名称和师生姓名。 3. 不得以本试卷中的阅读材料作为写作内容。 |
写作(60分) 生活中总是有这样或那样的“忍不住”,有时忍不住欢笑,有时忍不住落泪,有时忍不住赞扬,有时忍不住后悔,有时忍不住好奇,有时忍不住思念…… 请以《忍不住》为题,写一篇600字左右的文章。 注意:(1)不得透露个人相关信息。(2)不得抄袭。 |
作文 (30分) 请从以下两题中任选一题,写一篇不少于600字的作文,文体不限(诗歌除外)。作文中不得出现涉嫌泄密的人名、校名、班级等。 小题1:芊芊芦苇,触动了哲人的心灵;巍巍“神舟”,触动了国人的心灵;眷眷亲情,触动了游子的心灵;殷殷师恩,触动了学子的心灵……相信五彩斑斓的大千世界里,一定也会有许多触动你心灵的人或事。 请以“ ,触动了我的心灵”为题目,写作时先把题目补充完整,再按要求作文。 小题2:(1)倾听大自然的声响,你可以感悟到世间大美;倾听亲友的呼唤,你可以感受到浓浓亲情;倾听琅琅书声,你可以感受求学的快乐;倾听高雅音乐,你可以提升灵魂的高度;倾听历史的回声,你可以反思现实的得失…… 请以“你听,多美”为题写一篇文章。 |
作文(60分) 苍鹰感到幸福,因为它能在蔚蓝的天空中翱翔;花儿感到幸福,因为它能在肥沃的土地上成长;鱼儿感到幸福,因为它能在浩瀚的海洋中遨游;灾区的孩子感到幸福,因为他能得到一个面包;母亲感到幸福,因为她看到孩子健康成长;老师感到幸福,因为学生喜欢上他的课……同学们,你感到幸福是因为什么呢? 请自拟一个包含“幸福”的题目,写一篇字数不少于500字的文章,文体自选,文中不得出现真实校名和姓名。 |
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